1
00:00:00,000 --> 00:00:02,459
¡Buenos días, chicos! ¿Qué tal? ¿Cómo estáis?

2
00:00:02,919 --> 00:00:06,480
Deseando ir al cole, ¿verdad? Yo también, pero ya queda muy poquito.

3
00:00:06,679 --> 00:00:10,740
Solo el miércoles ya nos volvemos a ver. Solo quedan dos días, ¿de acuerdo?

4
00:00:11,179 --> 00:00:14,640
Así que vamos a seguir trabajando en casa con muchas ganas, con mucho ánimo,

5
00:00:15,060 --> 00:00:17,539
porque pronto nos vamos a ver en el cole, ¿vale?

6
00:00:18,039 --> 00:00:20,480
A ver, vamos a hacer una pequeña asamblea, si os parece,

7
00:00:20,899 --> 00:00:22,539
como hacemos cuando estamos en la clase.

8
00:00:23,600 --> 00:00:29,579
Entonces vamos a decir y cantar nuestra canción de buenos días, ¿vale?

9
00:00:29,579 --> 00:00:31,579
Todos preparados que empezamos a cantar.

10
00:00:32,479 --> 00:00:33,979
¿Estáis preparados? Pues venga.

11
00:00:38,840 --> 00:00:48,640
Buenos días, canto yo, el sol dice hola, la luna dice adiós.

12
00:00:49,600 --> 00:00:57,780
Buenos días, canto yo, el gallo cantor es mi despertador.

13
00:00:57,780 --> 00:01:10,019
Buenos días, canto yo, hay que levantarse, el día ya empezó

14
00:01:10,019 --> 00:01:18,939
Buenos días, canto yo, si cantas con ganas será un día mejor

15
00:01:18,939 --> 00:01:30,060
Buenos días, canto yo, buenos días, cantar es lo mejor, cantar es lo mejor

16
00:01:30,060 --> 00:01:40,640
¡Canto yo! ¡Buenos días! ¡Cantar es lo mejor! ¡Cantar es lo mejor! ¡Buenos días!

17
00:01:41,900 --> 00:01:45,109
¡Buenos días!

18
00:01:46,629 --> 00:01:51,950
¡Fenomenal! Lo habéis hecho todos estupendo. Me han llegado todas vuestras voces. Lo habéis hecho muy, muy bien.

19
00:01:52,329 --> 00:01:56,769
¿Y ahora qué vamos a hacer? Porque la asamblea, ¿qué es lo que hacemos? Vamos a poner la fecha de hoy.

20
00:01:56,769 --> 00:02:26,750
¿Qué día es hoy? Que no lo recuerdo. Vamos a empezar. Si es el primer día de la semana, ¿qué día será? Lunes, ¿verdad? Pues vamos a poner que es lunes. Lunes empieza por el lechero L. Así que, chicos, vamos a poner primero la L, luego viene la L, luego la N, de arriba a abajo, me voy arriba, abajo, subo, después viene la E, lunes, y para terminar, lunes, la señorita del silencio.

21
00:02:26,770 --> 00:02:44,110
La S. Lunes. Hacemos un guión para separar. ¿Y qué día es el lunes? Es 18. Pues vamos a por el primero que va, el número unos y luego el número ocho. Dieciocho.

22
00:02:44,110 --> 00:02:45,930
Hacemos otro guión

23
00:02:45,930 --> 00:02:46,849
¿De qué mes?

24
00:02:47,110 --> 00:02:49,169
Porque estamos en un nuevo año, ¿os acordáis?

25
00:02:49,349 --> 00:02:50,830
Que terminó el año 2020

26
00:02:50,830 --> 00:02:53,689
Tomamos las uvas el día de Nochevieja

27
00:02:53,689 --> 00:02:55,949
Y estamos empezando el nuevo año en enero

28
00:02:55,949 --> 00:02:57,430
El primer mes es enero

29
00:02:57,430 --> 00:03:00,050
Entonces, ¿de qué año será?

