1 00:00:00,000 --> 00:00:05,280 Hola, soy Nuria Sancho y voy a hablar sobre mi plataforma de aprendizaje, 2 00:00:05,799 --> 00:00:08,179 de gestión de aprendizaje, en este caso es un classroom, 3 00:00:09,259 --> 00:00:13,019 de alumnos de PPM, de Formación Profesional de Educación Especial, 4 00:00:13,099 --> 00:00:15,060 en este caso de jardinería. 5 00:00:16,739 --> 00:00:20,300 Aquí en la portada tenemos a nuestros alumnos 6 00:00:20,300 --> 00:00:27,300 y utilizamos el tablón como para poder hacer avizos importantes 7 00:00:27,300 --> 00:00:35,359 de todo lo que necesitamos, de recordatorios, de tareas, de lo que sea 8 00:00:35,359 --> 00:00:40,119 y a la vez ir colgando los trabajos de clase. 9 00:00:42,780 --> 00:00:47,920 Aquí tenemos por ejemplo en trabajos de clase, si yo me meto en trabajos de clase 10 00:00:47,920 --> 00:00:57,219 vemos cómo está puesto por temas y por secuencias didácticas de los temas que vamos a trabajar 11 00:00:57,219 --> 00:01:02,079 si nos metemos aquí arriba podemos acceder directamente a los temas 12 00:01:02,079 --> 00:01:06,299 entonces me voy a meter por ejemplo en matemáticas 13 00:01:06,299 --> 00:01:16,870 y aquí por ejemplo dentro de numeración puedo ver algún tipo de las aplicaciones digitales 14 00:01:16,870 --> 00:01:22,689 que utilizo para trabajar como en este caso un escape matemático de cálculo mental 15 00:01:22,689 --> 00:01:27,810 de Genially o fichas de Lightworksheet que vamos haciendo en grupo 16 00:01:27,810 --> 00:01:36,109 Estas son las personas que están matriculadas dentro de mi plataforma, que son los alumnos 17 00:01:36,109 --> 00:01:40,189 y como profesor invitado al tutor 18 00:01:40,189 --> 00:01:49,659 Dentro de los trabajos de clase podemos ver aquí, por ejemplo, un trabajo de investigación 19 00:01:50,439 --> 00:01:56,659 Trabajamos mucho de manera cooperativa y a través de proyectos y utilizamos diferentes plataformas 20 00:01:56,659 --> 00:02:12,879 Como este alumno nos hace una presentación a través de Genialip. Todo esto va a formar parte de otros proyectos que presentamos con otro de los grupos de jardinería, haciendo tutorización de unos a otros. 21 00:02:12,879 --> 00:02:24,560 También podemos ver las calificaciones a nivel de evaluación 22 00:02:24,560 --> 00:02:34,300 Como aparecen aquí de manera individualizada los trabajos que van presentando 23 00:02:34,300 --> 00:02:42,379 Algunos son evaluados, otros no, porque la herramienta que utilizo es fundamentalmente Aditio 24 00:02:42,379 --> 00:02:51,719 Aquí tengo mis diferentes ámbitos, en este caso sociales, lengua y matemáticas 25 00:02:51,719 --> 00:02:57,979 En el caso de sociales y historia, están también los trabajos del tercer trimestre 26 00:02:57,979 --> 00:03:01,300 y los del primer trimestre, que son los proyectos del primero y el segundo 27 00:03:01,300 --> 00:03:10,199 Por ejemplo, aquí vemos cómo están ponderadas las medias y aquí vamos incorporando nuestros trabajos 28 00:03:10,199 --> 00:03:22,580 Como trabajan de manera individual, de manera grupal y utilizando proyectos y diferentes herramientas didácticas 29 00:03:22,580 --> 00:03:30,180 Para evaluar utilizamos no solo exámenes, trabajos y presentaciones 30 00:03:30,180 --> 00:03:33,180 Sino que utilizamos autoevaluaciones y coevaluaciones 31 00:03:33,180 --> 00:03:49,379 Y para ello los propios alumnos, esto es uno de los Google Fonts desarrollado por ellos de una de las presentaciones que hacen, donde después de presentarlo lo que hacen es preguntar a sus compañeros para ver si han estado atentos. 32 00:03:49,379 --> 00:04:06,340 Una vez que se acaban las presentaciones, pues ya se hace una autoevaluación, una autoevaluación sobre el trabajo que he desarrollado yo, el trabajo que ha desarrollado mi compañero y cómo ha sido mi actitud de escucha y aprendizaje ante el trabajo de mi compañero. 33 00:04:06,340 --> 00:04:13,400 compañero. Finalmente, todos los recursos se pueden ir utilizando y volviendo a gestionar 34 00:04:13,400 --> 00:04:22,259 a través del drive de nuestra plataforma de PPME de jardinería, donde están seleccionadas 35 00:04:22,259 --> 00:04:34,899 las carpetas en función de la materia. Toda esta la complementamos también con la plataforma 36 00:04:34,899 --> 00:04:41,920 de Clartoyo donde utilizamos los avatares para trabajar aspectos no curriculares como 37 00:04:41,920 --> 00:04:48,740 la conducta e ítems a mejorar y nos permite seguir una buena comunicación con las familias.