1 00:00:00,090 --> 00:00:05,669 Hola, buenos días o buenas tardes, no sé en qué momento vais a abrir esta presentación. 2 00:00:06,370 --> 00:00:14,089 Como recordáis, el último día estuvimos algunos hablando a través de, comunicándonos a través del Padlet, 3 00:00:14,210 --> 00:00:18,210 de los comentarios y me pedíais que hiciéramos algo de análisis sintáctico. 4 00:00:18,769 --> 00:00:22,910 Pues bien, os he preparado esta actividad que yo creo que nos va a durar toda la semana. 5 00:00:23,629 --> 00:00:28,289 Al final, el objetivo es que hagáis el análisis sintáctico de cinco oraciones 6 00:00:28,289 --> 00:00:36,149 que me tendréis que enviar y que lo tomaré como un simulacro de examen, es decir, puntuaré, daré nota numérica, 7 00:00:36,670 --> 00:00:46,490 porque creo que tal como van las cosas tendré que examinaros, que evaluaros, que poneros la nota correspondiente a esta tercera evaluación 8 00:00:46,490 --> 00:00:57,630 a través de actividades de este tipo. Os cuento un poco qué son todos estos documentos 9 00:00:57,630 --> 00:01:05,670 que aparecen aquí. Este primer documento, el de sintaxis, es un documento que está 10 00:01:05,670 --> 00:01:11,670 en el Padlet en la columna que se llama Sintaxis 2. Es un documento que ya hemos trabajado 11 00:01:11,670 --> 00:01:17,069 en clase, que estuvimos haciendo un repaso con todas las oraciones y que os ruego que 12 00:01:17,069 --> 00:01:23,349 miréis antes de empezar a hacer las oraciones. Que se os quite de la cabeza que se pueden 13 00:01:23,349 --> 00:01:31,870 hacer oraciones sin saber teóricamente las características de cada una de ellas. De 14 00:01:31,870 --> 00:01:37,810 todas formas, yo os daré a continuación, os daré alguna información en concreto sobre 15 00:01:37,810 --> 00:01:43,310 las oraciones condicionales, pues muchas de las oraciones que aparecen aquí son oraciones 16 00:01:43,310 --> 00:01:51,810 condicionales. Este documento está en la columna documentos nuevos, os lo puse al principio, 17 00:01:52,010 --> 00:01:58,629 no sé si lo habéis manejado. Se trata de trabajar las perífrasis porque me dijisteis 18 00:01:58,629 --> 00:02:04,469 que teníais dificultades con ellas. Bueno, pues también os comentaré algo antes de 19 00:02:04,469 --> 00:02:13,009 me entreguéis el examen. Luego, por lo demás, deciros que este documento y este otro también 20 00:02:13,009 --> 00:02:19,310 salen documentos nuevos. Este de apuntes de lengua lo acabo de subir ahora mismo. Es una 21 00:02:19,310 --> 00:02:27,430 explicación de la sintaxis, un poco más ampliamente explicado que en este documento 22 00:02:27,430 --> 00:02:38,349 inicial que os digo y que podéis ir mirando. Y luego os presento esto, lo puse, no recuerdo 23 00:02:38,349 --> 00:02:44,889 cuánto, creo que no lo habéis utilizado nadie, he hecho un par de para que me vayáis 24 00:02:44,889 --> 00:02:54,270 dejando allí las dudas que podáis tener, yo las recogeré e intentaré daros una explicación 25 00:02:54,270 --> 00:02:59,530 a las dudas que podéis tener. Pasamos a la siguiente diapositiva y en esta diapositiva 26 00:02:59,530 --> 00:03:05,930 como veis hay cinco oraciones. Esto es el, vamos a llamarlo entre comillas, el simulacro 27 00:03:05,930 --> 00:03:15,150 de examen de esta semana. Son cinco oraciones que me tenéis que entregar. Pondremos la 28 00:03:15,150 --> 00:03:21,689 fecha, si nos viene mal ya me contaréis a través de vuestra delegada si tenéis mucho 29 00:03:21,689 --> 00:03:23,889 trabajo esta semana o no, pero en principio 30 00:03:23,889 --> 00:03:25,550 mi idea es que esto 31 00:03:25,550 --> 00:03:27,050 se me remita 32 00:03:27,050 --> 00:03:29,409 el viernes 33 00:03:29,409 --> 00:03:31,889 no es una semana 34 00:03:31,889 --> 