1
00:00:03,500 --> 00:00:10,519
Buenos días, en este vídeo voy a mostrar una infografía con la secuencia didáctica de la unidad 5, el timbre.

2
00:00:11,679 --> 00:00:17,260
Infografía que está diseñada para compartir con los alumnos en la primera sesión de la unidad.

3
00:00:18,960 --> 00:00:22,019
Dicho tema lo he estructurado de la siguiente manera.

4
00:00:23,019 --> 00:00:32,340
Un primer documento con instrucciones y los pasos a seguir para realizar las distintas actividades y en el momento en el que hacerlas.

5
00:00:32,340 --> 00:00:49,600
A continuación, una pregunta inicial, que es el punto de partida de la unidad y que tiene la función de activar los conocimientos previos que tienen los alumnos.

6
00:00:56,179 --> 00:01:07,799
El siguiente recurso es una unidad interactiva, una actividad interactiva creada con la herramienta Excel Learning, que será la base para el desarrollo de los contenidos del tema.

7
00:01:07,799 --> 00:01:19,409
Además he añadido como material complementario una infografía para reforzar los contenidos del tema

8
00:01:19,409 --> 00:01:25,219
El siguiente recurso es una experiencia gamificada

9
00:01:25,219 --> 00:01:30,480
Diseñada para ir superando distintos retos y conseguir un premio final

10
00:01:30,480 --> 00:01:40,819
Los alumnos pueden personalizar y poner su nombre

11
00:01:40,819 --> 00:01:58,810
La he presentado en dos modalidades para adaptarlo a aquellos alumnos que tienen mayores dificultades

12
00:01:58,810 --> 00:02:05,430
La modalidad principiante y la modalidad experto.

13
00:02:06,689 --> 00:02:09,469
Ninguna de las dos son excluyentes.

14
00:02:09,909 --> 00:02:19,389
Un alumno que ha iniciado la actividad o la experiencia en principiante después puede y tiene acceso a la modalidad de experto.

15
00:02:22,240 --> 00:02:29,580
La temática elegida es Naruto, un personaje manga muy popular entre los alumnos de secundaria.

16
00:02:29,580 --> 00:02:37,360
Con esta temática y el hecho de conseguir una recompensa es una actividad que resulta muy motivadora

17
00:02:37,360 --> 00:02:48,219
Por último he añadido un formulario de Google de autoevaluación para que los propios alumnos sean conscientes de que han aprendido en el desarrollo de las diferentes sesiones

18
00:02:48,219 --> 00:02:53,159
Y para finalizar la unidad un examen en Evalume