1
00:00:00,530 --> 00:00:03,679
Esta es la página principal de educamos, que es el

2
00:00:03,690 --> 00:00:05,390
ecosistema que utilizamos en el centro en el que

3
00:00:05,400 --> 00:00:08,830
trabajo dentro de las muchas opciones que que nos

4
00:00:08,840 --> 00:00:10,210
permite utilizar esta plataforma.

5
00:00:10,530 --> 00:00:14,000
Las que más utilizo están dentro de de esta pestaña

6
00:00:14,010 --> 00:00:14,660
de evaluación.

7
00:00:15,330 --> 00:00:18,070
Serían la la opción de tutoría en la que tengo toda la

8
00:00:18,080 --> 00:00:21,549
información personal sobre mis alumnos y luego esta de

9
00:00:21,560 --> 00:00:24,529
aquí de puesta de notas en la que yo podría

10
00:00:24,540 --> 00:00:27,020
seleccionar tanto bueno como tutor como en este caso

11
00:00:27,030 --> 00:00:28,610
estoy como como profesor.

12
00:00:29,020 --> 00:00:30,810
El Grupo al que imparto clase.

13
00:00:31,760 --> 00:00:35,700
La una de las materias que imparto y la evaluación.

14
00:00:37,290 --> 00:00:38,790
Y podría ver todas las notas.

15
00:00:38,830 --> 00:00:43,440
Esto está gestionado mediante esta opción que como es

16
00:00:43,450 --> 00:00:46,180
verano no está, está está cerrada, que es el cuaderno

17
00:00:46,190 --> 00:00:48,940
de profesor en el que yo he asignado un porcentaje a

18
00:00:48,950 --> 00:00:52,040
cada una de estas actividades para que la media que

19
00:00:52,050 --> 00:00:54,180
aparece al final sea la media real.

20
00:00:54,510 --> 00:00:57,360
Aquí tenemos todas las calificaciones de las

21
00:00:57,370 --> 00:00:59,459
actividades que realizamos en clase y la pueden ver

22
00:00:59,470 --> 00:01:02,940
tanto los padres, las familias como los alumnos.

23
00:01:03,290 --> 00:01:06,600
En este caso tendríamos 3 calificaciones de pruebas

24
00:01:06,610 --> 00:01:08,260
cortas que se hacen en online.

25
00:01:08,630 --> 00:01:11,190
Esta este simbolito de aquí significa que esta

26
00:01:11,200 --> 00:01:14,020
calificación está enlazada con una prueba digital que

27
00:01:14,030 --> 00:01:16,030
se ha hecho en Microsoft teams.

28
00:01:16,390 --> 00:01:19,080
Luego tenemos esta nota de cuaderno y esta nota de

29
00:01:19,090 --> 00:01:21,690
actitudes que se tiene mediante una rúbrica.

30
00:01:22,720 --> 00:01:25,910
Luego este es el examen final de evaluación, pues

31
00:01:25,920 --> 00:01:27,780
también tiene su su porcentaje.

32
00:01:28,490 --> 00:01:31,149
Y un trabajo que entregaron, en este caso sobre la

33
00:01:31,160 --> 00:01:33,280
lectura del libro el asesinato del profesor de

34
00:01:33,290 --> 00:01:33,870
matemáticas.

35
00:01:34,980 --> 00:01:37,060
Insisto en que todas estas notas las pueden ver tanto

36
00:01:37,070 --> 00:01:38,990
las familias como los alumnos.

37
00:01:39,320 --> 00:01:43,070
La otra opción que utilizo mucho es la del correo

38
00:01:43,080 --> 00:01:46,710
electrónico de la plataforma, que es de Microsoft, que

39
00:01:46,720 --> 00:01:49,929
esto lo utilizamos sobre todo para contacto con con

40
00:01:49,940 --> 00:01:50,470
familias.

41
00:01:51,520 --> 00:01:53,929
Porque con lo que más utilizamos con alumnos es

42
00:01:53,970 --> 00:01:54,880
estación aquí.

43
00:01:55,530 --> 00:01:58,480
Que sería Microsoft teams Microsoft teams, una

44
00:01:58,490 --> 00:02:01,339
plataforma que nos permite hacer grupos de trabajo.

45
00:02:01,390 --> 00:02:04,240
Yo en este caso tengo grupos de trabajo con todos mis

46
00:02:04,250 --> 00:02:07,160
alumnos, tanto con mi tutoría como con todas las

47
00:02:07,170 --> 00:02:11,320
clases a las que imparto alguna asignatura y luego

48
00:02:11,330 --> 00:02:13,860
grupos de trabajo con otros compañeros.

49
00:02:13,870 --> 00:02:17,220
También es interesante esta esta opción que tengo por

50
00:02:17,230 --> 00:02:19,769
aquí, que tengo emborronada porque se ve el el nombre

51
00:02:19,780 --> 00:02:21,940
del alumno directamente es un grupo de trabajo con un

52
00:02:21,950 --> 00:02:24,420
alumno de necesidades educativas especiales.