00:03:33,650 serían tres horas 35 00:03:33,650 --> 00:03:35,849 bueno, ya nos pondremos de acuerdo a través 36 00:03:35,849 --> 00:03:37,909 de lo que comuniquéis 37 00:03:37,909 --> 00:03:38,909 a Alicia 38 00:03:38,909 --> 00:03:41,430 a continuación yo 39 00:03:41,430 --> 00:03:43,449 os daré la solución 40 00:03:43,449 --> 00:03:45,689 de estas oraciones, es decir 41 00:03:45,689 --> 00:03:47,689 os las subiré 42 00:03:49,689 --> 00:03:51,330 al Padlet 43 00:03:51,330 --> 00:04:00,669 para que todo el mundo pueda ver dónde están los fallos y me volváis a preguntar en aquellos espacios que hayáis tenido dudas. 44 00:04:01,930 --> 00:04:08,229 Mirad, y aquí os presento el cuadro que teníamos, partimos del cuadro de las subordinadas adverbiales condicionales. 45 00:04:08,990 --> 00:04:17,110 Dentro de las adverbiales estuvimos viendo que existían dos tipos, las adverbiales propias y las adverbiales impropias. 46 00:04:17,110 --> 00:04:45,329 Nos quedamos hablando de todas las subverbiales propias que son todas las que se pueden sustituir por un complemento circunstancial, eran las de tiempo, las de lugar y las de modo y recordar que el análisis sintáctico lo hacíamos metiéndolas dentro del sintagma predicado verbal y poniendo que se trata de una proposición subordinada adverbial en función complemento circunstancial de tiempo si eran temporales, en complemento circunstancial de lugar si eran de lugar 47 00:04:45,329 --> 00:04:48,949 o complemento circunstancial de modos si eran modales. 48 00:04:49,370 --> 00:04:54,370 En este caso es un poco diferente porque las condicionales expresan una condición 49 00:04:54,370 --> 00:05:00,810 para que se cumpla la principal, pero se llaman proposiciones adverbiales impropias 50 00:05:00,810 --> 00:05:03,509 porque no se pueden intercambiar con un adverbio. 51 00:05:03,509 --> 00:05:06,949 Es esto que tenéis exactamente aquí. 52 00:05:07,870 --> 00:05:14,589 Eso tiene unas implicaciones importantes en sintaxis porque en este caso 53 00:05:14,589 --> 00:05:19,410 no deberíamos meterlas dentro del sintagma predicado verbal, sino que las tendríamos 54 00:05:19,410 --> 00:05:24,870 que analizar de una forma casi independiente. Lo vamos a ver en la siguiente diapositiva. 55 00:05:25,389 --> 00:05:32,949 Ahora simplemente deciros que los nexos de las subordinadas a teorías condicionales 56 00:05:32,949 --> 00:05:40,829 son muchos, son todos estos que tenéis aquí. El más importante, el más común es el sí, 57 00:05:40,829 --> 00:05:48,310 el sí condicional, pero también nos encontramos con otros que pueden ser sustitutivos de este sí en la mayoría de los casos 58 00:05:48,310 --> 00:05:56,110 y también nos encontramos con algunas locuciones adverbiales como a no ser que, siempre que, a condición de que, etc. 59 00:05:57,790 --> 00:06:06,649 Además, como es costumbre, en las proposiciones subordinadas adverbiales nos encontramos también con que existe la posibilidad 60 00:06:06,649 --> 00:06:15,069 de que no haya un nexo claro que sea el que introduce estas proposiciones subordinadas. 61 00:06:16,029 --> 00:06:22,490 Me refiero en concreto al caso del infinitivo, al caso del gerundio y al caso del participio. 62 00:06:22,910 --> 00:06:26,790 ¿Cómo sabemos que se tratan de proposiciones adverbiales condicionales? 63 00:06:26,790 --> 00:06:28,990 Por la semántica, no hay otra manera. 