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Buenas tardes, me llamo Patricia Martín Vivero García y soy la coordinadora TIC del Colegio

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Público Fuente Santa de Colmenar Viejo. En cuanto a mis evidencias de innovación metodológica,

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nosotros hemos desarrollado un proyecto de robótica y tecnología desde el año 2020

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que se llama Fuente Santa Robots. Al principio lo desarrollábamos en un aula del futuro,

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pero tenemos aprobada la construcción de un aula STEM para que se preparen las obras

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comensales de primer durante este curso. Seguimos una metodología STEM que se basa

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en el desarrollo de proyectos, tanto en los niveles de educación infantil como en los

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niveles de educación primaria. Por lo tanto, implementa actividades,

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que permiten la planificación, la documentación, el registro de mis alumnos a través de mapas

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y paisajes de aprendizaje, de videotutoriales, sobre todo para la programación educativa

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con el lenguaje de programación Scratch en los niveles altos, y el registro de su aprendizaje

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a través de Google Forms y de exposiciones orales. En educación infantil hacemos una

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programación manipulativa con una plataforma de programación de programación.

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En educación primaria hacemos una plataforma STEM donde los alumnos hacen secuencias y

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bucles de una manera más lúdica y manipulativa. En educación primaria hacemos trabajos en

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grupos y documento a través de la plataforma EducaMadrid todas las actividades que quiero

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que mis alumnos realicen en casa. En los niveles altos, a partir de tercero de primaria, desarrollamos

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el pensamiento computacional a través de la programación en Scratch con grandes proyectos

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maestrales que mis alumnos graban en vídeo y comparten con el resto de la comunidad educativa

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y a través de mapas de aprendizaje con pequeños retos que documento con videotutoriales que

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están abiertos en la web. Y después trabajamos con la plataforma educativa

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SNAPED, que es una plataforma privada que gestiono a través de la cuenta TIC del centro

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en la que nuestros alumnos registran su aprendizaje en las diferentes áreas.

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Y también les sirve como método de aprendizaje y herramienta de trabajo para otras áreas

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como el área de robótica y tecnología donde usan esta plataforma sobre todo para la gestión

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de la evaluación. Así que uso metodología STEM y las dinámicas de trabajo que eso conlleva

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en todas las áreas y en los niveles en los que imparto la docencia.