53
00:02:25,120 --> 00:02:27,960
Y ahí le viene muy bien, que es un grupo en el que

54
00:02:27,970 --> 00:02:31,190
está él y todos sus profesores y le podemos mandar

55
00:02:31,200 --> 00:02:34,290
todas las tareas a través de esa de ese grupo y lo

56
00:02:34,300 --> 00:02:37,250
tiene todo así centralizado YYA él le resulta más

57
00:02:37,260 --> 00:02:40,769
fácil seguirlo a pesar de que está también en todos

58
00:02:40,780 --> 00:02:43,630
los grupos, en en de cada asignatura, como sus

59
00:02:43,640 --> 00:02:46,230
compañeros, pero le vamos mandando las tareas por aquí.

60
00:02:46,240 --> 00:02:48,850
Esto es muy útil para para ciertos alumnos.

61
00:02:49,180 --> 00:02:52,710
Voy a enseñar, por ejemplo, esta esta de aquí de

62
00:02:53,040 --> 00:02:54,929
matemáticas, de de primero a.

63
00:02:55,130 --> 00:02:57,480
Lo primero que nos encontramos es el tablón con todas

64
00:02:57,490 --> 00:02:59,120
las publicaciones que hecho a estas.

65
00:03:00,380 --> 00:03:02,780
Los alumnos pueden reaccionar a estas a estas

66
00:03:02,790 --> 00:03:05,679
publicaciones que se hacen todos estos archivos que

67
00:03:05,690 --> 00:03:08,800
están aquí mandados los pueden encontrar ordenados.

68
00:03:08,810 --> 00:03:12,620
Aquí los alumnos están ordenados por evaluaciones y

69
00:03:12,630 --> 00:03:15,079
pueden acceder y descargar este Este contenido.

70
00:03:15,670 --> 00:03:17,700
Luego tenemos aquí en material de clase.

71
00:03:17,710 --> 00:03:19,780
Está es interesante porque en la rúbrica que utilizan

72
00:03:19,790 --> 00:03:20,160
ellos.

73
00:03:21,680 --> 00:03:25,010
Para saber su su calificación de actitudes durante

74
00:03:25,020 --> 00:03:27,850
todas las evaluaciones, la descargan y pueden

75
00:03:27,860 --> 00:03:30,590
trabajarlas en en su Cook.

76
00:03:31,490 --> 00:03:37,200
Luego también es interesante la opción de las tareas.

77
00:03:37,570 --> 00:03:39,560
Enseñar está, por ejemplo, durante 1 de abril, una

78
00:03:39,570 --> 00:03:41,989
prueba que hicimos de Expresiones Algebraicas a través

79
00:03:42,000 --> 00:03:43,040
de Google forms.

80
00:03:44,640 --> 00:03:47,010
Aquello, corrijo, bueno, se corrige de manera

81
00:03:47,020 --> 00:03:50,670
automática y yo luego reviso las las pruebas que

82
00:03:50,680 --> 00:03:52,880
aparecen aquí directamente.

83
00:03:52,890 --> 00:03:55,010
Luego las las notas y se entregan a los alumnos.

84
00:03:55,020 --> 00:03:57,870
Voy a poner, por ejemplo, esta el alumno lo que ve al

85
00:03:57,880 --> 00:04:00,400
final es su prueba completamente.

86
00:04:01,270 --> 00:04:02,010
Corregida.

87
00:04:08,630 --> 00:04:10,900
Las calificaciones de estas pruebas luego aparecen

88
00:04:10,910 --> 00:04:13,310
también aquí, que es lo que como comentaba antes, está

89
00:04:13,320 --> 00:04:16,800
enlazado directamente con las calificaciones que

90
00:04:16,810 --> 00:04:18,550
aparecen en Microsoft teams.

91
00:04:20,089 --> 00:04:23,289
Se me olvidaba comentar que todos los alumnos de la

92
00:04:23,300 --> 00:04:25,530
clase están matriculados, desde luego.

93
00:04:26,650 --> 00:04:29,299
En este grupo, absolutamente todos los alumnos.

94
00:04:30,070 --> 00:04:32,710
Y otra de las opciones que me resulta muy interesante

95
00:04:32,720 --> 00:04:35,440
es esta de reflex que me permite mandar un

96
00:04:35,450 --> 00:04:38,500
cuestionario sobre cómo se sienten los alumnos esto

97
00:04:38,510 --> 00:04:40,710
como profe y como tutor es muy útil porque permite

98
00:04:40,940 --> 00:04:44,400
actuar en caso de que haya algún alumno que esté

99
00:04:44,460 --> 00:04:46,969
presentando algún problema de tipo emocional.