1 00:00:00,000 --> 00:00:05,040 Marina García Andrés y voy a proceder con el vídeo explicativo de la secuencia didáctica 2 00:00:05,040 --> 00:00:10,680 que se muestra en la infografía dentro de lo que sería la Dividencia Fundamental 3, 3 00:00:10,680 --> 00:00:17,880 Innovación Metodológica. Para ello vamos a usar el grupo primero de la ESO y lo que 4 00:00:17,880 --> 00:00:24,520 se ha hecho ha sido incluir una infografía dentro del apartado correspondiente al libro 5 00:00:24,520 --> 00:00:34,040 de lectura. Es una actividad que vamos a llevar a cabo dentro del plan de fomento de 6 00:00:34,040 --> 00:00:42,400 la lectura de la asignatura. Los alumnos tendrán que crear un artículo de periódico sobre 7 00:00:42,400 --> 00:00:50,120 el personaje principal y se pueden ver los distintos apartados de los que voy a ir hablando 8 00:00:50,120 --> 00:00:55,560 un poquito de todos ellos. Hay que recalcar que esta actividad va a favorecer el aprendizaje 9 00:00:55,560 --> 00:01:02,200 dado que va a permitir que el alumnado pueda llevar a cabo una planificación y un registro 10 00:01:02,200 --> 00:01:09,360 de su propio aprendizaje. Como espacios comunes vamos a utilizar la sala de ordenadores y 11 00:01:09,360 --> 00:01:16,280 el aula de referencia. Hay una serie de actividades de lo que es el aprendizaje basado en proyectos 12 00:01:16,280 --> 00:01:22,320 y voy a explicar la secuencia de actividades que vamos a llevar a cabo con las adaptaciones 13 00:01:22,320 --> 00:01:29,320 propias de primero de la ESO. Se trata de una actividad de grupo cooperativo y aprendizaje 14 00:01:29,320 --> 00:01:39,140 basado en proyectos. Vamos a empezar con la secuencia, está dividida en cuatro partes, 15 00:01:39,140 --> 00:01:44,920 la introducción donde tiene sus sesiones, sus materiales, donde se lleva a cabo y su 16 00:01:44,920 --> 00:01:50,000 objetivo, en este caso es leer el libro de lectura y entenderlo, luego pasaremos a la 17 00:01:50,000 --> 00:01:55,520 investigación donde habrá dos sesiones, en la sala de ordenadores donde van a tener 18 00:01:55,520 --> 00:02:00,520 que utilizar el aula virtual y una serie de actividades que ya se han propuesto como es 19 00:02:00,520 --> 00:02:12,480 un web quest. Después tenemos la creación, se va a crear el artículo y tenemos dos sesiones 20 00:02:12,480 --> 00:02:19,960 en clase, en grupos y el objetivo es crear el artículo y por último la evaluación 21 00:02:19,960 --> 00:02:29,640 donde van a tener una evaluación entre los miembros del grupo y el objetivo pues es esa 22 00:02:29,640 --> 00:02:38,360 corrección de compañeros y entregar el artículo final al profesor. Por otro lado se pueden 23 00:02:38,360 --> 00:02:47,760 ver aquí todas las actividades propuestas y además también se puede ver por ejemplo 24 00:02:47,760 --> 00:02:55,880 la plantilla que se les ha dado para crear su artículo y por mi parte esto es todo. 25 00:02:55,880 --> 00:02:56,800 Muchas gracias.