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00:00:03,310 --> 00:00:22,289
Bueno, aquí voy a mostrar dos tipos de evidencias, una que es para primero de la ESO, que es un cajú con unas preguntas sobre pintura española y varias cosas de contenido sobre el color.

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00:00:22,289 --> 00:00:24,329
entonces yo ya pongo

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00:00:24,329 --> 00:00:26,989
esto, le pongo el modo clásico

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00:00:26,989 --> 00:00:27,890
el típico Cajun

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00:00:27,890 --> 00:00:30,129
y ellos ya tienen aquí

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00:00:30,129 --> 00:00:32,509
cargando el pin del juego y pueden

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00:00:32,509 --> 00:00:34,950
acceder con las tablets

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00:00:34,950 --> 00:00:36,810
o con algunos móviles

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00:00:36,810 --> 00:00:38,090
en este caso

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00:00:38,090 --> 00:00:40,649
quien pintó este cuadro, Maru Hamayo

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00:00:40,649 --> 00:00:43,049
aquí están las respuestas

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00:00:43,049 --> 00:00:44,609
que yo utilizo con ellos

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00:00:44,609 --> 00:00:46,850
y hago un poco de historia

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00:00:46,850 --> 00:00:48,770
del arte y un poco de color

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00:00:48,770 --> 00:00:50,509
a través de

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00:00:50,509 --> 00:00:56,310
los cuadros de Miro, por ejemplo, preguntando los colores primarios, si expresan movimientos

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00:00:56,310 --> 00:01:08,950
Taubera, de Saura, etcétera. Además, tenemos el PowerPoint animado, que lo podemos abrir,

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00:01:08,950 --> 00:01:20,069
podemos adelantar, podemos atrasar y vamos descifrando en esta aplicación todo lo que

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00:01:20,069 --> 00:01:27,750
explicamos en clase se vuelve a repetir. Es como una animación de lo que nosotros hacemos en la

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00:01:27,750 --> 00:01:37,689
pizarra y también desde aquí. Es los fundamentos de lo que se enseña y ya lo tienen. En este caso

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00:01:37,689 --> 00:01:46,230
no hay ejercicios, pero en este caso, por ejemplo, hay algunos que tienen ejercicios solos y otros

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00:01:46,230 --> 00:01:48,209
que siguen siendo

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00:01:48,209 --> 00:01:49,450
también de

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00:01:49,450 --> 00:01:53,930
conceptos y fundamentos

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00:01:53,930 --> 00:01:55,709
pero bueno, en este caso sí

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00:01:55,709 --> 00:01:58,209
tiene como realizar, por ejemplo, un cambio plano

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00:01:58,209 --> 00:02:00,250
cómo es en el espacio

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00:02:00,250 --> 00:02:01,930
y cómo se proyecta ahí

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00:02:01,930 --> 00:02:06,069
y cómo se convierte cada plano

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00:02:06,069 --> 00:02:07,250
estos sí son ejercicios

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00:02:07,250 --> 00:02:08,849
¿ok?