64 00:06:29,670 --> 00:06:32,709 Estudiando un poco más, aprobarás, por ejemplo, sería un gerundio, 65 00:06:32,889 --> 00:06:36,509 pero es fácil para nosotros hacer la conversión y decir 66 00:06:36,509 --> 00:06:59,470 Si estudias un poco más, aprobarás. O en el caso del participio, tu hijo tratado con cariño no es tan rebelde. Tu hijo, si se trata, o a tu hijo, si se le trata con cariño, no es tan rebelde. Es decir, tenemos que hacer una especie de conmutación para encontrar el nexo que, vuelvo a repetir, que el más importante es sí. 67 00:06:59,470 --> 00:07:03,350 Mirad, aquí tenemos una oración 68 00:07:03,350 --> 00:07:05,829 Si tuviera suerte, jugaría la lotería 69 00:07:05,829 --> 00:07:08,509 Quiero que os fijéis en algo 70 00:07:08,509 --> 00:07:13,610 Mirad, lo primero que he hecho ha sido aislar, por así decirlo, la proposición subordinada adverbial condicional 71 00:07:13,610 --> 00:07:17,209 Simplemente he puesto que es una proposición subordinada adverbial condicional 72 00:07:17,209 --> 00:07:20,009 Y no he puesto que tenga ninguna función 73 00:07:20,009 --> 00:07:25,490 Hombre, podríamos poner que es un complemento circunstancial de condición 74 00:07:25,490 --> 00:07:31,250 Sí, pero la forma lógica de análisis es esta. 75 00:07:31,250 --> 00:07:38,269 Ponemos proposición subordinada a desviar condicional y la otra, el resto, sería la proposición principal. 76 00:07:38,769 --> 00:07:42,550 Unimos las dos proposiciones y decimos que se trata de una oración compuesta. 77 00:07:43,569 --> 00:07:48,910 A partir de ahí, analizamos las dos oraciones de la manera habitual. 78 00:07:48,910 --> 00:07:57,269 Fijaos que ya he marcado aquí el nexo, el sí, que es el que nos da la pauta de que se trata de una proposición subordinada adverbial condicional y nada más. 79 00:07:59,550 --> 00:08:07,029 Y aquí tenéis el análisis completo. Ya veis que es muy sencillo y no hay que hacer nada más. 80 00:08:07,569 --> 00:08:15,329 En la proposición subordinada adverbial el sujeto está omitido, lo demás es un sintoma predicado verbal que no presenta mayores problemas 81 00:08:15,329 --> 00:08:20,589 y en la principal lo mismo, el sujeto sigue siendo yo, está omitido, no lo he puesto ahí. 82 00:08:21,129 --> 00:08:26,790 Únicamente aquí nos encontramos con un sintagma preposicional complemento de régimen, pero no tiene mayor dificultad. 83 00:08:26,790 --> 00:08:40,190 Os he puesto esto también porque es otra forma de análisis que es una forma mixta entre lo que hacemos con el resto de las proposiciones subordinadas propias 84 00:08:40,190 --> 00:08:42,370 y esta, pero vamos, yo prefiero 85 00:08:42,370 --> 00:08:44,350 esta forma de 86 00:08:44,350 --> 00:08:46,009 análisis porque creo que es menos 87 00:08:46,009 --> 00:08:47,950 confusa para vosotros, mirad 88 00:08:47,950 --> 00:08:50,029 lo que están haciendo aquí es lo siguiente 89 00:08:50,029 --> 00:08:52,450 meten dentro del sintagma 90 00:08:52,450 --> 00:08:54,110 predicado verbal, lo veis aquí 91 00:08:54,110 --> 00:08:56,090 están metiendo la proposición 92 00:08:56,090 --> 00:08:57,870 subordinada condicional 93 00:08:57,870 --> 00:09:00,149 pero no la ponen 94 00:09:00,149 --> 00:09:02,009 ninguna función, por eso yo 95 00:09:02,009 --> 00:09:03,809 prefiero esta otra opción 96 00:09:03,809 --> 00:09:06,049 la de arriba, y lo prefiero 97 00:09:06,049 --> 00:09:07,610 porque si no tiene ninguna función 98 00:09:07,610 --> 00:09:10,169 es absurdo que lo metamos dentro del sintagma 99 00:09:10,169 --> 00:09:17,129 predicado verbal. Por lo demás, si os dais cuenta, es exactamente igual. Tenemos el nexo 100 00:09:17,129 --> 00:09:23,330 marcado, tenemos el sintagma predicado verbal, tenemos absolutamente lo mismo arriba que 101 00:09:23,330 --> 00:09:31,049 abajo, excepto por esa cuestión. Os cuento esto porque podéis, os lo han podido explicar, 102 00:09:31,049 --> 00:09:40,049 podéis consultar libros, podéis consultar otro tipo de documentos y os podéis encontrar 103 00:09:40,049 --> 00:09:42,730 con esto y haceros un jaleo 104 00:09:42,730 --> 00:09:44,970 no hay ningún