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00:00:00,940 --> 00:00:05,879
A continuación hemos querido crear una adaptabilidad a través de un script a Excel Learning

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00:00:05,879 --> 00:00:10,720
que nos va a permitir hacerlo más accesible a ciertas necesidades de nuestros alumnos.

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00:00:11,400 --> 00:00:16,339
Para ello, a través de Cloud de Ducamatir nos hemos descargado este documento

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00:00:16,339 --> 00:00:22,719
que se llama Descargar accesibilidad Excel, en el que tenemos todo este código

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00:00:22,719 --> 00:00:25,859
que vamos a seleccionar y vamos a copiar.

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00:00:25,859 --> 00:00:32,939
después nos vamos a ir a nuestro Excel Learning que lo tenemos aquí creado

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00:00:32,939 --> 00:00:36,079
es una comprensión lectora y nos vamos a ir a propiedades

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00:00:36,079 --> 00:00:40,880
y aquí abajo en opciones avanzadas, personalizar la sección ahead

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00:00:40,880 --> 00:00:47,079
vamos a copiar todo el script que hemos descargado

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00:00:47,079 --> 00:00:53,539
le vamos a dar a guardar y ahora si nos vamos al inicio

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00:00:53,539 --> 00:01:07,870
vamos a darle a guardar, en contenido ya se nos ha añadido aquí este script

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00:01:07,870 --> 00:01:14,750
Con este script lo que vamos a poder es crear varios tipos de accesibilidades para nuestros alumnos.

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00:01:15,109 --> 00:01:30,920
Por ejemplo, está incluido un traductor automático, donde si tenemos alumnos de diferentes países que aún no controlan bien el español,

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pues pueden poner la página en el idioma que ellos quieran.

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00:01:35,000 --> 00:01:59,019
También podemos cambiar el tipo de fuente. En este caso podemos elegir el Open Dyslexic, que está apropiada para alumnos que tengan dislexia. También podemos aumentar o disminuir el texto. Incluso podemos seleccionar la frase y si nuestros alumnos tienen problemas de visión o se centran mejor por el canal auditivo, pues podemos hacer que nos lo leyeran.

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00:01:59,019 --> 00:02:01,659
Uno lee despacio y atentamente la siguiente lectura.

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¿Vale?

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Entonces, a través de este script lo que conseguimos es que tener un mayor acceso para todas las características de nuestros alumnos.

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00:02:11,060 --> 00:02:21,120
Además, también podemos mostrar la retroalimentación para que ellos mismos vayan corrigiendo y vayan poco a poco progresando en su gestión del aprendizaje.