0 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Hola, mi nombre es Alicia Lozano y voy a compartir con vosotros una situación de aprendizaje. 1 00:00:06,000 --> 00:00:11,000 Está integrada dentro de mi aula virtual, Caballitos Trotones. 2 00:00:11,000 --> 00:00:15,000 Vamos hacia abajo y la tenemos incluida dentro del proyecto de arte Miro. 3 00:00:15,000 --> 00:00:18,000 La situación de aprendizaje se llama Mirando el Arte. 4 00:00:18,000 --> 00:00:20,000 Mira, crea y disfruta. 5 00:00:20,000 --> 00:00:22,000 Vamos a la presentación. 6 00:00:22,000 --> 00:00:25,000 Está destinada a un grupo de tres años, 7 00:00:25,000 --> 00:00:29,000 directamente relacionada con el Área 3, Comunicación y Representación de la Realidad, 8 00:00:29,000 --> 00:00:32,000 y de forma globalizada con el resto de las áreas. 9 00:00:32,000 --> 00:00:39,000 Se realizará durante el segundo trimestre, coincidiendo con la actividad complementaria de centro, el Carnaval. 10 00:00:39,000 --> 00:00:45,000 Para una breve introducción, trabajaremos quien fue Miro a través de este enlace interactivo 11 00:00:45,000 --> 00:00:52,000 que nos llevará a un vídeo de YouTube en el que nos explican aspectos básicos y obras del autor. 12 00:00:52,000 --> 00:00:57,000 Avanzamos en la propuesta y tenemos el desarrollo a través de distintas actividades. 13 00:00:57,000 --> 00:01:02,000 Por ejemplo, los Mironis, pequeños personajes en forma de ojos que se escapan de las obras de Miro 14 00:01:02,000 --> 00:01:09,000 y nos tratan aspectos interesantes de sus obras a través de este enlace de YouTube 15 00:01:09,000 --> 00:01:12,000 y sus pequeñas aventuras en varios capítulos. 16 00:01:12,000 --> 00:01:18,000 Después reproduciremos una obra concreta de Miro, la bailarina, a través de estampado, rasgado, pintado 17 00:01:18,000 --> 00:01:24,000 y cuando los alumnos la camen, se grabarán entre ellos comentando qué les ha parecido, 18 00:01:24,000 --> 00:01:26,000 cómo han conseguido reproducirla. 19 00:01:26,000 --> 00:01:32,000 Colgaremos la información para crear un código QR que compartir con las familias. 20 00:01:32,000 --> 00:01:37,000 Y en una última actividad, crearemos nuestros disfraces de Carnaval en bolsas de basura. 21 00:01:37,000 --> 00:01:42,000 Clicamos en este enlace y nos salen algunas muestras de dibujos de obras de Miro 22 00:01:42,000 --> 00:01:49,000 que se pueden presentar para niños de necesidades educativas o accesibilidad que lo requieran 23 00:01:49,000 --> 00:01:56,000 con rasgos más marcados, colores que resalten y así crear nuestros disfraces para Carnaval. 24 00:01:56,000 --> 00:02:03,000 Por último, todas las obras que hemos creado quedarán grabadas en un vídeo subido a la mediateca 25 00:02:03,000 --> 00:02:07,000 por nuestro coordinador TIC y así poder disfrutarlo todo el año. 26 00:02:08,000 --> 00:02:13,000 Esta situación de aprendizaje se encuentra incluida, además de mi aula virtual, 27 00:02:13,000 --> 00:02:18,000 en un repositorio de centro en el que la hemos incluido dentro de nuestro curso 28 00:02:18,000 --> 00:02:23,000 para compartir las buenas prácticas con el resto de nuestros compañeros. 29 00:02:23,000 --> 00:02:28,000 Espero que os haya gustado la propuesta y muchas gracias por vuestra atención.