30
00:03:00,270 --> 00:03:03,129
Si el año pasado era 20, este año será 2020

31
00:03:03,129 --> 00:03:06,229
Muy bien, 21, estupendo

32
00:03:06,229 --> 00:03:07,090
Pues lo pongo

33
00:03:07,090 --> 00:03:08,430
Dos mil

34
00:03:08,430 --> 00:03:11,229
Veinti

35
00:03:11,229 --> 00:03:12,770
Uno

36
00:03:12,770 --> 00:03:13,490
¿De acuerdo?

37
00:03:13,490 --> 00:03:18,469
Ay, perdón, que no he puesto el mes, el mes de enero, enero.

38
00:03:19,030 --> 00:03:34,210
Vamos a poner que es E, voy a ver ahora el rotulador, E, ne, ne, ne, ne, la R y la última, enero, la O.

39
00:03:34,770 --> 00:03:40,229
Hacemos otro guión para separar y ahora ponemos el año, que hemos dicho que estamos en el 2021.

40
00:03:40,229 --> 00:03:48,259
Uno, dos mil veintiuno, con un uno, un dos y un uno.

41
00:03:48,680 --> 00:03:50,139
Bueno, pues ya tenemos la fecha de hoy.

42
00:03:50,939 --> 00:03:53,919
Sabéis que después de poner la fecha, decimos el tiempo.

43
00:03:54,180 --> 00:03:54,819
¿Qué tiempo hace?

44
00:03:55,099 --> 00:03:59,139
Voy a subir la cortina y vamos a mirar por la ventana, a ver qué tiempo tenemos, ¿de acuerdo?

45
00:03:59,719 --> 00:04:02,539
Venga, a ver chicos, ¿qué tiempo hace?

46
00:04:03,099 --> 00:04:08,319
Hace sol, pero vemos nieve todavía, entonces hace frío en enero, ¿verdad?

47
00:04:08,319 --> 00:04:13,560
en invierno porque estamos en la estación de invierno seguimos en el invierno os acordáis

48
00:04:13,560 --> 00:04:18,279
que cuando terminamos el último día del cole era invierno pues continúa el invierno y tenemos una

49
00:04:18,279 --> 00:04:24,639
gran nevada todavía con mucha nieve pues entonces qué hacemos pues decimos que estamos en invierno

50
00:04:24,639 --> 00:04:32,639
y el día está soleado pero hace frío os acordáis que el invierno el sol calienta poco entonces

51
00:04:32,639 --> 00:04:47,980
vamos a poner que estamos en y, que empieza por la i, invierno, n y la o, invierno, estamos

52
00:04:47,980 --> 00:04:51,819
en invierno, ¿de acuerdo? Después de decir la estación, ¿os acordáis que hacíamos

53
00:04:51,819 --> 00:04:56,259
que nos contábamos todos? Así que espero que estéis todos ahí y que estemos todos

54
00:04:56,259 --> 00:05:01,339
aquí juntos, ¿vale? Como vamos a estar en el cole. Y ahora, ¿sabéis lo que tenemos

55
00:05:01,339 --> 00:05:05,959
que hacer? Pues verle un poco el trabajo que vamos a hacer. Hoy lo vamos a hacer más

56
00:05:05,959 --> 00:05:09,620
cortito en el cole, sabes que estamos mucho más rato en la alfombra todos juntos hablando

57
00:05:09,620 --> 00:05:15,319
porque cuando volvamos al colegio me contaréis lo que hemos hecho en vacaciones, lo que habéis

58
00:05:15,319 --> 00:05:19,160
hecho el fin de semana. Ya sabes que los lunes nos contamos lo que hacemos el fin de semana.

59
00:05:19,579 --> 00:05:23,360
Pero bueno, cuando volvamos al cole nos tenemos que poner al día y me tenéis que contar

60
00:05:23,360 --> 00:05:28,839
todas vuestras cosas, a mí y a vuestros compañeros, ¿vale? Así que ahora lo que vamos a hacer,

61
00:05:28,839 --> 00:05:32,339
¿Sabéis qué es? Vamos a hacer una cosa

62
00:05:32,339 --> 00:05:38,240
Voy a enseñaros el trazo de las gemelas N y Ñ

63
00:05:38,240 --> 00:05:40,139
Las hijas de la montañera M

64
00:05:40,139 --> 00:05:42,459
¿Verdad que sí que las conocéis ya?

