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Hola, soy Laura Gómez, de 1º de Bachillerato A y voy a hablar del autismo.

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¿Qué es el autismo? Muchísimos de vosotros sabréis qué es el autismo,

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ya sea por alguna película que habéis visto donde se haga reflejado o por algún familiar cercano.

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Sin embargo, hay un gran amplio rango de personas que desconocen completamente qué es el autismo,

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y es más, ese desconocimiento conlleva que las personas consideren que es una persona que babea y que no habla.

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Lamentablemente el espectro del autismo es muy grande y una parte del espectro pues evidentemente

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sí es eso, pero por otra parte hay un montón de autistas que no conllevan esas características

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y a los que estamos impidiendo avanzar debido a ese estereotipo que hemos creado, la sociedad

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global.

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Pero, ¿cómo piensa un autista?

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Dentro del espectro podemos encontrar muchos diferentes tipos de pensamientos, pero para

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empezar quiero que os fijéis en esta imagen. Como podéis comprobar se ve una S, una H,

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una S y una H, pero todas son diferentes. Una mente autista, en vez de fijarse en la

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letra grande, como hace la mayoría de la gente, se fijaría en el detalle específico

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de la H y las S de vuestra derecha. Sería una mente específica y muy muy muy centrada

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en lo que está viendo, que se fija en los detalles. Pero además, ¿cómo es la imagen

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de un autista? ¿Cómo podemos dividir este espectro tan gigante? Bueno, Temple Grandin,

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que es una mujer autista que ha estado ayudando con el tema, explica que hay tres tipos de

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mentes autistas. Primero, la mente que piensa en patrones. Es una mente, en mi caso también

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funcionaría como tal, que piensa en patrones. Es decir, todo tiene que ajustarse a una serie

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de patrones y guías cerebrales que esa persona tiene estructurada en su cabeza.

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Y si no responde a esos guiones, pues generará ansiedad y mucho malestar a esa persona.

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Y otra sería la mente en imágenes, que es, como vais a ver en la siguiente diapositiva,

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una mente que piensa en imágenes tal cual lo haría Google Imágenes.

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Es básicamente una mente específica que si le dices la palabra iglesia,

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te saldrá con un montón de imágenes cerebrales de las iglesias que ha visto o de las iglesias

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de las que ha oído hablar. Porque esta mente lo que hace es recoger imágenes y todo su

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pensamiento es visual a través de estas diapositivas y cuadros que tiene en su cabeza.

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Por último podemos encontrar la mente que se buena con el lenguaje. Y esto desmiente

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uno de los gran tópicos del autismo. Porque se piensa que un autista no es capaz de hablar.

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En mi caso pues no lea hasta muy tarde, pero da igual. El tema principal es que una mente autista puede ser buena con el lenguaje y esto se hará en futuros periodistas brillantes, escritores, noveles...

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Es gente que desarrolla una capacidad abrumadora de expresarse con el lenguaje que le rodea y lo supera, supera a la gente normal.

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Una persona normal es una persona neurotípica que no tiene ningún tipo de divergencia cerebral y una persona con autismo sería un neurodivergente, que es decir, que diverge de esa media.

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Así que cuando diga normal no estoy refiriendo a neurotípico, que es estadísticamente más probable que un neurodivergente.

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Y bueno, no sé si vosotros conoceréis el gran rango que hay de síntomas del autismo, pero depende muchísimo del contexto social y de los genes.

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El autismo es una enfermedad psicológica, psiquiátrica, que está definida en el manual de psiquiatría y que tiene que ser diagnosticada por un especialista.

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Pero ¿en qué se basan esos especialistas a la hora de diagnosticar el autismo? Pues es fácil. El autismo, bueno, no es fácil, pero es fácil reconocer los síntomas.

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Es sencillo tener esa imagen de un autista debido a la serie de factores que voy a poner en la siguiente imagen.

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Entre todos ellos, un autista puede ser no verbal o verbal.