jaleo, valen las dos 105 00:09:44,970 --> 00:09:46,809 las dos opciones, tanto esta 106 00:09:46,809 --> 00:09:48,549 como esta, son 107 00:09:48,549 --> 00:09:50,470 adecuadas 108 00:09:50,470 --> 00:09:52,590 pero ya os digo, yo prefiero esta 109 00:09:52,590 --> 00:09:54,629 porque no tiene ningún sentido meterla 110 00:09:54,629 --> 00:09:56,169 dentro de un sintagma predicado verbal 111 00:09:56,169 --> 00:09:57,710 si no tiene ninguna función 112 00:09:57,710 --> 00:10:00,149 nada más, bueno y con esto chicos 113 00:10:00,149 --> 00:10:02,429 os 114 00:10:02,429 --> 00:10:03,309 os dejo 115 00:10:03,309 --> 00:10:06,409 la primera aproximación 116 00:10:06,409 --> 00:10:07,850 a las condicionales 117 00:10:07,850 --> 00:10:09,669 en las oraciones 118 00:10:09,669 --> 00:10:11,730 Aparecen, perifras 119 00:10:11,730 --> 00:10:14,470 Bueno, pues vamos ahora con las perifrasis verbales 120 00:10:14,470 --> 00:10:16,889 Este cuadrito que tenéis aquí 121 00:10:16,889 --> 00:10:22,389 Lo he sacado exactamente del documento que os decía en la primera diapositiva 122 00:10:22,389 --> 00:10:26,009 Y lo podéis buscar y podéis ver que está toda la información 123 00:10:26,009 --> 00:10:27,730 Mirad, una perifrasis ¿qué es? 124 00:10:27,909 --> 00:10:30,409 Una perifrasis es la unión de dos verbos 125 00:10:30,409 --> 00:10:32,409 Uno de los verbos es el auxiliar 126 00:10:32,409 --> 00:10:34,690 Que presenta las características morfológicas 127 00:10:34,690 --> 00:10:37,629 Y el otro es el verbo auxiliado 128 00:10:37,629 --> 00:10:39,309 Que está en forma no personal 129 00:10:39,309 --> 00:10:46,029 y aporta el significado. Entre medias de los dos, del verbo auxiliar y del verbo auxiliado, 130 00:10:46,110 --> 00:10:51,629 nos podemos encontrar, pero no es obligatorio, con una preposición o con una conjunción. 131 00:10:53,129 --> 00:10:57,750 Esto lo hemos hablado, lo hemos explicado varias veces en clase. 132 00:10:58,289 --> 00:11:03,330 Lo importante y lo que os preocupa es, cuando estamos en una oración sintáctica, 133 00:11:03,610 --> 00:11:07,909 es saber cómo distinguir lo que es una perífrasis de lo que no lo es. 134 00:11:07,909 --> 00:11:23,789 Lo voy a explicar en la siguiente diapositiva, pero antes fijaos que hay lo que se llama locuciones verbales, como darse cuenta, echar a perder, hacer añicos, que fijaos que no puede ser una perífrasis verbal porque solamente tiene un verbo, ¿vale? 135 00:11:23,789 --> 00:11:45,450 Y es una forma unitaria, es decir, yo no podría en una frase en la que aparezca hacer añicos, añicos ponerlo como complemento directo. Tendría que poner todo junto como núcleo. Independientemente, sintácticamente no tengo que hacer nada más. No tengo que indicar si es perífrasis o es locución. Simplemente os lo digo para que lo conozcáis. 136 00:11:45,450 --> 00:11:50,409 Bueno y aquí tenemos lo que yo creo que es más interesante para vosotros 137 00:11:50,409 --> 00:11:52,690 Fijaos que tengo dos estructuras muy parecidas 138 00:11:52,690 --> 00:11:54,509 Quiero salir y debo salir 139 00:11:54,509 --> 00:11:58,350 Una de ellas, la primera, no es perífrasis 140 00:11:58,350 --> 00:12:01,470 Y la segunda, debo salir, sí es perífrasis 141 00:12:01,470 --> 00:12:05,870 Vamos a analizar por qué una es perífrasis y otra no lo es 142 00:12:05,870 --> 00:12:08,509 Fijaos, en quiero salir tengo 143 00:12:08,509 --> 00:12:11,309 Voy a buscar el lapicerito 144 00:12:11,309 --> 00:12:18,009 Tengo dos verbos plenos, dos verbos llenos de significado 145 00:12:18,009 --> 00:12:20,269 Uno de ellos es quiero y otro de ellos es salir 146 00:12:20,269 --> 00:12:25,450 Frente a debo salir, que realmente el verbo con significado es salir 147 00:12:25,450 --> 00:12:31,049 Debo que le aporta, le aporta obligatoriedad, pero nada más 148 00:12:31,049 --> 00:12:31,909 ¿De acuerdo? 