65
00:05:42,899 --> 00:05:47,420
Porque como sabéis vamos a empezar el nuevo libro de Letrilandia

66
00:05:47,420 --> 00:05:49,100
El libro número 3

67
00:05:49,100 --> 00:05:51,519
Y ahí están las gemelas esperándonos

68
00:05:51,519 --> 00:05:54,680
Así que yo estoy con mucha ilusión de que lo vais a hacer fenomenal

69
00:05:54,680 --> 00:05:56,639
Porque ya casi sabéis hacerlas

70
00:05:56,639 --> 00:06:02,939
Así que os voy a dar un poquito cómo hay que repasarlas, porque para el día de hoy tenemos que hacer las fichas de las gemelas,

71
00:06:03,120 --> 00:06:07,639
la ficha número 1 y la ficha número 2, por delante y por detrás las tenéis que hacer, ¿vale?

72
00:06:07,879 --> 00:06:11,079
La 1 que es por delante y la 2 que es por detrás.

73
00:06:11,519 --> 00:06:14,279
De acuerdo a las hermanas gemelas, pues vamos allá.

74
00:06:14,839 --> 00:06:19,540
Habréis escuchado el cuento y la canción, volverlo a escuchar, ¿vale? Para recordarlas.

75
00:06:20,139 --> 00:06:26,100
Y ahora os voy a enseñar el trazo primero de la mayúscula, aunque ya la sabemos, pero la vamos a repasar.

76
00:06:26,100 --> 00:06:33,500
Ya sabéis que las mayúsculas las hacemos en rojo, color rojo, y las minúsculas luego las repasamos en color azul.

77
00:06:33,920 --> 00:06:38,699
Así que yo voy a empezar con la mayúscula, con la N mayúscula, una de las gemelas.

78
00:06:39,199 --> 00:06:43,899
A ver, ¿cómo lo hacemos? Ya sabéis que siempre las mayúsculas las empezamos desde arriba, desde la montaña.

79
00:06:44,300 --> 00:06:52,379
De arriba, desde arriba, desde la montaña, bajo, pero perdonad un momento, voy a haceros la pauta Montessori para que lo veáis mejor.

80
00:06:52,379 --> 00:07:00,639
Que así lo vamos a ver mejor, mirad, esta sería la pauta y ahora lo vamos a hacer

81
00:07:00,639 --> 00:07:10,459
Y aquí arriba estaría la montaña, acordaros, arriba va la montaña y abajo está el río, pasa el río

82
00:07:10,459 --> 00:07:15,420
Y el caminito del medio es por donde van las letras, ¿de acuerdo? Vamos a empezar, venga

83
00:07:15,420 --> 00:07:21,600
La N mayúscula, venga, la mayúscula, que empieza siempre desde arriba, desde la montaña

84
00:07:21,600 --> 00:07:23,639
Bajamos hasta el suelo del caminito

85
00:07:23,639 --> 00:07:26,399
Levantamos el rotulador

86
00:07:26,399 --> 00:07:27,560
Y volvemos arriba y decimos

87
00:07:27,560 --> 00:07:29,439
Baja y sube

88
00:07:29,439 --> 00:07:30,860
Esa sería la N

89
00:07:30,860 --> 00:07:33,959
Y la N es igual porque son hermanas gemelas

90
00:07:33,959 --> 00:07:36,660
La N sería de arriba a abajo

91
00:07:36,660 --> 00:07:39,160
Desde la montaña abajo hasta el suelo del caminito

92
00:07:39,160 --> 00:07:40,959
Me voy, levanto el rotulador

93
00:07:40,959 --> 00:07:42,259
Voy arriba, bajo

94
00:07:42,259 --> 00:07:44,740
Y subo a la montaña otra vez

95
00:07:44,740 --> 00:07:44,959
¿Veis?