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Un autista normalmente lo que va a hacer es fijarse más en objetos que en personas, evitar el contacto físico,

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rechazar a los otros individuos que le rodean, balancearse, como estoy haciendo yo ahora mismo levemente,

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que te pones nervioso y simplemente ese balanceo te reconforta.

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Y también puede columpiarse en columpios, girar sobre sí mismo, hacer la croqueta por el suelo...

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Es muy amplio el rango del autismo, así que cada síntoma puede pertenecer a un tipo de autismo específico.

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Porque dentro del autismo como gran espectro hay diferentes tipos de autismo que están muy especificados por el manual de psiquiatría.

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Dentro del espectro del autismo una persona puede tener un rasgo o 20.000 y esto dependerá

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del ámbito en el que se ha desarrollado y de la genética, como he dicho antes, porque

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se sabe que hay un montón de genes autistas que si se alinean de determinada manera dan

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un resultado, pero todavía no se controla muy bien eso.

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El caso es que dentro del autismo tienes un autismo más funcional y un autismo menos

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funcional. El autismo más funcional sería el autismo de Asperger y luego tendrías el

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autismo de, no quiero decir mal el nombre, de Kanner, que sería un autismo menos funcional.

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Dentro del autismo más funcional esa persona no sería una persona que no puede hablar

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y que no es capaz de llevar su vida a cabo, sino todo lo contrario, sería una persona

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brillante, bueno, a ver, depende muchísimo del tipo de rasgo que tengas, pero hay un

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montón de casos de personas con Asperger que han desarrollado sus aptitudes hasta tal

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punto de ser personas brillantes en la historia de la humanidad. Ahora os voy a decir una

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serie de ejemplos para que podáis ver reflejados eso. Para empezar, no sé si reconoceréis

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al ser humano de esta imagen, pero es Nikola Tesla y es uno de los inventores más brillantes

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de la humanidad y de la historia. Bueno, estuvo a la sombra de Edison como su discípulo,

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pero la verdad es que Edison se quedó con varios de sus inventos.

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A continuación tenemos a Templin Grannin, que es la mujer autista de la que he hablado previamente

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y es una mujer capaz de todo, que se ha desarrollado como persona a un nivel superior que la media

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e inventó la máquina de dar abrazos, que es una máquina que ayuda a la gente autista

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cuando no necesitan ese contacto físico, pero sí necesitan algo que les tranquilice.

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Es decir, muchas veces en el autismo tú sientes que necesitas ese abrazo por parte de otra persona, sabes que necesitas que te abracen y te arropen y te protejan,

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pero no eres capaz de algún modo de soportar esa carga física sobre ti mismo. Es incómodo, no sé explicarlo.

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El caso es que esta mujer desarrolló en base a una máquina de ganado para vacunar a las vacas, desarrolló una especie de estructura, que voy a poner una serie de imágenes a continuación, que lo que hace básicamente es ejercer presión sobre los costados y sujetar la cabeza de tal manera que es una especie de abrazo y es muy muy efectiva con la gente del espectro autista.

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con todo esto, con todos estos ejemplos, con toda esta charla, es que no debemos limitar a la gente autista a simplemente decir que son personas que no hablan

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y que se balancean y que no son capaces de relacionarse con los demás. Creo que debemos potenciar el desarrollo de los niños autistas desde muy pequeños

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porque si tienen alta funcionalidad, como es el caso del Asperger, pueden desarrollarse de una manera impresionante

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y normalmente serán muchísimo más avanzados que la media y la verdad es que creo que el sistema educativo está haciendo perder muchas mentes brillantes

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y muchos inventores que deberían estar ahora mismo en otro punto de su vida haciendo cosas que realmente les gustan y están estancados por ejemplo con el álgebra

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y creo que deberíamos desarrollar a estos niños de manera alternativa para poder potenciar sus capacidades porque son distintos y eso es innegable, pero son válidos y funcionales.

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¡Muchas gracias!