1 00:00:00,000 --> 00:00:02,520 y a continuación paso a exponer mi aula virtual. 2 00:00:03,000 --> 00:00:05,900 La voy a dejar en modo edición para poder ver los diferentes apartados 3 00:00:05,900 --> 00:00:07,919 que la componen de manera más extensa. 4 00:00:09,300 --> 00:00:13,800 Bueno, también indicar que está dirigida a un grupo de alumnos de tres años 5 00:00:13,800 --> 00:00:17,179 por lo que es muy básica y tampoco se pueden añadir muchos elementos 6 00:00:17,179 --> 00:00:20,379 ya que para ellos es muy complejo y muchos de ellos, 7 00:00:20,660 --> 00:00:24,000 en caso de que lo enviamos para casa, necesitan mucha ayuda familiar. 8 00:00:25,640 --> 00:00:26,480 Bien, comenzamos. 9 00:00:26,780 --> 00:00:29,239 Está encaminado para nuestro grupo de alumnos de tres años T 10 00:00:29,239 --> 00:00:31,519 Que es la clase de Simba, de la que soy tutora 11 00:00:31,519 --> 00:00:35,240 He creado un foro para que puedan realizar diferentes cuestiones 12 00:00:35,240 --> 00:00:37,840 Escribir sobre aquello que necesiten, lo que quieran 13 00:00:37,840 --> 00:00:43,659 Después he abierto una página para que nos lleve a nuestra página de clase 14 00:00:43,659 --> 00:00:44,939 Que es esta 15 00:00:44,939 --> 00:00:47,840 Entonces tienen para decidir qué libro quieren 16 00:00:47,840 --> 00:00:53,119 Tienen algunos juegos para que echen imaginación 17 00:00:53,119 --> 00:00:56,060 Y nos comenten en los foros, tanto las familias como invitados 18 00:00:56,060 --> 00:00:59,560 también posteamos algunas cosas y alguna información relevante 19 00:00:59,560 --> 00:01:01,500 por ejemplo en este caso sobre carnaval 20 00:01:01,500 --> 00:01:04,359 después tenemos el proyecto de los animales 21 00:01:04,359 --> 00:01:07,840 que es el que estamos llevando a cabo durante este trimestre y parte del siguiente 22 00:01:07,840 --> 00:01:12,299 hemos creado un libro con información muy básica sobre los animales 23 00:01:12,299 --> 00:01:15,280 y que ellos puedan iniciarlo desde casa un poquito 24 00:01:15,280 --> 00:01:18,959 en clase hemos hecho una gincana con diferentes pruebas 25 00:01:18,959 --> 00:01:23,060 para que ellos fueran a ver los conocimientos previos con los que contaban 26 00:01:23,060 --> 00:01:26,099 A ellos les ha encantado y están súper motivados con él. 27 00:01:26,620 --> 00:01:30,200 Después he añadido una página de Padlet y las propias instrucciones del mismo. 28 00:01:30,719 --> 00:01:39,200 En este Padlet las familias se pueden apuntar e ir añadiendo los animales que quieran para sus hijos. 29 00:01:39,760 --> 00:01:41,420 En este caso los tenemos todos aquí. 30 00:01:44,060 --> 00:01:50,620 También he creado una wiki para que ellos de manera colaborativa puedan ir añadiendo los animales que van exponiendo en clase 31 00:01:50,620 --> 00:01:54,180 y después si alguien sabe algo más sobre ese animal 32 00:01:54,180 --> 00:01:56,760 pues puede modificar la wiki de otra persona 33 00:01:56,760 --> 00:01:59,120 y así vamos componiendo una wiki muy completa 34 00:01:59,120 --> 00:02:01,900 sobre los animales que vamos conociendo en clase 35 00:02:01,900 --> 00:02:05,480 Posteriormente tenemos el apartado de los animales domésticos 36 00:02:05,480 --> 00:02:09,919 Aquí he creado un Smile and Learn con animales domésticos 37 00:02:09,919 --> 00:02:12,840 para que