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00:00:00,000 --> 00:00:09,680
Hemos creado el siguiente contenido digital con la herramienta Excel Learning y se alojará

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00:00:09,680 --> 00:00:12,480
en Classroom para que los alumnos puedan acceder a él.

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00:00:12,480 --> 00:00:17,080
Se ha incorporado una barra de accesibilidad a través de un script para facilitar la lectura

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00:00:17,080 --> 00:00:20,480
a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales.

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00:00:20,480 --> 00:00:24,280
Este contenido digital se ha creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos

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00:00:24,280 --> 00:00:28,920
de la unidad didáctica 12, los cuerpos geométricos, para el tercer curso de educación primaria

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00:00:28,920 --> 00:00:31,920
en el área de matemáticas.

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00:00:31,920 --> 00:00:36,800
Este contenido parte de los conceptos básicos que los alumnos ya deberían de conocer porque

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00:00:36,800 --> 00:00:41,760
ya se han trabajado en las unidades anteriores y tendríamos en un primer lugar un repaso

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00:00:41,760 --> 00:00:46,020
de esos contenidos vistos para recordar que son los ángulos, los lados y los vértices

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00:00:46,020 --> 00:00:52,640
incluyendo unas imágenes creadas con Gamba para facilitar la comprensión.

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00:00:52,640 --> 00:00:57,580
Tras esto tendríamos el paso a los poliedros con un vídeo explicativo en Youtube donde

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00:00:57,580 --> 00:01:02,980
los alumnos pueden acceder a la creación automática de subtítulos para facilitar

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00:01:02,980 --> 00:01:08,740
la escucha y la accesibilidad a los alumnos con necesidades educativas especiales.

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00:01:08,740 --> 00:01:13,540
Después pasamos a los cuerpos redondos con otro vídeo explicativo que también pueden

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00:01:13,540 --> 00:01:18,620
generar los subtítulos automáticos.

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00:01:18,620 --> 00:01:22,300
Después se pasaría a los cuerpos geométricos para que relacionen los contenidos con la

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00:01:22,300 --> 00:01:23,300
vida real.

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00:01:23,300 --> 00:01:27,180
Hemos incluido otro apartado en el Excel Learning donde se vinculan los contenidos

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00:01:27,180 --> 00:01:32,480
con ejemplos reales animándoles a que ellos mismos piensen en otros objetos para cada

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00:01:32,480 --> 00:01:33,480
cuerpo geométrico.

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00:01:33,480 --> 00:01:41,380
En el apartado de resumen se ha incorporado un mapa creado con Gamba donde pinchando en

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00:01:41,380 --> 00:01:51,220
cada lupa van a poder acceder a una descripción de cada elemento.

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00:01:51,220 --> 00:01:56,900
Finalmente llegamos al apartado de ejercicios donde hemos creado un relleno en los huecos

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00:01:56,900 --> 00:02:03,340
donde también hemos incorporado algunas imágenes para que puedan reconocer esos cuerpos geométricos

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00:02:03,340 --> 00:02:09,580
que hemos trabajado y para que se autoevalúen y puedan reflexionar sobre el grado de adquisición

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00:02:09,580 --> 00:02:10,460
de los contenidos.