1 00:00:00,000 --> 00:00:09,000 Buenos días, mi nombre es Cristina Gil y voy a realizar la presentación sobre el aula virtual. 2 00:00:09,000 --> 00:00:13,000 En este caso está dirigida a un curso de sexto y primaria en el área de inglés 3 00:00:13,000 --> 00:00:19,000 y la unidad que voy a presentar es la unidad 10 que se encuentra dentro del tercer trimestre, 4 00:00:19,000 --> 00:00:21,000 It's time for holidays. 5 00:00:22,000 --> 00:00:31,000 A continuación me gustaría enseñarles cómo están todos los alumnos matriculados y actualizados. 6 00:00:31,000 --> 00:00:37,000 Bien, voy a indicarles las actividades que están realizadas en esta unidad. 7 00:00:37,000 --> 00:00:42,000 En primer lugar tienen una foto que es una portada y a continuación una etiqueta 8 00:00:42,000 --> 00:00:45,000 para que sepan las normas de comportamiento en este espacio virtual, 9 00:00:45,000 --> 00:00:51,000 cómo ser cordial, respetar las opiniones y tener cuidado en la escritura de los textos. 10 00:00:51,000 --> 00:00:55,000 La primera actividad es un foro en el cual los niños tienen tres temas de debate 11 00:00:55,000 --> 00:01:02,000 los cuales pueden indicar sus opiniones e interactuar entre ellos. 12 00:01:02,000 --> 00:01:07,000 En segundo lugar hemos creado un libro digital en Excel Learning 13 00:01:07,000 --> 00:01:12,000 en el cual está incluido diferentes elementos para alumnos con algún tipo de dificultad 14 00:01:12,000 --> 00:01:18,000 como cambio de letra para gente que tenga dislexia, Zoom, lectura en voz alta. 15 00:01:18,000 --> 00:01:25,000 Dentro de este libro tenemos diferentes capítulos, en el cual tenemos los contenidos de la unidad, 16 00:01:25,000 --> 00:01:29,000 la gramática, el vocabulario y dos tareas. 17 00:01:29,000 --> 00:01:34,000 Voy a enseñar un poquito de la unidad, como les he dicho. 18 00:01:34,000 --> 00:01:40,000 Tenemos el índice con los aspectos gramaticales, el vocabulario y el Writing Project. 19 00:01:40,000 --> 00:01:44,000 Empezamos con la gramática, en el cual tienen varios índices desplegables 20 00:01:44,000 --> 00:01:49,000 los cuales pueden ir pasando, tienen también enlaces a vídeos, 21 00:01:49,000 --> 00:01:53,000 también varias actividades para trabajar la gramática 22 00:01:53,000 --> 00:01:59,000 en el cual ellos tienen que escribir las respuestas, algunas de completar de ABC 23 00:01:59,000 --> 00:02:05,000 y a continuación ya vendría el vocabulario, los cuales tienen incluido un audio 24 00:02:05,000 --> 00:02:10,000 para trabajar la pronunciación y para aquellos alumnos que tengan algún tipo de dificultad. 25 00:02:10,000 --> 00:02:14,000 Tenemos también algunas actividades como una sopa de letras 26 00:02:14,000 --> 00:02:17,000 para que los niños trabajen sobre ese vocabulario 27 00:02:17,000 --> 00:02:22,000 y un ley completa, en el cual tienen que arrastrar y ver si está bien o no 28 00:02:22,000 --> 00:02:25,000 y tienen aquí la retroalimentación. 29 00:02:25,000 --> 00:02:28,000 A continuación ya tendríamos la parte de la práctica 30 00:02:28,000 --> 00:02:33,000 la cual tienen igualmente un desplegable con una lectura y con las instrucciones. 31 00:02:33,000 --> 00:02:37,000 Tienen lectura en el cual se pueden abrir ventanas de diálogo 32 00:02:37,000 --> 00:02:40,000 si no entienden algún significado. 33 00:02:40,000 --> 00:02:44,000 Por último, un ejercicio de comprensión lectora 34 00:02:44,000 --> 00:02:49,000 y por último una tarea que es de escritura 35 00:02:49,000 --> 00:02:54,000 que es un writing, el cual está enlazado directamente al aula virtual 36 00:02:54,000 --> 00:02:56,000 que estaría en este caso. 37 00:02:56,000 --> 00:03:00,000 A continuación en el aula virtual estaría incluida la infografía 38 00:03:00,000 --> 00:03:03,000 para ir trabajando y que los niños sepan exactamente 39 00:03:03,000 --> 00:03:06,000 que tienen que hacer paso por paso. 40 00:03:06,000 --> 00:03:10,000 A continuación en la actividad es un libro que tiene dos capítulos 41 00:03:10,000 --> 00:03:15,000 que son las flashcards y un vídeo enlazado para que pasen la pronunciación. 42 00:03:18,000 --> 00:03:22,000 A continuación una serie de actividades, un crucigrama 43 00:03:24,000 --> 00:03:27,000 tenemos también un ejercicio de ABC 44 00:03:28,000 --> 00:03:31,000 y un enlace a un concurso. 45 00:03:32,000 --> 00:03:37,000 A continuación tendrían un enlace a un vídeo en el cual 46 00:03:37,000 --> 00:03:41,000 lo que tienen que hacer es ver un vídeo y prestar atención 47 00:03:41,000 --> 00:03:43,000 a los detalles de ese vídeo. 48 00:03:43,000 --> 00:03:46,000 Para a continuación hacer una tarea en el cual está indicada 49 00:03:46,000 --> 00:03:49,000 la fecha de inicio y de finalización. 50 00:03:49,000 --> 00:03:53,000 También tienen aquí un ejemplo del proyecto que tienen que realizar 51 00:03:53,000 --> 00:03:56,000 en caso de que lo necesiten. 52 00:03:56,000 --> 00:04:01,000 Y a continuación ya tendríamos un test sobre el vocabulario que se ha dado 53 00:04:03,000 --> 00:04:13,000 que sería ABC, por ejemplo, para arrastrar y de elegir. 54 00:04:14,000 --> 00:04:17,000 A continuación tendrían Time for Grammar, que aquí tendrían 55 00:04:17,000 --> 00:04:20,000 una presentación para trabajar con la gramática. 56 00:04:21,000 --> 00:04:24,000 Y a continuación para la evaluación les hemos incluido un taller 57 00:04:24,000 --> 00:04:28,000 en el cual se van a coevaluar entre ellos y también se van a evaluar. 58 00:04:28,000 --> 00:04:31,000 Les voy a evaluar yo como profesora. 59 00:04:32,000 --> 00:04:35,000 Este sería uno de los métodos de calificación, 60 00:04:35,000 --> 00:04:42,000 su pareja peer evaluation y la evaluación propia de la profesora. 61 00:04:42,000 --> 00:04:46,000 También quiero indicarles que tenemos aquí el libro de calificaciones 62 00:04:46,000 --> 00:04:50,000 en el cual todas y cada una de las actividades están calificadas 63 00:04:50,000 --> 00:04:53,000 incluida el taller que le hemos indicado. 64 00:04:53,000 --> 00:04:56,000 Y también tienen incluidas para cada una de las finalizaciones 65 00:04:56,000 --> 00:05:00,000 de estas actividades una insignia que van a ir consiguiendo según terminen.