1
00:00:00,000 --> 00:00:05,280
Soy Cayetana, profesora de Educación Infantil y vengo a presentar este recurso que he usado

2
00:00:05,280 --> 00:00:10,940
este año con mis niños en clase. He sido tutora de primero de Educación Infantil,

3
00:00:10,940 --> 00:00:15,840
por tanto he estado con los niños de 3 años. He usado este recurso para fomentar un poco

4
00:00:15,840 --> 00:00:22,080
el gusto por la lectura en los niños y la comprensión. La aplicación se llama Edpuzzle,

5
00:00:22,080 --> 00:00:28,360
es muy intuitiva y muy fácil de usar. Lo que he hecho en este caso ha sido descargarme

6
00:00:28,360 --> 00:00:33,640
un vídeo de YouTube, el del Reyu. Nosotros estamos empezando a trabajar las vocales en

7
00:00:33,640 --> 00:00:38,840
clase y empezamos por el Reyu. Los cuentos duran 4 o 5 minutos y en ocasiones se les

8
00:00:38,840 --> 00:00:45,520
hace largo, ya que la atención en 3 años es bastante dispersa. Esta aplicación lo

9
00:00:45,520 --> 00:00:50,080
que permite es cortar el vídeo tantas veces como tú quieras y realizar preguntas, bien

10
00:00:50,080 --> 00:00:56,040
preguntas abiertas o bien preguntas de tipo test. En este caso he realizado preguntas

11
00:00:56,040 --> 00:01:05,440
abiertas. Entonces el vídeo comienza, comienza el cuento, nosotros realizamos el visionado

12
00:01:05,440 --> 00:01:12,560
en clase normal y cuando yo he decidido hacer la pregunta, aquí se puede ver reflejado

13
00:01:12,560 --> 00:01:19,240
estas gotitas, el cuento se parará. El problema que hay en estas ideas es que ellos no saben

14
00:01:19,240 --> 00:01:23,840
ni leer ni escribir, entonces cuando el cuento se pare yo seré la que tenga que decir la

15
00:01:23,840 --> 00:01:29,880
pregunta en voz alta. En este caso, ¿cómo se llama el país donde vive el Reyu? Pues

16
00:01:29,880 --> 00:01:33,680
nada, todos a mano alzada decían país de las letras, país de las letras, país de

17
00:01:33,680 --> 00:01:42,920
las letras. Escribimos entonces país de las letras, entonces yo escribo país de las letras,

18
00:01:42,920 --> 00:01:50,200
lo enviamos y continuamos y el vídeo otra vez continúa. Es un recurso que les ha gustado

19
00:01:50,200 --> 00:01:56,520
mucho, lo hemos hecho con los cuentos de las cinco vocales porque así les servía

20
00:01:56,520 --> 00:02:03,080
un poquito para comprender mejor la historia, ya que es verdad que son pequeños y que los

21
00:02:03,080 --> 00:02:10,000
cuentos en ocasiones tienen mucha información para ellos. Así que es una herramienta muy

22
00:02:10,000 --> 00:02:13,440
muy sencilla y que el año que viene sin duda volveré a usar.