1
00:00:00,000 --> 00:00:02,940
Me llamo Soraya Cruz Saallavera y 
a continuación, voy a realizar una  

2
00:00:02,940 --> 00:00:07,980
breve presentación sobre cómo gestiono mi 
sistema de aprendizaje con Smile and Learn.

3
00:00:10,080 --> 00:00:16,740
En primer lugar, accedo a mi grupo de infantil de 
4 años voy a mostrarles las rutas de aprendizaje.  

4
00:00:24,540 --> 00:00:32,460
Aquí aparecen las rutas de mi grupo de alumnos 
algunas han sido diseñadas por mí y otras que las  

5
00:00:32,460 --> 00:00:37,020
he obtenido a través del área curricular de 
la aplicación seleccionando nuestro país,  

6
00:00:38,580 --> 00:00:45,000
nuestro ciclo y después crecimiento en armonía 
descubrimiento de exploració,n del entorno o  

7
00:00:45,000 --> 00:00:48,960
comunicación y representación de la realidad, 
todo ello en función de los contenidos que hemos  

8
00:00:48,960 --> 00:00:53,760
trabajado en el aula y que se han querido reforzar 
a través de actividades con esta aplicación. 

9
00:00:53,760 --> 00:01:03,000
Están secuenciados por nivel de complejidad, con 
respecto a los números pues del 1 al 6 según los  

10
00:01:03,000 --> 00:01:07,620
hemos ido presentando y repasando en el 
aula, las vocales de la A a la U y hemos  

11
00:01:07,620 --> 00:01:14,160
introducido alguna consonante también. 
He introducido actividades que refuerzan  

12
00:01:14,160 --> 00:01:18,120
lo trabajado en español para favorecer 
el desarrollo de la lengua extranjera.

13
00:01:20,340 --> 00:01:28,500
Algunas de las rutas de aprendizaje están 
adaptadas para alumnos con ritmos rápidos,  

14
00:01:29,880 --> 00:01:37,680
un ejemplo de ello sería la llegada de 
un hermano, la serie la he configurado  

15
00:01:37,680 --> 00:01:43,260
especialmente para estos dos alumnos que han 
tenido un hermano recientemente, por ejemplo la  

16
00:01:43,260 --> 00:01:48,240
iniciación a las sumas que están seleccionadas 
para los alumnos con ritmos más rápidos.  

17
00:01:49,560 --> 00:01:51,660
Estos son algunos de los ejemplos.

18
00:01:51,660 --> 00:02:04,380
También la personalización de mi grupo me 
permite introducir medidas que atiendan a las  

19
00:02:04,380 --> 00:02:13,140
necesidades educativas de los mismos, tenemos 
un alumno con Trastorno del Espectro Autista,  

20
00:02:17,880 --> 00:02:24,420
que está seleccionado aquí para el cual la 
aplicación ya ha propuesto algunas medidas de  

21
00:02:24,420 --> 00:02:30,000
personalización que han sido supervisadas por mí, 
como por ejemplo, seleccionar los pictogramas para  

22
00:02:30,000 --> 00:02:35,280
la interfaz de la aplicación con respecto a los 
contenidos leer y escucharla presentar la letra  

23
00:02:35,280 --> 00:02:42,900
mayúscula y activar el modo tranquilo con lo cual 
es totalmente accesible, como por ejemplo para él,  

24
00:02:44,700 --> 00:02:47,700
para nuestro con retraso madurativo,  

25
00:02:49,800 --> 00:02:55,980
hemos seleccionado dificultades de aprendizaje 
y se le han propuesto algunas rutas específicas  

26
00:02:55,980 --> 00:03:01,980
para para sus necesidades educativas 
con contenidos de menor complejidad. 

27
00:03:03,180 --> 00:03:09,780
Y por último, con respecto a los informes de 
evaluación, aquí muestro algunos informes que  

28
00:03:09,780 --> 00:03:15,300
he generado, como por ejemplo, el uso de 
las rutas de los números por todo el grupo  

29
00:03:16,980 --> 00:03:23,280
pues este informe me dice que las rutas de 
aprendizaje relacionadas con el número del  

30
00:03:23,280 --> 00:03:29,280
1 al 6 han sido utilizadas por dos alumnas 
únicamente cinco partidas de V. y una de A.,  

31
00:03:29,280 --> 00:03:37,020
también género informes individuales, 
como por ejemplo el de V. emociones

32
00:03:39,060 --> 00:03:46,380
Si quiero saber cuántas partidas ha 
jugado mi alumna y cuáles han sido sus  

33
00:03:46,380 --> 00:03:50,460
puntuaciones en las mismas, con el objetivo 
de emprender medidas de refuerzo en el aula,  

34
00:03:53,340 --> 00:04:01,500
también he generado algún informe completo 
de todo el grupo para saber y valorar cómo  

35
00:04:01,500 --> 00:04:07,260
está yendo el uso de la aplicación en esta en 
este informe me dice que han sido 142 partidas  

36
00:04:07,260 --> 00:04:15,420
jugadas por un total de 195 horas. Como he dicho 
anteriormente llevamos utilizando esta aplicación  

37
00:04:15,420 --> 00:04:21,120
únicamente desde el tercer trimestre, es 
por ello, que todavía necesita mucho más  

38
00:04:21,120 --> 00:04:29,100
bagaje y bueno esta sería mi breve presentación 
espero haber atendido a todos los ítems. Gracias