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Como vemos, esta situación de aprendizaje se titula Los Trogloditas Bailones para primero de primaria al área de educación musical, hecho por Raquel Monge Estabella.

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Es una situación de aprendizaje en la que, como introducción, vamos a dar la época de paleolítico, el hombre desde sus inicios,

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Como competencias específicas he cogido las competencias más, las que más relación tienen con este tema, descubrir propuestas artísticas de diferentes géneros, estilos, épocas y culturas a través de la recepción activa, para desarrollar curiosidades respecto a la diversidad, investigar sobre manifestaciones culturales, expresar y comunicar de manera creativa ideas, sentimientos y emociones y participar en el diseño y la elaboración.

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Luego los saberes básicos, he cogido los que más tienen que ver con este tema, sobre todo de educación artística, de música.

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La metodología principal es una metodología activa de trabajo individual o en grupo, que se puede desarrollar canciones del paleolítico, que las canten y que utilicen los instrumentos para hacer en grupo un trabajo, una interpretación instrumental.

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Pues también utilizaría técnicas TIC, juegos digitales, CAHOOTS, todo lo que esté metido en la programación didáctica anual y en la guía didáctica.

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Los criterios de evaluación son a través de preguntas, respuestas abiertas, contests, competiciones.

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CAHOOTS también, sobre todo, los utilizaría para todo, para respuestas rápidas y de verdadero y falso.

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y luego también en primero no saben casi escribir, entonces les haría muchas preguntas orales en clase

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e interpretaciones vocales cantadas, instrumentales y dantísticas en parche.

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El desarrollo de la situación, pues tres fases.

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La primera fase de una sesión solo en la que se explica el tema del paleolítico.

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En la fase de desarrollo, sobre todo cuatro sesiones o cinco.

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La fase de evaluación es una evaluación de contenidos adquiridos mirando los cuadernos,

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lo que han hecho los cuadernos, sus manifestaciones artísticas de dibujos y escritura, aunque sean frases cortas.

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Observamos también constantemente, en la fase inicial y en la fase de desarrollo, la observación directa,

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mirando los cuadernos, mirando si bailan, si tienen interés, si se divierten,

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luego también viendo si siguen el ritmo a la hora de cantar o a la hora de la expresión corporal e instrumental.

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Y en las canciones también lo mismo.

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El hecho de la música de comienzos de la historia, que es del tema de los trogloditas bailones,

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donde aparecen diferentes preguntas, por ejemplo, de diferentes colores a cada respuesta.

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Toda la secuencia didáctica está adaptada, la situación de aprendizaje entera está adaptada a niños,

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puesto que solamente tienen que saber diferenciar los colores y son para niños con TDAH.

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y niños con deficiencia cognitiva y algo de deficiencia motriz.