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Buenas tardes, voy a presentar la situación de penalizaje Nuestro Propio Comercio,

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que va dirigida a un aula de tercero de educación primaria en el área de matemáticas.

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En primer lugar, mencionar que este vídeo se adjuntará en Teams

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para que todos los alumnos puedan tener acceso y lo puedan ver cuando ellos consideren.

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Como se observa, se les plantearía una introducción a través de la educación financiera

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y se les hará la pregunta de misma moneda en todo el mundo.

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donde tendrán que debatir entre los componentes del grupo cooperativo.

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Se les dirá que se realizarán diferentes actividades dinámicas y al último realizarán una maqueta del comercio.

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Les explicaremos lo que se aprenderá a través de esta situación de aprendizaje,

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que en este caso serán las nociones básicas relacionadas con la financia para nuestro día a día

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y diferenciar nuestra moneda con la de otros países.

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Para comenzar y para activar los conocimientos previos, los alumnos verán este vídeo a través de sus propias tablets.

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Este vídeo está en Xpatsel.

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Después se les dirá a qué país pertenece cada moneda y tendrán que debatirlo entre los diferentes grupos cooperativos y luego se pondrá en común.

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Los vamos de compra es una actividad vivencial y muy dinámica donde por grupos cooperativos tendrán que crear sus propias maquetas de comercios

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y algunos de los alumnos tendrán el rol de compradores y otros de vendedores

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De esta manera utilizarán la moneda y los billetes para hacer el intercambio y para comprar diferentes cosas

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Por último, los propios alumnos se auto evaluarán utilizando estos indicadores como son he disfrutado el trabajo en equipo, he participado y aportado ideas, he mostrado una actitud correcta y he respetado las opiniones de los demás.