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00:00:08,050 --> 00:00:17,469
Nosotros hacemos uso del Google Classroom para introducir la competencia digital en el aula.

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00:00:18,429 --> 00:00:27,089
Aquí tenemos una de las clases que hemos creado este curso, que es la clase de quinto de primaria.

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00:00:28,350 --> 00:00:36,390
Para acceder a esta clase, los alumnos reciben en su correo electrónico este código.

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00:00:38,049 --> 00:00:45,350
y ellos mismos hacen el acceso para entrar y ser parte de la clase.

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00:00:46,829 --> 00:00:53,189
Luego, en esta clase de quinto la tenemos distribuida por áreas

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00:00:53,189 --> 00:00:57,789
y dentro de cada área tenemos diferentes elementos.

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00:00:57,789 --> 00:01:24,510
Tenemos tareas evaluativas como infografías que ellos tienen que subir a través de documentos de Google, vídeos que ellos graban, por ejemplo, para hacer el resumen de una lectura obligatoria que han leído en su casa y diferentes materiales.

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00:01:24,510 --> 00:01:51,730
Además, también le colgamos en estas áreas material de consulta para que le sirva de apoyo a la hora de estudiar, por ejemplo, esquemas o presentaciones que a través de dibujos y de fotografías le sirvan de apoyo y ampliación a la hora de estudiar la materia.

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00:01:51,730 --> 00:02:04,090
Y además tenemos actividades de evaluación que solemos usar Cajú de modo repaso y luego formularios de Google.

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00:02:04,829 --> 00:02:14,849
Los formularios de Google nos ayudan con una forma muy sencilla de evaluar.

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00:02:14,849 --> 00:02:32,830
Las preguntas están claras, concisas y nos parece una manera muy inclusiva de que todos los alumnos puedan acceder a este tipo de prueba, que no es solo la típica tradicional prueba escrita.

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00:02:32,830 --> 00:02:41,949
además configuramos el formulario de Google para que cada pregunta tenga una puntuación

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00:02:41,949 --> 00:02:50,490
y después esas puntuaciones nos lo vuelca a la hoja de este

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00:02:50,490 --> 00:02:56,270
nosotros valoramos esa hoja de este

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00:02:56,270 --> 00:03:04,689
y después volcamos esos resultados a nuestra plataforma de evaluación

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00:03:04,689 --> 00:03:06,330
que usamos la plataforma Educamos,

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00:03:06,930 --> 00:03:14,289
donde nosotros tenemos configurado toda la ponderación de porcentajes

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00:03:14,289 --> 00:03:23,430
de las diferentes áreas y ahí damos la nota y el valor a cada alumno

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00:03:23,430 --> 00:03:29,069
que consideramos importante, además de lo que hemos sacado de los propularios.

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00:03:35,139 --> 00:03:43,620
Tenemos diferentes materiales, como estamos viendo, en formato PDF, en formato DOC, en formato presentación,

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que el profesor va subiendo y los alumnos van trabajando con ellos.

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Música