1
00:00:00,560 --> 00:00:08,640
Hola, buenas. Me llamo Hugo José Sánchez Núñez y en este vídeo procedo a mostrar el aula virtual con la que trabajo habitualmente con mis alumnos.

2
00:00:09,080 --> 00:00:17,579
Para mostrar el trabajo que hago he decidido enseñar el aula virtual de quinto de primaria, la carrera en relación a los contenidos de educación física.

3
00:00:19,239 --> 00:00:27,019
Como se puede apreciar, es el aula virtual de EducaMadrid, por lo que uno de los aspectos que tenemos que aclarar es que el acceso al aula virtual es sencillo,

4
00:00:27,019 --> 00:00:38,140
ya que desde que entran en el colegio tienen la clave, el acceso se les ofrece y no tienen problema para entrar tanto desde su casa como de los dispositivos que tenemos en el colegio.

5
00:00:39,299 --> 00:00:47,140
En el apartado general, además de las normas de etiqueta, están publicaciones que hacen otros compañeros, en este caso es el periódico que hace mi compañera de lengua,

6
00:00:47,840 --> 00:00:56,460
y lo siguiente que vemos ya es en educación física, la organización que tengo, está todo hecho por carpetas, con las unidades didácticas que vamos haciendo,

7
00:00:57,020 --> 00:01:10,159
Y cada carpeta, quitando la primera, que sí que propongo que la carpeta, como se puede ver, está marcada, que aparezca directamente, muestra la descripción de la página del curso,

8
00:01:10,239 --> 00:01:13,819
las demás no son así, sino que son links a diferentes actividades que vamos haciendo.

9
00:01:14,500 --> 00:01:21,859
Entonces paso ahora a enseñar cómo están organizadas y cómo es mi diseño habitual de gestión del aula virtual.

10
00:01:22,359 --> 00:01:31,920
Para facilitar a los alumnos un sistema que sea lo más homogéneo posible, a partir de la primera, como comentaba, que está en abierto, las demás ya están todas cerradas.

11
00:01:32,859 --> 00:01:42,219
Estas serían las carpetas con los contenidos que vamos trabajando y más abajo tengo un apartado con un pequeño cuestionario, ya que al ser educación física, la mayoría del contenido es físico,

12
00:01:42,219 --> 00:01:46,859
Todos son procedimientos y es observación directa y son cuestionarios cortitos.

13
00:01:47,739 --> 00:01:54,840
Dentro de las carpetas vemos, por ejemplo, un Live Worksheet, que es como suelen empezar las unidades didácticas.

14
00:01:55,599 --> 00:01:56,799
Entonces, desde aquí llegarías a él.

15
00:01:58,879 --> 00:02:07,980
Una vez por trimestre hacemos una actividad en la cual los alumnos tienen que ver vídeos de cuatro diferentes categorías

16
00:02:07,980 --> 00:02:11,840
y luego entre ellos hacen una especie de micro enseñanza donde unos enseñan a otros.

17
00:02:12,199 --> 00:02:16,520
En el primer trimestre es en atletismo, en el segundo trimestre serían en deportes de raqueta,

18
00:02:16,780 --> 00:02:20,780
es el que tiene también los vídeos, y en el último trimestre es en juegos populares,

19
00:02:20,840 --> 00:02:22,280
que es donde también tenemos los diferentes vídeos.

20
00:02:23,300 --> 00:02:27,340
El resto de las unidades didácticas básicamente lo tienen, es un vídeo online, una ficha de inicio

21
00:02:27,340 --> 00:02:32,039
y un geniali de repaso al final, ya que no todas tienen el mismo peso,

22
00:02:32,039 --> 00:02:37,319
pero casi todas las unidades didácticas se trata de tener siempre una ficha, un repaso a través de un geniali

