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00:00:01,810 --> 00:00:11,310
Buenas tardes, me llamo Mari Carmen Duque y voy a empezar con el vídeo sobre el PowerPoint con la situación de aprendizaje.

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00:00:12,109 --> 00:00:17,690
Yo he elegido el arcade Noé y la paciencia a los niños de 5 años.

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00:00:18,769 --> 00:00:23,250
En la introducción he hablado un poco de cómo lo voy a trabajar y qué es lo que pretendo,

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00:00:23,390 --> 00:00:26,890
que no solo conozcan a Noé sino también trabajar el valor de la paciencia.

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00:00:26,890 --> 00:00:34,829
Los objetivos que nos hemos marcado serían el acercamiento a personajes bíblicos y sus valores y actitudes, en este caso las de Noé

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00:00:34,829 --> 00:00:40,210
Y desarrollar habilidades sociales de escucha y respeto, teniendo en cuenta la paciencia

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00:00:40,210 --> 00:00:49,369
Para seguir esta situación de aprendizaje, pues hablo de varias fases, como la motivación, el desarrollo

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00:00:49,369 --> 00:00:55,770
Poner en marcha o poner en práctica la paciencia en distintas situaciones cotidianas

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00:00:55,770 --> 00:00:59,829
una serie de fichas relativas a la lectura bíblica

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00:00:59,829 --> 00:01:04,209
y actividades de refuerzo y ampliación como puedan ser cuentos o el memory.

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00:01:04,810 --> 00:01:09,750
He temporalizado esta situación de aprendizaje en ocho sesiones

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00:01:09,750 --> 00:01:13,989
que para mí son cuatro semanas dado que solo tengo dos sesiones con ellos a la semana

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00:01:13,989 --> 00:01:18,189
y bueno partiremos de si somos pacientes o impacientes

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00:01:18,189 --> 00:01:21,829
conoceremos a Noé, aprenderemos canciones, haremos fichas

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00:01:21,829 --> 00:01:26,750
y jugaremos al memory, etc.

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00:01:27,230 --> 00:01:33,310
Los criterios de evaluación serían que los niños expresaran capacidades afectivas

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00:01:33,310 --> 00:01:39,230
reconociendo si son capaces o no de llevarlas a cabo, en este caso la paciencia,

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00:01:39,709 --> 00:01:45,390
interiorizar el respeto y mediar en las relaciones como hace Noé en el relato

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00:01:45,390 --> 00:01:52,390
y comprender las actitudes de cooperación y paz que son importantes para tener una buena convivencia.

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00:01:54,349 --> 00:02:00,390
Esto en cuanto al PowerPoint sobre la situación de aprendizaje.

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00:02:01,909 --> 00:02:12,550
En la tarea número 4 he creado una serie de parámetros

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00:02:12,550 --> 00:02:19,449
en ítems evaluables, tareas y controles, yo tengo más porque trabajo este cuaderno con los niños de primaria

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00:02:19,449 --> 00:02:30,650
y además a cada uno de estos parámetros, ítems evaluables, tareas y controles, les he asignado un peso,

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00:02:30,650 --> 00:02:35,069
en este caso el 30 para ítems, 30 para tareas y 40 para controles.

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00:02:35,689 --> 00:02:42,930
En cuanto a las actividades evaluables creadas, para estos niños de 5 años y para esta tarea,

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00:02:42,930 --> 00:02:47,889
esta situación de aprendizaje, pues he creado la tarea o actividad

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00:02:47,889 --> 00:02:52,389
valoable de tener paciencia, conocer el arca de Noé y crear la nuestra propia

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00:02:52,389 --> 00:02:56,289
con una serie de fichas y aprender la canción estando el cocodrilo.

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00:02:58,500 --> 00:03:07,139
Además, en el PowerPoint creado para el espacio de actividades con ritmos

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00:03:07,139 --> 00:03:10,699
y distintos de aprendizaje, pues he creado un recorrido de actividades

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00:03:10,699 --> 00:03:28,819
de distinta dificultad, he empezado con el inicio en el que hemos marcado un poco las pautas a seguir, no carga, va lentito y después aquí están las pautas para iniciar,

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00:03:28,819 --> 00:03:47,389
las instrucciones, que sería leer con atención, mínimo llegar al paso 3 o parar el repostaje hasta continuar a meta y disfrutar del proceso mientras, perdón, que ahora no lo encuentro.

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00:03:47,389 --> 00:03:57,439
el resto de las actividades que he creado

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00:03:57,439 --> 00:04:00,979
son vídeos de la historia de Noé

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00:04:00,979 --> 00:04:04,379
después hay un genial y facilito

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00:04:04,379 --> 00:04:07,219
y un live worksheet

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00:04:07,219 --> 00:04:10,099
llegado a este punto pueden pasar por repostaje

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00:04:10,099 --> 00:04:13,219
en el que hay otro vídeo exactamente de la misma historia bíblica

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00:04:13,219 --> 00:04:14,460
pero mucho más cortito

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00:04:14,460 --> 00:04:18,399
por último la canción de Estando el cocodrilo

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00:04:18,399 --> 00:04:20,060
que tiene que ver con el tema

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00:04:20,060 --> 00:04:24,060
y por último, para acabar y llegar a meta, un keyfib.

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00:04:25,120 --> 00:04:32,180
Y bueno, pues todo esto es lo que he creado en mis tareas 3, 4 y 5.

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00:04:32,879 --> 00:04:33,279
Gracias.