1 00:00:00,940 --> 00:00:05,379 En este Google Classroom vamos a hablar de dos clases. 2 00:00:05,599 --> 00:00:15,019 En primer lugar, la clase de tres años C, donde se presentan los proyectos que vamos a ver reflejados a lo largo de este curso, que hemos visto reflejados. 3 00:00:15,019 --> 00:00:19,460 Y por otro, la asignatura de música para los alumnos de tres años. 4 00:00:20,460 --> 00:00:28,019 Dentro de la asignatura de música y en el apartado de trabajo de clase, contaremos que se ven estructuradas en cinco unidades didácticas. 5 00:00:28,019 --> 00:00:34,679 didácticas la unidad 1 el sonido y el silencio donde hablaremos de los ratoncitos y el gato 6 00:00:34,679 --> 00:00:42,820 simón en la unidad 2 abordaremos la intensidad a través del gigante y los enanitos unidad 3 la 7 00:00:42,820 --> 00:00:49,539 duración con doña marina y don ramiro la unidad 4 la altura con el cangrejito y la ballena y la 8 00:00:49,539 --> 00:00:57,520 unidad 5 el timbre con la aventura de los sonidos en referencia a la unidad 1 bueno pues veremos 9 00:00:57,520 --> 00:01:03,179 reflejado una serie de instrucciones donde se muestra una estructura de cada una de las 10 00:01:03,179 --> 00:01:07,159 unidades didácticas, en este caso de esta unidad 1, pero en cada una de las unidades 11 00:01:07,159 --> 00:01:12,579 vendrá reflejado esta serie de instrucciones. Daremos la bienvenida a esta primera unidad 12 00:01:12,579 --> 00:01:18,299 didáctica con la canción que iniciamos cada una de las clases de música y por supuesto 13 00:01:18,299 --> 00:01:25,239 con un capítulo de la ciudad de la música, como es musical. 14 00:01:26,719 --> 00:01:36,079 Junto a ello, escucharemos un cuento infantil que refleja el ruido o los sonidos y el silencio. 15 00:01:37,040 --> 00:01:41,739 Además, escucharemos el cuento de la unidad, el del gato Simón y los ratoncitos. 16 00:01:41,739 --> 00:01:51,739 Realizaremos un juego musical con sonidos y por supuesto descubriremos todos los sonidos que hay en el reloj a sincopar 17 00:01:51,739 --> 00:01:55,920 En la unidad 2 contaremos igualmente con las instrucciones de la unidad 18 00:01:55,920 --> 00:01:59,239 Escucharemos el cuento de los gigantes y los enanitos 19 00:01:59,239 --> 00:02:02,379 Conoceremos los sonidos fuertes y suaves 20 00:02:02,379 --> 00:02:23,180 Al igual que también jugaremos con los sonidos fuertes escuchando diferentes canciones o ritmos, realizaremos un reto con las manos, contestaremos canciones en referencia a los sonidos fuertes y suaves y por supuesto realizaremos ritmos sencillos. 21 00:02:23,180 --> 00:02:46,219 En la unidad 3 escucharemos el cuento de la unidad de Doña Marina y el conejo Don Ramiro, recordaremos aspectos del cuento de la unidad y contestaremos a las preguntas, al igual que conoceremos las figuras musicales que nos ayudan a abordar la duración de los sonidos y por supuesto jugaremos con las figuras musicales en una etapa en especial como es Halloween. 22 00:02:46,219 --> 00:02:52,199 En la unidad 4 escucharemos el cuento de la unidad con el cangrejito y la ballena 23 00:02:52,199 --> 00:02:57,310 Además responderemos a algunas preguntas del cuento 24 00:02:57,310 --> 00:03:02,770 Como a qué sonido se parece la ballena, dónde estaba situado el cangrejito 25 00:03:02,770 --> 00:03:06,889 El hada la mina nos ayudará con el ritmo de la música 26 00:03:06,889 --> 00:03:11,449 Y jugaremos con los sonidos agudos con la ayuda de nuestra amiga Marla 27 00:03:11,449 --> 00:03:18,710 En la unidad 5, el timbre, escucharemos el cuento del cumpleaños del zar 28 00:03:18,710 --> 00:03:22,469 La señora Sara nos enseñará el sonido tambolón del clarinete 29 00:03:22,469 --> 00:03:29,629 Y por supuesto aprenderemos los instrumentos musicales y las familias a las que pertenecen 30 00:03:29,629 --> 00:03:32,310 Como por ejemplo en referencia al arpa 31 00:03:32,310 --> 00:03:37,990 Además de escuchar canciones de algunos instrumentos como el tambor, las maracas 32 00:03:37,990 --> 00:03:43,370 Jugaremos con los instrumentos musicales a través de la ruleta musical 33 00:03:43,370 --> 00:03:47,870 Y por supuesto conoceremos la canción de las notas musicales 34 00:03:47,870 --> 00:03:56,650 Además evaluaremos a nuestro propio alumnado a través de un repaso musical de este primer curso en la asignatura de música 35 00:03:56,650 --> 00:04:01,409 Y además nos autoevaluaremos como docentes 36 00:04:01,409 --> 00:04:08,189 En referencia a la clase de tres años, dentro del trabajo de clase contaremos con tres proyectos 37 00:04:08,189 --> 00:04:10,509 En referencia a cada uno de los tres trimestres 38 00:04:10,509 --> 00:04:14,389 Mi cuerpo, la calle, la prehistoria 39 00:04:14,389 --> 00:04:19,730 Donde dentro de la prehistoria veremos un proyecto muy molón de la misma 40 00:04:19,730 --> 00:04:24,250 ¿Queréis verlo? Solo tendréis que pinchar dentro de este enlace 41 00:04:24,250 --> 00:04:29,050 Dentro de las dos clases en el apartado de personas 42 00:04:29,050 --> 00:04:34,589 observaremos que se encuentran pixelados los nombres de nuestro alumnado 43 00:04:34,589 --> 00:04:40,629 para tener muy presente el aspecto de la protección de datos.