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Hola, mi nombre es Ana María Esquinas Sancho y voy a hacer una presentación sobre las tareas 3, 4 y 5 del curso de competencia digital A2.

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La situación de aprendizaje que he creado para mis alumnos ha sido deporte y estadística para alumnos de matemáticas de tercero de la ESO.

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Esta es la presentación en PowerPoint para presentar la situación de aprendizaje a los alumnos.

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Aquí les explico qué necesitan, cuáles son los objetivos de la actividad, cómo vamos a evaluarla, más detallada cómo se va a evaluar la presentación y la temporalización que se va a seguir.

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A continuación voy a mostrar la situación de aprendizaje detallada en la plantilla que se pedía.

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00:00:57,539 --> 00:01:03,840
El título es Deporte y Estadística, el área es Matemáticas para nivel educativo de tercero de la ESO.

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Se va a trabajar la estadística unidimensional en seis sesiones.

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He hecho una justificación inicial, las competencias específicas y los saberes básicos o contenidos,

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los criterios de evaluación que he sacado de la ley y la metodología principal

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que explica un poco en qué consiste la situación de aprendizaje,

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cómo se va a llevar a cabo, cómo se organizan los alumnos para trabajar, cómo se va a evaluar, cuántas sesiones se van a utilizar y cómo se van a distribuir cada una de esas sesiones.

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En la tarea 4, configuré el cuaderno de calificaciones de acuerdo a cómo se pedía, segmentado por evaluaciones y con las actividades que se pedían en cada una de las evaluaciones.

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Y por último, en la tarea 5, pues he hecho el espacio de actividades con ritmos de aprendizaje para matemáticas que se pedía

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Aquí está mi nombre, Ana María Esquinas Sancho, es para tercero de la ESO

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Y en cada uno de estos botones, el 1, el 2, el 3, el repostaje, el 4 y la meta

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he puesto las actividades que se han ido pidiendo para que los alumnos puedan trabajar con distintos ritmos de aprendizaje.

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Entonces, dando a cada uno de los botones nos lleva a las actividades que se iban requiriendo.

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Muchas gracias. Hasta aquí mi presentación de las tareas 3, 4 y 5.