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Hola, mi nombre es Zulema y voy a presentar la siguiente evidencia fundamental que se

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basa en la innovación metodológica. En el presente vídeo os voy a explicar de forma

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muy sintética una situación de aprendizaje basada en alumnado de educación infantil

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y en la que tenemos escolarizado al alumnado con trastorno del espectro del autismo. Comenzaremos

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por una parte a explicar que la metodología que se va a emplear se basa en el trabajo

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cooperativo y vamos a trabajar el respeto, las emociones y los sentimientos, un contenido

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muy importante en la educación infantil y en los alumnos con trastorno del espectro

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del autismo en concreto. Comenzaremos con la fase de lanzamiento. Vamos a realizar una

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caja sorpresa en la que tenemos un cuento con un puzle de los cinco monstruos de colores

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porque el cuento que vamos a contar es el monstruo de colores. La misión que queremos

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realizar en base a lo que es el cuento es un rincón de la calma y es un rincón que

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queremos realizar en todas las clases de educación infantil, además en el aula TGD, que es el

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aula a la que está escolarizado mi alumnado. Luego pasaremos a la fase de diseño. Veremos

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un vídeo en la que podemos visualizar el cuento y por grupos, haciendo a través de

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un trabajo cooperativo, elevaremos tarjetas con diferentes emociones y objetos para la

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caja sensorial, además de un Geniali. El Geniali es verdad que lo utilizaremos los

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maestros pero a través de canciones que les guste y que les produzca calma, a través

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de fotografías como fotografías del mar o fotografías de botellas sensoriales. Pasaremos

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después a la fase de investigación en la que veremos cómo realizar botellas sensoriales.

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Toda la clase realizaríamos botellas sensoriales y buscaríamos fotos que nos provoquen esas

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sensaciones, pues calma, felicidad, tristeza, enfado. En la fase de creación elaboraremos

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lo que es la caja sensorial y haremos botellas, bolsas, libros manipulativos, todo lo que

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nos provoque y nos haga relajarnos. También utilizaremos el Canva para poder hacer las

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etiquetas de los materiales que vamos a realizar y del muestro de colores. Luego todo este

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trabajo lo llevaríamos a cabo a partir de una fase de presentación. El Geniali que

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vamos a realizar del muestro de colores lo colgaríamos en la aula virtual para que también

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lo pudieran visualizar los padres. La manera de difundirlo, pues a través de la aula virtual

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para las familias y de un cartel publicitario que es el Geniali. Y luego ya como último

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recurso pues haríamos una fase de evaluación en la que utilizaríamos un cuestionario en

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la aula virtual, un cajud y un Live Worksheet con las partes del muestro de colores. Espero

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que os haya gustado y que os sirva mucho como innovación metodológica. Gracias.