1
00:00:00,180 --> 00:00:06,440
Hola, buenos días. Mi nombre es Daniel. Soy profesor de matemáticas en el Instituto y en las Américas, en Parla.

2
00:00:07,259 --> 00:00:11,419
Y, bueno, pues os voy a enseñar el aula virtual o los aulas virtuales que tengo creados.

3
00:00:11,980 --> 00:00:20,519
La forma más fácil de acceder a los aulas virtuales por parte de mis alumnos y alumnas es directamente a través de la página oficial del instituto.

4
00:00:20,960 --> 00:00:25,100
Aquí a la izquierda pueden pinchar en aula virtual. Tienen que acceder.

5
00:00:25,100 --> 00:00:37,079
Para acceder deben poner su usuario y su contraseña de EducaMadrid y les aparecerán aquí todos los aulas virtuales a los que están matriculados. En concreto, bueno, yo voy a enseñar mi aula virtual creado de primero de la ESO.

6
00:00:38,659 --> 00:00:53,060
En esta aula virtual, en primer lugar, vamos a ver a los alumnos no matriculados. Tenemos 57 alumnos matriculados. En la parte, si bajo con el ratón, veríamos el nombre de todos estos alumnos, pero por privacidad no lo vamos a hacer.

7
00:00:53,060 --> 00:01:03,500
Además, los alumnos los tengo matriculados o los tengo metidos en dos grupos distintos. Primero de SOA con 28 alumnos y primero de SOC con 27 alumnos.

8
00:01:05,299 --> 00:01:19,120
¿Qué más? Bueno, en esta aula virtual hay un encabezado donde tengo mi correo electrónico para que puedan escribirme tanto los chicos y chicas como sus familiares para cualquier duda que necesiten.

9
00:01:19,120 --> 00:01:28,900
A continuación tenemos un apartado de avisos y novedades donde voy poniendo fechas importantes, pues de exámenes, algún trabajo importante, etc.

10
00:01:28,900 --> 00:01:51,000
Luego tenemos una tarea que es un concurso fotografía matemática que lo hacemos a lo largo del curso. Un cuestionario final de curso donde los alumnos y alumnas pues tienen que valorar qué les ha parecido la asignatura, qué tal, cómo han visto al profesor, qué sugerencias le dan para mejorar.

11
00:01:51,000 --> 00:02:11,759
Y también hay un rosco de conceptos matemáticos creado con Excel Learning, donde es un pequeño juego parecido al rosco de pasapalabra y lo utilizaremos al final de curso para comprobar si los chicos y chicas recuerdan todos esos conceptos vistos a lo largo del curso.

12
00:02:12,659 --> 00:02:19,740
Además, bueno, el curso o este aula virtual está dividido en todas las unidades didácticas del curso.

13
00:02:20,479 --> 00:02:27,120
También aparece alguna situación de aprendizaje entre medias y, bueno, pues cuando desplegamos, pues casi todos tienen un primer vídeo y luego después, pues,

14
00:02:27,620 --> 00:02:30,520
ahí en este primer caso hay una presentación creada con Canva.

15
00:02:31,020 --> 00:02:40,740
En la segunda unidad del curso, pues lo mismo, también tenemos un vídeo de introducción y luego, pues, hay unos apuntes, unos ejemplos, hoja de ejercicios

16
00:02:40,740 --> 00:02:52,780
y actividades autovaluables de GeoGebra subidas para que los chicos y chicas puedan repasar, incluso en algún momento también contarán para nota.

17
00:02:53,560 --> 00:03:03,199
Hay subida una situación de aprendizaje, sistemas de numeración a lo largo de la historia, donde aquí se explica todo y hay una infografía también creada con Canva donde se explica todo con más detalle.

18
00:03:03,199 --> 00:03:18,659
Y como digo, bueno, pues están todas las unidades subidas con sus vídeos, hojas de ejercicio, sus actividades autoevaluables de cada una de ellas. Y bueno, pues esto es todo. Este es mi aula de primero de la ESO. Muchas gracias y un saludo.