23
00:02:37,319 --> 00:02:39,800
y finalmente un cuestionario

24
00:02:39,800 --> 00:02:43,139
un ejemplo de

25
00:02:43,139 --> 00:02:44,900
un ejemplo de Lightworks

26
00:02:44,900 --> 00:02:47,520
podría ser este de

27
00:02:47,520 --> 00:02:49,740
Tensi Paddle, estaría aquí abierto

28
00:02:49,740 --> 00:02:50,939
y

29
00:02:50,939 --> 00:02:53,259
un ejemplo, un cesto

30
00:02:53,259 --> 00:02:54,740
puedo poner el de Geniali

31
00:02:54,740 --> 00:02:57,699
sería esta de mejor parte de las

32
00:02:57,699 --> 00:02:59,939
evidencias que luego mostraré, va funcionando

33
00:02:59,939 --> 00:03:02,379
sigo con

34
00:03:02,379 --> 00:03:03,819
con la esta

35
00:03:03,819 --> 00:03:05,139
se me va el tiempo y

36
00:03:05,979 --> 00:03:10,120
Paso a mostrar también algunos de los cuestionarios o la manera en la que son los cuestionarios son muy sencillitos.

37
00:03:10,840 --> 00:03:21,020
Los cuestionarios, como digo, son sencillos ya que son cuestionarios de tipo conceptual y suponen en el apartado teórico un 10% de la nota de Educación Física,

38
00:03:21,020 --> 00:03:27,039
por lo que apenas tienen peso y lo que hago luego es extrapolar esta nota y la pongo en mi cuaderno personal.

39
00:03:27,039 --> 00:03:28,580
por lo que

40
00:03:28,580 --> 00:03:31,000
el tipo de evaluación

41
00:03:31,000 --> 00:03:33,120
utilizando medios digitales que puedo mostrar es esta

42
00:03:33,120 --> 00:03:35,300
básicamente, voy a poner esta

43
00:03:35,300 --> 00:03:37,080
por ejemplo, del de Balomano, ya que enseñé el Genial anterior

44
00:03:37,080 --> 00:03:38,840
se pueden ver

45
00:03:38,840 --> 00:03:41,159
intentos de los alumnos, que es simplemente

46
00:03:41,159 --> 00:03:43,020
un cuestionario

47
00:03:43,020 --> 00:03:44,599
utilizando la propia

48
00:03:44,599 --> 00:03:47,219
aula virtual

49
00:03:47,219 --> 00:03:49,259
se ven bien las preguntas

50
00:03:49,259 --> 00:03:51,719
aquí, pases de Balomano, pases de Baloncesto

51
00:03:51,719 --> 00:03:53,340
elige el tipo

52
00:03:53,340 --> 00:03:54,780
de pase, serían tres

53
00:03:54,780 --> 00:04:07,199
Entonces, aparecen a la izquierda las imágenes, a la derecha las palabras, tienen que juntarlas y bueno, en otros deportes son similares, no hay muchísima diferencia.

54
00:04:07,780 --> 00:04:11,780
Muestro ahora los resultados, voy a tapar los nombres de los alumnos para que se vea que sí que está utilizado.

55
00:04:14,219 --> 00:04:21,399
Se puede ver, aquí son los alumnos, la fecha donde se hizo, lo hago en clase, por lo tanto es cortito,

56
00:04:21,399 --> 00:04:23,720
alguno puede repetir o puede repasar

57
00:04:23,720 --> 00:04:25,819
alguna dedica días porque lo repasa

58
00:04:25,819 --> 00:04:28,040
y bueno, esta nota

59
00:04:28,040 --> 00:04:30,120
la saco de aquí y la junto con otras

60
00:04:30,120 --> 00:04:31,899
en el cuerno personal y cuenta

61
00:04:31,899 --> 00:04:34,019
y así utilizamos también

62
00:04:34,019 --> 00:04:36,519
medios digitales para evaluar

63
00:04:36,519 --> 00:04:38,139
y bueno, finalizo mostrando

64
00:04:38,139 --> 00:04:39,980
que no se me olvida empezar con ello

65
00:04:39,980 --> 00:04:40,800
bueno, los

66
00:04:40,800 --> 00:04:44,180
alumnos que están aquí matriculados

67
00:04:44,180 --> 00:04:45,839
profesores que está

68
00:04:45,839 --> 00:04:47,980
mi compañera, yo, otros compañeros que están

69
00:04:47,980 --> 00:04:49,800
aquí también, para que se vea que bueno

70
00:04:49,800 --> 00:04:51,240
está activa y que funciona

71
00:04:51,240 --> 00:04:53,639
con esto me despido, espero haber cumplido

72
00:04:53,639 --> 00:04:54,220
un saludo