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00:00:01,899 --> 00:00:17,160
Como podemos ver, estoy en el aula virtual de cuatro años del colegio en el que trabajo y al lado izquierdo tengo las secciones distribuidas que he hecho a lo largo del curso y me voy a centrar en el proyecto el agua como recurso natural.

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00:00:17,160 --> 00:00:29,160
Cuando el alumno pincha en esta sección, pues se ve que hay una URL que es el agua como recurso natural que es la que ha realizado una presentación.

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00:00:29,160 --> 00:00:35,899
presentación. Cuando pincha el alumno está el enlace que le va a llevar a la presentación.

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00:00:36,060 --> 00:00:41,119
Esta presentación es una forma de ofrecer información a través de diferentes diapositivas

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00:00:41,119 --> 00:00:48,920
de una forma ordenada y con una animación para darle más motivación al niño y que

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00:00:48,920 --> 00:00:56,340
le sea más entretenido ese contenido o esa información que va a ir recibiendo. Cuando

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00:00:56,340 --> 00:01:19,840
Cuando el alumno pinche en el enlace se le abre la presentación que como se puede ver tiene una animación, la letra está en mayúsculas de diferentes colores para que le sea más motivador y esté adecuado a las características de su nivel madurativo y siempre pues con dibujos que le llamen la atención y que le favorezca su atención.

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00:01:19,840 --> 00:01:27,939
Están ordenadas como se puede comprobar el índice para que se pueda observar

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00:01:27,939 --> 00:01:32,260
que primero hay una información, luego está el contenido a los que vamos a referirnos

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00:01:32,260 --> 00:01:36,019
en esta presentación como son las características, estados y el ciclo del agua

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00:01:36,019 --> 00:01:40,859
y luego una conclusión de aquello que hemos visto

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00:01:40,859 --> 00:01:46,140
La tercera diapositiva ya nos habla de la introducción

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00:01:46,140 --> 00:01:55,840
como un gran recurso que tenemos.

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00:01:55,840 --> 00:02:05,739
Como se puede comprobar, hay dibujos para que se fijen cómo llega el agua en gotitas de agua

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00:02:05,739 --> 00:02:11,020
y crea una especie de charco de agua,

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00:02:11,319 --> 00:02:13,960
y bueno, pues decir que es el líquido más abundante de la Tierra,

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00:02:14,180 --> 00:02:16,680
que es un recurso renovable si lo utilizamos bien

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00:02:16,680 --> 00:02:18,979
y que es muy importante para nuestra vida.

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00:02:21,199 --> 00:02:26,819
Luego les hablo de los estados del agua, en principio se los presento, estado sólido, líquido, gaseoso

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00:02:26,819 --> 00:02:34,259
y hablamos un poquito a través de los dibujos de lo que significa sólido, líquido, gaseoso.

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00:02:35,460 --> 00:02:44,500
En la siguiente diapositiva ya les ofrezco diferentes ejemplos de cuando el agua está en estado sólido, líquido, gaseoso.

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00:02:44,500 --> 00:02:47,919
Son sólidos pues cúbitos de hielo, glaciales, muñecos de nieve.

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00:02:48,460 --> 00:02:54,300
Cuando es líquido pues agua de lluvia, mineral, el agua a temperatura ambiente es líquida

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00:02:54,300 --> 00:02:59,560
y pues gaseosa pues las nubes, el vapor de agua, el agua cuando hierve.

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00:03:00,500 --> 00:03:05,400
Seguimos pasando la diapositiva y hablamos de otro contenido que queríamos trabajar

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00:03:05,400 --> 00:03:06,800
como es el ciclo del agua.

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00:03:07,360 --> 00:03:13,120
Hablando de la evaporación y le ponemos una frase muy cortita que para su nivel madurativo

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00:03:13,120 --> 00:03:17,740
y es muy explasa, que es el calentar el agua que se evapora.

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00:03:17,900 --> 00:03:24,580
Además también he realizado un enlace que lleva YouTube a un vídeo explicativo

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00:03:24,580 --> 00:03:30,159
para que lo tengamos aquí recogido y más fácil al niño.