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Buenos días, mi nombre es María Salmerón Olivas y en este vídeo voy a explicar la

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infografía que les he preparado a mis alumnos y en la que les explico la secuencia que tienen

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que seguir para realizar un trabajo por equipos. En primer lugar, me gustaría señalar que

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estoy en un centro en el que trabajamos con AVP, es decir, con aprendizaje basado en proyectos,

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y que la actividad va dirigida a los alumnos de quinto de primaria de este centro y que

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están marcados dentro del proyecto de arte. Mis alumnos se han encantado más en concreto,

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se han interesado más por la pintura. Esta actividad tiene por objetivo que investiguen

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y aprendan sobre los seres vivos a través de la creación de una obra de arte. Si ampliamos

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podemos ver que se titula Somos artistas y que consiste en la creación de un cuadro

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siguiendo el estilo de alguno de los pintores trabajados para exponerlo posteriormente en

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el museo del cole. Dicho cuadro debe servirles como soporte para explicar las características

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de los seres vivos. Aquí les he puesto los pasos para completar la actividad. En primer

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lugar deben organizar los equipos de trabajo y repartirse los roles de equipo. Por si no

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recuerdan bien las funciones de cada rol, les he dejado aquí un enlace a una infografía

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que pueden consultar en cualquier momento. El paso número dos sería realizar una lluvia

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de ideas. Para ello nos iríamos a la zona Thinking del Aula del Futuro y los alumnos

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pensarían posibles ideas para llevar a cabo su trabajo. En el punto número tres sería

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el momento de investigar. Así que en el Aula del Futuro también utilizarían las tablets

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para buscar información sobre los diferentes estilos trabajados y sobre las características

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de los seres vivos. Posteriormente volverían a la zona de Thinking y en esta zona lo que

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tienen que hacer ahora es decidir qué van a hacer, cómo lo van a hacer y qué necesitan

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para hacerlo. El paso número cinco sería elaborar el cuadro. Deben participar todos

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por supuesto y lo realizarán en la zona Maker del Aula del Futuro. En el paso número seis

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deberán preparar la exposición. Aquí entraríamos ya a trabajar contenidos a través de la asignatura

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de lengua, porque deben elaborar carteles, con la ayuda del profesor de tecnología programación

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y robótica en su asignatura. Aprenderán a realizar un Canva, tienen que realizar una

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exposición oral, entonces vamos a meter contenidos de diferentes asignaturas. Y el paso número

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siete se titula Llegó el gran día y sería el momento de dar a conocer la obra de arte,

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hacer la exposición y este sería el fin de su actividad. Muchas gracias por la atención.