ellos puedan ver vídeos, colorear, jugar 38 00:02:12,840 --> 00:02:17,400 y así ir entrando en la dinámica de este tipo de animales 39 00:02:17,400 --> 00:02:19,780 He creado tres actividades H5P 40 00:02:19,780 --> 00:02:24,439 una es una sopa de letras, otro un crucigrama al que he llamado crucigranja 41 00:02:24,439 --> 00:02:27,460 es un poco complejo y necesita ayuda de las familias 42 00:02:27,460 --> 00:02:32,580 ya que pues lo que digo, al tener tres años no saben escribir muy bien 43 00:02:32,580 --> 00:02:36,560 pero bueno, con ayuda de las familias seguro que podemos conseguirlo 44 00:02:36,560 --> 00:02:40,360 tenemos otros que son más adecuados a ellos como este de busca a su pareja 45 00:02:40,360 --> 00:02:46,039 donde los propios alumnos pues pueden ir juntando cada animal con su pareja 46 00:02:46,039 --> 00:02:48,800 este es súper sencillo y ellos lo pueden llevar a cabo 47 00:02:48,800 --> 00:03:00,439 Para finalizar el apartado de los animales domésticos he creado un cuestionario, este sí que contabilizará y pueden resolver diferentes preguntas y cuestiones sobre los animales domésticos. 48 00:03:00,439 --> 00:03:03,319 posteriormente pasamos a los animales salvajes 49 00:03:03,319 --> 00:03:08,360 aquí tenemos una encuesta donde ellos pueden decidir el libro que leemos la semana que viene 50 00:03:08,360 --> 00:03:11,099 que son tres opciones con animales salvajes 51 00:03:11,099 --> 00:03:14,719 otro es Mylar Learn que es relacionado con el anterior 52 00:03:14,719 --> 00:03:20,319 pero en este caso pueden ver y escuchar diferentes animales salvajes 53 00:03:20,319 --> 00:03:23,759 tenemos las tortugas, varañas, abejas, etc. 54 00:03:25,020 --> 00:03:27,979 después tienen otra actividad H5P como la anterior 55 00:03:27,979 --> 00:03:31,819 tienen que buscar su pareja pero es con los animales salvajes 56 00:03:31,819 --> 00:03:35,539 a ver si carga y la podemos ver como es este caso 57 00:03:35,539 --> 00:03:38,479 entonces para ellos es muy sencilla porque tienen que arrastrar los elementos 58 00:03:38,479 --> 00:03:43,819 también tenemos una encuesta, esta será una encuesta al final todavía no está abierta 59 00:03:43,819 --> 00:03:46,759 ya que es cuando ellos casi hayan acabado el proyecto 60 00:03:46,759 --> 00:03:51,199 es una manera de que ellos me puedan evaluar como docente, las actividades que hemos realizado 61 00:03:51,199 --> 00:03:55,280 los materiales y será una forma de que yo a través de sus opiniones 62 00:03:55,280 --> 00:03:57,879 pueda reflexionar sobre mi propia práctica docente 63 00:03:57,879 --> 00:04:01,439 y después tenemos este apartado que es de manos a la obra 64 00:04:01,439 --> 00:04:05,479 esto lo pueden hacer en casa e irnos subiendo las diferentes tareas 65 00:04:05,479 --> 00:04:09,680 pues por ejemplo tenemos que dibujen su animal favorito y nos lo envíen con el material que quieran 66 00:04:09,680 --> 00:04:13,659 que creen un animal con la huella y otro será un taller 67 00:04:13,659 --> 00:04:16,740 para que realicen diferentes actividades sobre los animales 68 00:04:16,740 --> 00:04:20,980 de manera conjunta y colaborativa y así se puedan 69 00:04:20,980 --> 00:04:24,980 de alguna manera, referido a su edad, autoevaluar 70 00:04:24,980 --> 00:04:30,100 Y hasta aquí este apartado de mi aula virtual. Muchas gracias.