149 00:12:32,350 --> 00:12:36,809 Solamente hay un verbo pleno, en este hay dos verbos plenos 150 00:12:36,809 --> 00:12:40,009 Con lo cual esto ya nos estaría indicando que no es perífrasis 151 00:12:40,009 --> 00:12:44,710 Y en este caso nos estaría indicando que sí es perífrasis. 152 00:12:45,029 --> 00:12:53,450 Pero además, ¿qué puedo aportar o qué puedo hacer para ver si algo es perífrasis o no? 153 00:12:53,509 --> 00:13:03,850 Mirad, en quiero salir yo puedo cambiarlo, lo quiero, yo puedo cambiar el salir, lo puedo cambiar por lo, puesto que se trata de un complemento directo. 154 00:13:04,169 --> 00:13:08,009 Eso me está indicando claramente que no se trata de una perífrasis. 155 00:13:08,009 --> 00:13:24,830 En cambio, en debo salir, salir, yo no lo puedo sustituir por lo, lo debo es agramatical en español, por eso he puesto el asterisco. El asterisco significa en sintaxis, en gramática en general, que algo es agramatical. 156 00:13:25,769 --> 00:13:51,470 Por otra parte, se me puede dar el caso cuando el sujeto del verbo principal, en este caso quiero, y el sujeto del verbo que aparece a continuación es el mismo, del verbo que sería un complemento directo, una proposición subordinada sustantiva, es el mismo por economía del lenguaje, yo pongo quiero salir. 157 00:13:51,470 --> 00:14:11,870 Pero si yo cambiara la persona, el verbal del complemento directo de quiero, por ejemplo, quiero que salgas, vemos que ya aparece el verbo en forma personal. Eso nos está demostrando que esto no es perífrasis. No es perífrasis. 158 00:14:11,870 --> 00:14:30,909 En cambio, abajo, fijaos, que debo que salgas, yo intento hacer lo mismo, intento cambiar el verbo de la persona verbal de la principal con lo que supuestamente podría ser el complemento directo y no tiene ningún sentido. 159 00:14:30,909 --> 00:14:37,870 Por eso, esta de aquí abajo sí es perífrasis. La de arriba no es perífrasis. 160 00:14:38,289 --> 00:14:51,210 Bueno chicos, pues espero que estos dos apuntes os hayan servido en el caso de las perífrasis porque es una cosa que sé que algunos todavía tenéis problemas. 161 00:14:51,210 --> 00:14:53,830 es tan sencillo como lo que os acabo de explicar 162 00:14:53,830 --> 00:14:58,549 y con las condicionales, pues es cierto que no os la había explicado 163 00:14:58,549 --> 00:15:01,389 no suelen salir en la PAO, pero por si acaso 164 00:15:01,389 --> 00:15:04,529 vamos a trabajar con ellas 165 00:15:04,529 --> 00:15:09,389 De momento, por mi parte, nada más 166 00:15:09,389 --> 00:15:15,090 Recordaros que para hacer bien el análisis sintáctico 167 00:15:15,090 --> 00:15:18,529 tenéis a vuestra disposición un montón de documentos 168 00:15:18,529 --> 00:15:27,590 que debéis mirar y consultar, no os deis por vencido, antes de entregármelo tenéis todos estos días 169 00:15:27,590 --> 00:15:34,830 precisamente para eso, para que estéis completamente seguros de que lo que hayáis hecho está bien 170 00:15:34,830 --> 00:15:40,850 ¿podéis llamar por teléfono a quien sea y que os digan la solución de las oraciones? 171 00:15:40,850 --> 00:15:53,649 Sí. ¿Me podéis engañar? Sí. El problema es que en la PAO no vais a engañar a nadie. Es lo que sepáis hacer vosotros mismos y ya está. 172 00:15:54,409 --> 00:16:02,529 Incluso yo esto lo he hecho así, pero os podría haber dado media hora, por ejemplo, para hacer las oraciones y que me lo tuvieseis que remitir. 173 00:16:02,529 --> 00:16:10,269 Entonces no hay tanto tiempo como para hacerlo. No os engañéis. La historia es no engañaros a vosotros mismos. 174 00:16:10,850 --> 00:16:13,990 De acuerdo, pues nada más. Un saludo.