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Hola, buenas tardes. Soy Esther y os quería explicar mi tercer contenido digital que he creado con ExceLearning.

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Este contenido lo he hecho para mis alumnos de inglés de primero de bachillerato.

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Este es el título, Grammar Review, porque yo quería que tuvieran una herramienta para repasar gramática y vocabulario.

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Y esta es la estructura, como podéis ver, bastante sencilla.

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En la primera parte he empezado con un vídeo de motivación, está en inglés y tiene subtítulos, y luego las actividades.

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He creado una de Is the Word, otra de Verdadero o Falso, como veis aquí, y otra de Rellenar los Huecos.

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Y al final de esta parte les ofrecí estos dos enlaces de páginas web,

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donde pueden practicar y tener más ejercicios de repaso basándome en el aprendizaje autorregulado.

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En la segunda parte quería que fuera un poco más lúdica, por eso he creado esta sopa de letras con expresiones con la palabra Mind,

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que era lo que tenían que repasar, y además también les he dado este enlace a una presentación que ya la tengo descargada,

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que es esta que podéis ver aquí, que está la explicación de gramática que yo le trabajé con ellos en clase.

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Y acabo con una felicitación a todos mis alumnos.

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Respecto a este Excel Learning, está integrado, como podéis ver también, en el classroom del grupo de inglés,

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de primera lengua extranjera inglés, de primero bachillerato, tanto la presentación que os he dicho antes,

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como el Excel Learning que está ya descargado en la página de Eucamadrid.

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Y además os quería que vierais que, como podéis ver en esta parte superior, he descargado el script, tal y como he seguido las instrucciones,

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pues con los distintos tipos de letra que podéis ver aquí, el zoom, el traductor de la página web, que ya lo tengo aquí arriba abierto,

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el editor y el elemento flotante.

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Todo esto para permitir una mejora de la accesibilidad a mis alumnos.

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Y por último, en la pestaña propiedades, ya he rellenado los metadatos, como tenéis aquí.

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Pues está el título, el creador, una pequeña descripción, qué contenidos previos tienen que saber los alumnos,

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si era un objeto de aprendizaje, en qué idioma, qué tipo de herramienta es.

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También está la licencia, que la tengo aquí, que la podéis ver aquí.

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Y ya está, eso es todo. Espero que os lo haya explicado bien.

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Y muchas gracias.