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00:00:02,100 --> 00:00:16,160
Mi situación de aprendizaje se denomina, no me olvides, el objetivo será crear un reportaje audiovisual al estilo de equipo de investigación en el que los estudiantes reivindiquen la vida de una escritoria olvidada por la literatura, por la historia de la literatura.

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00:00:17,120 --> 00:00:22,879
Está dirigida a un grupo de primero de la ESO formado por 28 alumnos en un instituto de innovación tecnológica.

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00:00:23,480 --> 00:00:26,920
Dentro del grupo hay un estudiante con TDAH y una alumna de altas capacidades.

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00:00:27,260 --> 00:00:32,520
Las aulas, al ser un instituto de innovación, tienen dotaciones tecnológicas individuales, equipos informáticos.

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00:00:32,520 --> 00:00:40,380
La metodología será activa y creativa, centrada siempre en el trabajo cooperativo como forma de incluir y de atender a la diversidad.

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00:00:41,119 --> 00:00:47,079
Además, se emplearán recursos centrados en las TIC como forma de acercarlos a su vida cotidiana.

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00:00:47,079 --> 00:00:53,780
Se implementará en las DUA y se adaptará la metodología para el alumno TDAH

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00:00:53,780 --> 00:00:59,880
además de una ampliación curricular y un enriquecimiento para el alumno de altas capacidades

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00:00:59,880 --> 00:01:03,439
La evaluación será competencial, no se pondrá el acento en la calificación

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00:01:03,439 --> 00:01:08,099
y al formar parte de esta situación de aprendizaje de una programación didáctica

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00:01:08,099 --> 00:01:11,959
dependerá de los criterios de calificación que se hayan decidido por el departamento