1 00:00:00,050 --> 00:00:24,609 Voy a pasar a informaros acerca de cómo es mi día a día con distintas plataformas con las que trabajo. Plataformas digitales como Global Educa, Global Educa lo usamos todo el centro para poder unificar distintas maneras de evaluar y ponernos sobre todo en comunicación con las familias, que sería este apartado de aquí. 2 00:00:24,609 --> 00:00:35,270 En este apartado aquí veríamos si en cualquier día ha habido alguna incidencia, si ha habido ausencias, si por qué y cualquier comunicación que nos quieran dar las familias. 3 00:00:35,770 --> 00:00:47,409 Para autorizaciones la usamos también mucho y aquí estaría la agenda, el cuaderno del profesor, el calendario donde tendríamos las tutorías o las entrevistas concertadas. 4 00:00:47,409 --> 00:00:51,189 en concreto como mi aula es esta 5 00:00:51,189 --> 00:00:54,250 pues una vez que tecleamos el aula 6 00:00:54,250 --> 00:00:57,469 nos encontraríamos con las distintas áreas de educación infantil 7 00:00:57,469 --> 00:01:00,450 y dentro de cada una de ellas tendríamos acceso 8 00:01:00,450 --> 00:01:03,890 a las evaluaciones trimestrales 9 00:01:03,890 --> 00:01:07,109 concretamente les pulsaríamos por ejemplo aquí 10 00:01:07,109 --> 00:01:09,450 a la primera 11 00:01:09,450 --> 00:01:12,409 y dentro de la programación veríamos 12 00:01:12,409 --> 00:01:15,670 las distintas situaciones de aprendizaje 13 00:01:15,670 --> 00:01:16,989 con sus criterios de evaluación 14 00:01:16,989 --> 00:01:21,530 donde habría que darle al cuaderno para evaluar a cada uno de los alumnos. 15 00:01:23,230 --> 00:01:34,390 También trabajamos con plataformas digitales, en este caso de una editorial para, por ejemplo, los distintos proyectos. 16 00:01:34,390 --> 00:01:40,329 En este caso, este proyecto que era sobre Picasso, tenemos acceso a un libro informativo 17 00:01:40,329 --> 00:01:46,450 y en este libro informativo se pasan las distintas páginas de esta revista digital 18 00:01:46,450 --> 00:01:53,489 y lo bueno que tiene es que tiene distintos accesos a webs, como podéis ver. 19 00:01:55,909 --> 00:02:04,489 Más, en otra página, otra plataforma digital que usamos es por ejemplo para la lectoescritura, 20 00:02:05,109 --> 00:02:14,629 en ella los niños tienen una pizarra digital con la que pueden arrastrar y evaluar al mismo tiempo los conceptos que van adquiriendo. 21 00:02:14,629 --> 00:02:17,110 puede ser de una manera global 22 00:02:17,110 --> 00:02:18,530 o puede ser de una manera individual 23 00:02:18,530 --> 00:02:21,389 simplemente 24 00:02:21,389 --> 00:02:23,789 arrastrando con su dedo 25 00:02:23,789 --> 00:02:25,409 podrían ir construyendo 26 00:02:25,409 --> 00:02:27,110 distintas frases 27 00:02:27,110 --> 00:02:29,550 lo bueno que tiene 28 00:02:29,550 --> 00:02:30,430 también es la 29 00:02:30,430 --> 00:02:32,490 manera de 30 00:02:32,490 --> 00:02:35,449 animarles y motivarles 31 00:02:35,449 --> 00:02:36,610 con distintas 32 00:02:36,610 --> 00:02:38,289 canciones 33 00:02:38,289 --> 00:02:40,669 y ya para terminar 34 00:02:40,669 --> 00:02:43,229 las matemáticas también las trabajamos 35 00:02:43,229 --> 00:02:45,650 con una plataforma digital, que es Tangram en este caso, 36 00:02:46,129 --> 00:02:49,830 donde tenemos acceso a distintos enlaces para ver tutoriales 37 00:02:49,830 --> 00:02:52,409 de cómo tenemos la mejor manera de trabajarlos, 38 00:02:52,750 --> 00:02:55,449 con el cuaderno del alumno y con los contenidos. 39 00:02:55,610 --> 00:03:01,050 Cada contenido nos va a llevar de una manera muy rápida a ese temario.