96
00:07:45,220 --> 00:07:46,319
Pero falta una cosa

97
00:07:46,319 --> 00:07:47,060
¿Qué falta?

98
00:07:47,319 --> 00:07:49,379
Porque ahora estaría N, N

99
00:07:49,379 --> 00:07:51,180
¿Qué falta para que sería N, chicos?

100
00:07:51,600 --> 00:08:00,939
Eso es, la mariposita que acompaña a la N, ahí, ahí está la mariposita que no se nos tiene que olvidar, ¿de acuerdo? Fenomenal.

101
00:08:01,360 --> 00:08:10,779
Y ahora vamos a hacerlas en minúscula, ¿de acuerdo? Venga, la minúscula, la N, ni sube a la montaña ni baja, se queda en el caminito de en medio en la casita.

102
00:08:10,779 --> 00:08:12,800
Entonces la N la vamos a hacer así

103
00:08:12,800 --> 00:08:15,980
Una montañita abajo hasta el suelo

104
00:08:15,980 --> 00:08:18,600
Subo por el mismo caminito

105
00:08:18,600 --> 00:08:22,459
Otra montañita abajo y saco el otro bracito

106
00:08:22,459 --> 00:08:24,459
Ya tenemos a la N

107
00:08:24,459 --> 00:08:26,459
Y ahora vamos a hacer a su hermana Ñ

108
00:08:26,459 --> 00:08:27,540
Que es igual

109
00:08:27,540 --> 00:08:30,899
Subo por el bracito una montañita abajo

110
00:08:30,899 --> 00:08:34,220
Subo por el mismo caminito otra montañita

111
00:08:34,220 --> 00:08:35,299
Dos, bajo

112
00:08:35,299 --> 00:08:37,139
Y saco el otro bracito

113
00:08:37,139 --> 00:08:39,419
Y no me olvido de su mariposita

114
00:08:39,419 --> 00:08:41,799
Que la acompaña siempre a la ñ

115
00:08:41,799 --> 00:08:43,039
¿De acuerdo, chicos?

116
00:08:43,759 --> 00:08:45,779
Así que ahora quiero que en casa

117
00:08:45,779 --> 00:08:48,759
Con mamá y con papá o con vuestros hermanos

118
00:08:48,759 --> 00:08:51,000
Empecéis a buscar, como hacemos en el cole

119
00:08:51,000 --> 00:08:54,299
Palabras que tengan la n y palabras que tengan la ñ

120
00:08:54,299 --> 00:08:55,620
Por ejemplo, a ver

121
00:08:55,620 --> 00:08:59,720
¿Os acordáis que vosotros siempre levantáis la mano y me decís palabras?

122
00:09:00,200 --> 00:09:03,399
¿O hacemos una rueda de palabras con n y con ñ?

123
00:09:03,399 --> 00:09:07,820
Pues podéis jugar en casa a hacer ruedas de palabras con n y con ñ

124
00:09:07,820 --> 00:09:14,600
Por ejemplo, montaña, que tiene la n y tiene la ñ, esa tiene las dos.

125
00:09:14,700 --> 00:09:18,720
Y la m, a la montañera, montaña, ¿vale?

126
00:09:18,899 --> 00:09:27,779
O por ejemplo, moño, moño, moño tiene la m, la montañera, y la ñ, a la hija gemela, la ñ.

127
00:09:28,159 --> 00:09:35,700
Vamos a ver una con la n, mano, mano tiene a la montañera m y a la n también.

128
00:09:35,700 --> 00:09:43,700
Así que jugar con papá y con mamá y con vuestros hermanos, los que tengáis hermanitos, también a este juego de las ruedas con la M, la N y la Ñ, ¿vale?

129
00:09:44,279 --> 00:09:48,519
Y así podemos aprender, hacerlo bien y lo vais a hacer fenomenal de Trilandia.

130
00:09:48,919 --> 00:09:58,379
También vamos a hacer estos dos días que nos quedan de estar en casa, vamos a trabajar, seguir con Tortuga, con el método de Tortuga, ya os iré diciendo las fichas que vamos a hacer, ¿vale?

