1 00:00:00,000 --> 00:00:04,520 Los contenidos mostrados en este apartado están alojados en el Aula Virtual de Educamadrid, 2 00:00:04,520 --> 00:00:08,240 en la Aula PT de mi Centro de Educación Infantil y Primaria. 3 00:00:08,240 --> 00:00:12,520 Este genial liso de la ropa que utilizamos en invierno forma parte de los proyectos que 4 00:00:12,520 --> 00:00:18,240 se han realizado durante este curso escolar 2022-2023 en la etapa de Educación Infantil 5 00:00:18,240 --> 00:00:20,000 en las dos aulas de tres años. 6 00:00:20,000 --> 00:00:24,320 Debido a las edades de los alumnos, ya que también están dirigidos alumnos con necesidades 7 00:00:24,320 --> 00:00:29,200 educativas especiales, los contenidos están creados y organizados de forma sencilla y 8 00:00:29,200 --> 00:00:32,400 visual para facilitar su acceso y aprendizaje. 9 00:00:32,400 --> 00:00:39,680 Además, nuestro aula cuenta con otras extensiones que facilitan la accesibilidad de los alumnos, 10 00:00:39,680 --> 00:00:48,400 como Google Dictionary, Talkie para leer la selección de texto en voz alta y Zoom Page. 11 00:00:48,400 --> 00:00:55,360 En cuanto a este genial, este contenido integra imágenes y vídeos de las diferentes prendas 12 00:00:55,360 --> 00:01:00,920 de vestir que utilizamos en invierno y se combina el aprendizaje de este vocabulario 13 00:01:00,920 --> 00:01:06,320 con reconocer las diferentes partes del cuerpo donde situamos estas prendas. 14 00:01:06,320 --> 00:01:13,520 Para ello, utilizamos imágenes de Google y el canal de YouTube Smile at Rain. 15 00:01:13,520 --> 00:01:21,240 En este índice, como pueden ver, encontramos una introducción en la que a modo de lluvia 16 00:01:21,240 --> 00:01:36,240 de ideas, encontramos diferentes imágenes y dibujos y los alumnos tienen que decir cuáles 17 00:01:36,240 --> 00:01:41,920 son y tratar de identificarlos así como su parte del cuerpo. 18 00:01:41,920 --> 00:01:48,040 Para mejorar su aprendizaje, visualizamos el vídeo de Smile at Rain sobre la ropa de 19 00:01:48,040 --> 00:01:49,040 invierno. 20 00:01:49,040 --> 00:01:57,040 Realizamos la primera actividad sobre qué me pongo en la cabeza y tocamos y nombramos 21 00:01:57,040 --> 00:01:58,520 la parte del cuerpo. 22 00:01:58,520 --> 00:02:03,440 En este caso las orejeras van en las orejas, el gorro en la cabeza y la braga del cuello 23 00:02:03,440 --> 00:02:04,440 en el cuello. 24 00:02:04,440 --> 00:02:13,960 La siguiente actividad es muy parecida, también tiene que decir qué me pongo en el cuerpo 25 00:02:13,960 --> 00:02:18,720 y tocamos y nombramos la parte del cuerpo en la que situamos cada una de las prendas. 26 00:02:18,720 --> 00:02:27,040 A modo de repaso, realizamos esta actividad para saber qué hemos aprendido. 27 00:02:27,040 --> 00:02:36,040 Los contenidos mostrados en este apartado están alojados en el aula virtual.