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Buenos días, vamos a comenzar con la presentación de nuestra situación de aprendizaje elaborada en la tarea 3, titulada Los guardianes del planeta, dirigida al nivel de 5 años de educación infantil y elaborada por Beatriz Martínez Herráez.

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Nuestro planeta es la Tierra, es el planeta donde vivimos, no tiene luz, por eso recibe la luz y el calor del sol, es de menor tamaño que el sol y gira alrededor de él.

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¿Pero sabéis qué le pasa a nuestro planeta? Que cada día está un poquito más triste. ¿Cómo podemos cuidar nuestro planeta Tierra?

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Muy fácil, reciclando los residuos que generamos, pero con una regla, la de las tres eras, reducir, reciclar y reutilizar.

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¿Quieres ser socio del Ecoclub escolar y ayudar a que la Tierra esté más contenta? Pues vamos a traer de casa basura no ordánica y la tendremos que reciclar en clase, en tres contenedores.

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En el amarillo todos los plásticos y latas, en el azul todo el papel y el cartón y en el verde todo lo que esté hecho con vidrio o cristal.

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También hemos incluido unos juegos digitales para saber reciclar todo tipo de basuras.

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En la tarea 4 he realizado en el aula virtual de mi curso la configuración de las calificaciones. Para ello he elaborado tres carpetas, una por cada evaluación, primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación.

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Estas carpetas padre incluyen otras subcarpetas con controles, tareas, en la que hemos incluido una actividad elaborada en H5P que nos va a servir de evaluación 1. También hay una subcarpeta sobre nuestra situación de aprendizaje, los guardianes del planeta.

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Y así también en la segunda evaluación está la subcarpeta de controles, de tareas, otra actividad en H5P que nos va a servir de evaluación, otra subcarpeta de nuestra situación de aprendizaje, los guardianes del planeta.

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00:02:28,000 --> 00:02:47,000
Y así también en la evaluación tercera. Vamos a ver la actividad incluida en la segunda evaluación. Es una actividad realizada con el H5P sobre verdadero o falso.

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Y nos da una afirmación que hay que contestar. ¿El papel se recicla en el contenedor amarillo verdadero o falso? Pues falso. Si sabemos dónde se recicla de verdad comprobamos qué es. Hemos respondido adecuadamente.

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Por último en la tarea 6 hemos hecho un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

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00:03:16,000 --> 00:03:41,000
En el inicio están las instrucciones para realizar este espacio, para realizar las instrucciones, cómo tenemos que realizarlas para hacer todas estas actividades para alumnado con diferentes ritmos de aprendizaje.

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00:03:42,000 --> 00:03:52,000
Hasta la número 3 es obligatoria. Después si hemos encontrado alguna dificultad pasaremos a la estación de la gasolinera que es el repostaje.

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00:03:53,000 --> 00:04:03,000
Después seguiremos con las actividades número 4 y por último llegaremos a la meta que son con actividades de un poquito de mayor dificultad.

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00:04:04,000 --> 00:04:18,000
En la número 1 comenzamos la actividad viendo un vídeo de Happy Learning sobre el reciclaje. ¿En qué consiste?

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00:04:18,000 --> 00:04:43,000
Es un vídeo muy bueno, adecuado para los alumnos de educación infantil. Nos habla un poquito sobre la tierra, las tres R's y por qué es importante el reciclaje.

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Para cuidar el planeta. En la actividad número 2 hemos incluido un geniali para realizar actividades de reciclaje.

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00:05:13,000 --> 00:05:39,000
Aquí en empezar, para que reciclamos, ayudamos a reducir la contaminación del aire, del agua. Es otro vídeo, presentación sobre la importancia del reciclaje, cómo podemos reciclar.

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00:05:39,000 --> 00:05:56,000
Están los diferentes cubos, el punto limpio. Vamos a recordar lo que se recicla cada uno. En el cubo azul dice pulsa lo que se recicla. Es una actividad muy buena.

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00:05:56,000 --> 00:06:09,000
Pues tendremos que ver si se reciclan las cajas, el papel, las bolsas de papel. Genial. También así el recorrido lo hace por cada contenedor.

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00:06:09,000 --> 00:06:37,000
En la número 3 hemos incluido con LiveWorksheet una actividad de contenido interactivo para reciclar diferentes tipos de basura que solemos tener en casa. Cada una tenemos que llevarla a su contenedor correspondiente.

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00:06:37,000 --> 00:06:57,000
Para si algún alumno se encuentra con alguna dificultad, hemos creado una estación del repostaje con un vídeo mucho más sencillo sobre el reciclaje.

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00:06:57,000 --> 00:07:09,000
Les explica cómo reciclar cada cosa en su contenedor correspondiente.

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00:07:09,000 --> 00:07:32,000
Para aquellos alumnos que ya han realizado todo este itinerario, la número 4 ya es un poquito de mayor dificultad y hemos incluido también con Smile and Learning un vídeo sobre el consumo responsable.

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00:07:32,000 --> 00:07:52,000
Es un vídeo ya de mayor dificultad como a través de nuestro consumo pues también podemos crear conductas beneficiosas para el reciclaje y para cuidar al planeta.

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00:07:52,000 --> 00:08:14,000
Y por fin en la última actividad en la meta hemos incluido un cuestionario con Quizit en el que nos va haciendo preguntas sobre lo asimilado.

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00:08:14,000 --> 00:08:34,000
Seleccionamos la edad para la que va dirigida.

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00:08:34,000 --> 00:08:45,000
Haciendo preguntas para configurarlo y el cuestionario va haciendo preguntas.

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00:08:45,000 --> 00:08:52,000
¿Qué es para ti reciclar? ¿Te parece importante reciclar? ¿Mucho o normal? ¿Poco o nada?

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00:08:53,000 --> 00:09:10,000
¿Qué opinas del reciclaje en el colegio? ¿Cómo es el reciclaje en tu casa? Si han tomado ya conciencia del reciclaje pues sabrán ir contestando a las distintas actividades.

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00:09:10,000 --> 00:09:25,000
Muy bien, pues por aquí doy por terminada la presentación de la tarea 6. Espero que se haya realizado de manera adecuada. Muchas gracias.