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Hola, buenos días. Soy Javier García, profesor del Colegio Santa María de la Hispanidad.

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En este vídeo voy a explicar la parte correspondiente a la innovación metodológica

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mediante una infografía realizada en CAMPA a través de la plantilla de autor Caro Martín.

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La vamos a enmarcar para el curso sexto de primaria en la asignatura de Matemáticas,

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dentro del bloque de organización y análisis de datos.

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En este caso, podemos ir viendo la infografía que está dividida en bloques que van a tener que ir elaborando los alumnos, puesto que serán los agentes activos de la propuesta.

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En el primer bloque podrán ver de forma general qué tienen que hacer en grupos de cuatro elaborando el viaje, el cual irán metiendo poco a poco en un blog digital y finalmente elaborarán un vídeo.

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En el segundo lugar tendrán los requisitos que deben de cumplir y unas recomendaciones como usar internet para saber datos reales y concretos.

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En el tercer bloque usaremos espacios alternativos como es el atelier que está basado en el proyecto y planificación de aula en espacios, aula del futuro, donde hay total disposición de tablets y también de pizarras digitales.

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Finalmente usarán la pantalla gigante situada en otro espacio del centro para realizar la asamblea final.

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Gracias a esta dinámica hemos conseguido mejorar el nivel de atención y motivación de los alumnos, además de aplicar saberes básicos de la asignatura de matemáticas, pero siendo transversal a otros contenidos como es la geografía perteneciente a la asignatura de Science.

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El objetivo de que darles claro en el cuarto bloque que es saber organizar un viaje para la vida cotidiana basado en la realidad y pudiéndolo enfocar a otra profesión como es el agente de viajes.

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Por último, evaluaremos la colaboración activa de todos los miembros del grupo, el guión del viaje si es coherente a lo establecido en un principio en el objetivo inicial, también evaluaremos la competencia digital mediante el Excel que han ido elaborando para cuantificar los gastos del viaje,

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en el cual irán realizando microentregas del mismo para ver si todo va bien, como del blog que van realizando con todos los datos de interés, que también se irá evaluando por sesiones.

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Para finalmente un espacio común, del centro les pondrán el vídeo que los compañeros de asamblea evaluarán con la rúbrica elaborada para la actividad.

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Finalmente, el vídeo lo colgarán en la plataforma Teams del equipo Classic Curso, donde podrán compartirlo con el resto de compañeros.

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Hasta aquí me despido y espero que sea de vuestro interés.