131
00:09:58,460 --> 00:10:04,600
Pero hoy, por favor, poned mucha atención en la N y en la Ñ que nos están esperando en el cole también.

132
00:10:04,600 --> 00:10:06,019
y cuando vayamos allí

133
00:10:06,019 --> 00:10:07,519
las tendremos a las gemelas

134
00:10:07,519 --> 00:10:10,039
así que ahora quiero despedirme de vosotros

135
00:10:10,039 --> 00:10:11,440
deciros que os quiero mucho

136
00:10:11,440 --> 00:10:12,840
que os estoy echando mucho de menos

137
00:10:12,840 --> 00:10:15,179
pero ya no nos queda muy poquito tiempo

138
00:10:15,179 --> 00:10:16,419
ya queda muy poquito tiempo

139
00:10:16,419 --> 00:10:17,779
para volver a estar juntos

140
00:10:17,779 --> 00:10:19,080
así que mucho ánimo

141
00:10:19,080 --> 00:10:19,799
trabajad mucho

142
00:10:19,799 --> 00:10:21,320
que lo sé que lo hacéis muy bien

143
00:10:21,320 --> 00:10:23,559
y nos vemos el miércoles en el cole

144
00:10:23,559 --> 00:10:24,740
un beso y un abrazo

145
00:10:24,740 --> 00:10:26,580
muy grande para todos

146
00:10:26,580 --> 00:10:30,179
casi se nos olvida

147
00:10:30,179 --> 00:10:32,220
que tenemos que poner el nombre

148
00:10:32,220 --> 00:10:33,720
de nuestro protagonista del día

149
00:10:33,720 --> 00:10:38,500
Y como hoy no estamos en el cole, ¿qué hacemos? Voy a poner entonces el mío, ¿de acuerdo?

150
00:10:38,580 --> 00:10:41,759
Y vosotros en casa, por favor, poned cada uno el vuestro.

151
00:10:42,080 --> 00:10:47,460
El que ya lo sepa escribir en minúscula, pues lo pone la primera en mayúscula porque es nombre propio

152
00:10:47,460 --> 00:10:50,440
y la siguiente es en minúscula, ¿vale? Yo lo voy a hacer en las dos.

153
00:10:51,139 --> 00:10:54,720
En mayúsculas, en rojo, acordaros. Pues voy a poner Pilar.

154
00:10:55,600 --> 00:10:57,159
Venga, la primera, ¿cuál es? La P.

155
00:10:58,019 --> 00:11:01,299
La P, después viene la I, P.

156
00:11:01,299 --> 00:11:05,080
La, la, la, la, la, el lechero

157
00:11:05,080 --> 00:11:06,299
Pilar

158
00:11:06,299 --> 00:11:08,059
Y ahora con el viene la A

159
00:11:08,059 --> 00:11:08,779
Pilar

160
00:11:08,779 --> 00:11:11,039
Y la última

161
00:11:11,039 --> 00:11:13,120
Eso, es la R

162
00:11:13,120 --> 00:11:14,259
Pilar

163
00:11:14,259 --> 00:11:16,019
¿Y ahora qué hacemos?

164
00:11:16,440 --> 00:11:18,659
Lo voy a ponerlo en minúsculas, ¿vale?

165
00:11:19,259 --> 00:11:20,940
La primera mayúscula siempre

166
00:11:20,940 --> 00:11:22,379
Porque es el nombre de una persona

167
00:11:22,379 --> 00:11:23,259
Es el nombre propio

168
00:11:23,259 --> 00:11:25,139
Se ponen la primera con mayúscula

169
00:11:25,139 --> 00:11:26,220
Los nombres propios

170
00:11:26,220 --> 00:11:27,259
P

171
00:11:27,259 --> 00:11:30,700
Ahora cambio el color porque lo voy a escribir en minúscula

172
00:11:30,700 --> 00:11:40,740
con el color azul y ponemos pi, la L sobre la montaña, la A y la R, ¿vale?

173
00:11:41,440 --> 00:11:43,980
Pues ya tenemos los dos nombres, Pilar.

