1 00:00:04,019 --> 00:00:14,820 En este vídeo vamos a explicar la utilización que se ha hecho de un recurso digital, una presentación de Canva, dentro de la secuencia de una unidad didáctica incluida en el aula virtual. 2 00:00:15,460 --> 00:00:21,179 El curso en el que está incluida es de la materia de lengua castellana y literatura para cuarto de la ESO. 3 00:00:21,660 --> 00:00:30,920 En concreto, la presentación se ha diseñado para introducir en el aula una unidad de literatura, modernismo y generación del 98. 4 00:00:30,920 --> 00:00:41,140 El tema se abre en clase con esta exposición y a partir de esa clase se muestra en el aula virtual encabezado por la presentación 5 00:00:41,140 --> 00:00:55,530 La presentación incluye diapositivas de contextualización con imágenes y textos breves 6 00:00:55,530 --> 00:01:01,670 de conceptos y definiciones condensadas en una sola frase 7 00:01:01,670 --> 00:01:11,689 de características resaltadas con marcos, mensajes clave 8 00:01:11,689 --> 00:01:23,340 fotografías de autores con información breve y con sus obras diferenciadas usando el color 9 00:01:23,340 --> 00:01:28,939 e incluye también contenido audiovisual enlazado que ameniza la exposición en clase 10 00:01:28,939 --> 00:01:31,299 y se puede recuperar durante el estudio del tema. 11 00:01:35,920 --> 00:01:45,010 Para finalizar, enlaza con textos y ejemplos audiovisuales pidiendo cierta interacción del alumno. 12 00:01:45,010 --> 00:01:51,269 Estos recursos se han elegido por simultanear el recitado y los versos escritos junto con imágenes. 13 00:01:54,170 --> 00:02:00,010 Un enlace incrustado en la última diapositiva permite al alumno seguir ampliando la lectura si lo visualiza solo 14 00:02:00,010 --> 00:02:04,609 y al profesor terminar la presentación en aula con un vídeo ilustrativo. 15 00:02:10,050 --> 00:02:16,610 Al terminar el desarrollo del tema en el aula virtual, se incluye una tarea que pide al alumno 16 00:02:16,610 --> 00:02:24,569 que elabore un esquema resumen a partir de la presentación como conclusión del estudio. 17 00:02:25,409 --> 00:02:37,590 Esta tarea presenta en su formato las adaptaciones metodológicas no significativas de tamaños, espacios, tipografía para alumnos que lo necesiten. 18 00:02:43,960 --> 00:02:50,340 Además, los alumnos tienen la posibilidad de ampliar la tarea con la realización de una infografía del esquema. 19 00:02:50,340 --> 00:02:55,340 Para este trabajo se les recuerda la importancia de la etiqueta de EducaMadrid.