174
00:11:44,179 --> 00:11:46,200
¿Y qué hacíamos ahora en el cole, os acordáis?

175
00:11:46,759 --> 00:11:50,440
Tenemos que contar en nuestro nombre, cada uno el suyo en casa,

176
00:11:51,179 --> 00:11:55,700
cuántas vocales tiene nuestro nombre y cuántas consonantes.

177
00:11:56,360 --> 00:11:57,519
Vamos a hacer la suma, ¿vale?

178
00:11:57,519 --> 00:12:04,860
Venga, ayudadme. ¿Cuántas vocales tiene el nombre de Pilar? Una y dos, la I y la A, dos.

179
00:12:05,159 --> 00:12:11,659
Voy a hacer la suma, dos vocales más, ¿cuántas consonantes tiene? Vamos a contarlas, ayudadme.

180
00:12:12,379 --> 00:12:22,480
La P, una, la L, dos y la R, tres, tres consonantes, dos vocales más tres consonantes, ¿cuántas

181
00:12:22,480 --> 00:12:31,340
letras tiene mi nombre? ¿Las contamos? Una, dos, tres, cuatro, cinco. Dos más tres es

182
00:12:31,340 --> 00:12:37,480
igual a cinco. Eso es, chicos. Lo habéis hecho fenomenal, me habéis ayudado muchísimo,

183
00:12:37,620 --> 00:12:44,320
¿de acuerdo? Y ahora en casa, vosotros hacéis lo mismo. Tenéis que contar vuestras vocales,

184
00:12:44,500 --> 00:12:50,500
ponerlo, más las consonantes que tiene vuestro nombre. Y así tendremos las letras que tiene

185
00:12:50,500 --> 00:12:52,539
Nuestro nombre completo

186
00:12:52,539 --> 00:12:54,740
Y ahora, chicos

187
00:12:54,740 --> 00:12:56,419
Vamos a hacer las sílabas

188
00:12:56,419 --> 00:12:58,179
Que sabéis también que tenemos que ver

189
00:12:58,179 --> 00:13:00,279
Si nuestro nombre es corto o largo

190
00:13:00,279 --> 00:13:02,519
Mi nombre es corto, ¿verdad?

191
00:13:02,580 --> 00:13:05,799
Vamos a palmearlo, a ver cuántas sílabas tiene

192
00:13:05,799 --> 00:13:06,080
Venga

193
00:13:06,080 --> 00:13:08,019
P-I-L-A-R

194
00:13:08,019 --> 00:13:09,259
¿Cuántas sílabas tiene?

195
00:13:09,399 --> 00:13:10,200
Vamos a hacer otra vez

196
00:13:10,200 --> 00:13:11,399
Ahora sin sonido

197
00:13:11,399 --> 00:13:13,460
P-I-L-A-R

198
00:13:13,460 --> 00:13:14,840
Tiene dos

199
00:13:14,840 --> 00:13:16,419
Dos sílabas

200
00:13:16,419 --> 00:13:18,740
Así que es un nombre bisílabo

201
00:13:18,740 --> 00:13:19,799
Acordaros

202
00:13:19,799 --> 00:13:35,200
Cuando solo tiene una sílaba, decimos que es, ¿cómo? Monosílabo. Si tiene dos, bisílabo. Y si tiene tres sílabas, trisílabo. Muy bien, chicos, fenomenal lo estáis haciendo.

203
00:13:35,200 --> 00:13:36,759
Así que ya lo tenemos

204
00:13:36,759 --> 00:13:39,620
Espero que en casa cada uno lo hagáis con vuestro nombre

205
00:13:39,620 --> 00:13:43,039
O con el nombre de papá, con el nombre de mamá, de los hermanos

206
00:13:43,039 --> 00:13:45,240
Con todos los nombres que queráis, ¿de acuerdo?

207
00:13:45,620 --> 00:13:48,220
Un besito muy fuerte, que nos vemos ya pronto

208
00:13:48,220 --> 00:13:50,220
Prontísimo en el cole, os quiero