1 00:00:01,330 --> 00:00:20,469 Y ya empezamos, ¿vale? Pues nada, buenas tardes, esto es una clase de lengua a dos distancia, de lengua a dos distancia del día lunes 25 de abril, ¿vale? No sé qué número es, luego lo miraré y aparte tendré que grabar alguna clase más porque me he dado cuenta de que el lunes que viene creo que es fiesta, ¿verdad? 2 00:00:20,469 --> 00:00:36,770 Me parece que el lunes que viene es el 1 o 2 de mayo o algo así. Entonces, me temo que no estará esto abierto, no habrá en principio clase, pero grabaré alguna clase porque si no, no triunfamos. 3 00:00:36,770 --> 00:00:38,990 es que hemos tenido el lunes de Semana Santa 4 00:00:38,990 --> 00:00:41,270 que no había clase 5 00:00:41,270 --> 00:00:42,729 el lunes este 6 00:00:42,729 --> 00:00:44,929 de Pascua, de Ramos 7 00:00:44,929 --> 00:00:46,149 como se llame, sí 8 00:00:46,149 --> 00:00:47,909 el lunes este de 9 00:00:47,909 --> 00:00:50,590 ahora, del primero o segundo de mayo 10 00:00:50,590 --> 00:00:52,329 y luego tenemos el lunes de 11 00:00:52,329 --> 00:00:54,869 que no sé si también el del 12 00:00:54,869 --> 00:00:56,909 16 de mayo, no sé si es también de fiesta 13 00:00:56,909 --> 00:00:58,670 porque el 15 de mayo cae en domingo 14 00:00:58,670 --> 00:01:00,250 que es el de San Isidro 15 00:01:00,250 --> 00:01:02,909 entonces no sé si hay clase o no, no lo sé 16 00:01:02,909 --> 00:01:04,730 igual el de 16 sí hay, pero bueno 17 00:01:04,730 --> 00:01:06,329 que sí que nos hemos comido 18 00:01:06,329 --> 00:01:13,650 un par de clases, o tres, sí, y son pocas clases y encima esto puede ser complicado. 19 00:01:13,790 --> 00:01:22,230 Voy a intentar hacer un poco como estoy haciendo las clases de allí, que quizá en el examen 20 00:01:22,230 --> 00:01:28,269 a ver, en vez de mucho análisis sintáctico, a lo mejor pongo para analizar una oración 21 00:01:28,269 --> 00:01:34,430 nada más y el resto las hago de clasificar, es decir, que digáis, que clasifiquéis o 22 00:01:34,430 --> 00:01:39,430 que subrayéis la subordinada, ahora os lo explicaré, ¿vale? 23 00:01:39,430 --> 00:01:43,909 El tema de oraciones compuestas, os mandé ya unos vídeos, creo, ¿no? 24 00:01:44,030 --> 00:01:47,430 No sé si habéis podido verlos, unos vídeos de YouTube, 25 00:01:47,870 --> 00:01:53,030 creo que, no sé si mandé el correo, al final lo pensé y no lo hice. 26 00:01:54,810 --> 00:01:58,349 No, bueno, vale. 27 00:01:59,230 --> 00:02:02,030 Pues nada, a ver si podéis a ratitos verlos, 28 00:02:02,030 --> 00:02:03,730 verlos porque son 29 00:02:03,730 --> 00:02:05,430 un buen refuerzo 30 00:02:05,430 --> 00:02:07,909 y claro, ese trabajo 31 00:02:07,909 --> 00:02:08,750 ya está hecho 32 00:02:08,750 --> 00:02:11,889 no tengo yo por qué 33 00:02:11,889 --> 00:02:13,590 ah, vale, claro 34 00:02:13,590 --> 00:02:14,710 que estás muy liado 35 00:02:14,710 --> 00:02:16,750 y nada, pues eso 36 00:02:16,750 --> 00:02:19,569 yo muchas veces pienso en grabar vídeos 37 00:02:19,569 --> 00:02:21,889 analizando oraciones y que veáis como se analizan 38 00:02:21,889 --> 00:02:23,090 y tal, pero es que 39 00:02:23,090 --> 00:02:25,870 hay muchos ya en internet y muchos de ellos 40 00:02:25,870 --> 00:02:27,409 están bien, entonces digo 41 00:02:27,409 --> 00:02:29,849 ¿para qué los voy a grabar yo si ya hay 42 00:02:29,849 --> 00:02:30,530 vídeos hechos? 43 00:02:30,530 --> 00:02:33,610 y además salen unas mujeres 44 00:02:33,610 --> 00:02:34,889 más guapas que yo y todo eso 45 00:02:34,889 --> 00:02:37,449 para qué voy yo a mostrarme aquí 46 00:02:37,449 --> 00:02:39,129 no, no, o sea 47 00:02:39,129 --> 00:02:40,830 claro 48 00:02:40,830 --> 00:02:45,330 hay muchos vídeos buenos, bien hechos 49 00:02:45,330 --> 00:02:47,610 y yo también puedo 50 00:02:47,610 --> 00:02:49,210 hacer alguno 51 00:02:49,210 --> 00:02:50,969 ya sabéis que yo también me hice 52 00:02:50,969 --> 00:02:52,849 cuando la pandemia un canal de Youtube 53 00:02:52,849 --> 00:02:55,189 y ahí es donde me puse a analizar oraciones simples 54 00:02:55,189 --> 00:02:57,610 pero a la compuesta no llegué 55 00:02:57,610 --> 00:02:59,150 entonces 56 00:02:59,150 --> 00:03:03,310 es eso que tenemos que ver ahora en la relación compuesta 57 00:03:03,310 --> 00:03:07,110 y pensaba yo tirar ya de vídeos ya hechos de otros profesores 58 00:03:07,110 --> 00:03:11,349 o otros divulgadores que hay que están bastante bien, pero bueno 59 00:03:11,349 --> 00:03:15,150 vamos a empezar por aquí y luego ya os mandaré otros vídeos 60 00:03:15,150 --> 00:03:19,590 o lo que sea, vale, estos apuntes 61 00:03:19,590 --> 00:03:23,569 son de un libro de texto que di el año pasado, entonces como lo tengo reciente 62 00:03:23,569 --> 00:03:27,569 es el que voy a dar y voy a ir corrigiendo los errores que tiene porque es un libro que tiene bastantes 63 00:03:27,569 --> 00:03:29,009 errores, por desgracia, ¿vale? 64 00:03:29,169 --> 00:03:31,750 Los libros que, o sea, las personas que hacen los libros 65 00:03:31,750 --> 00:03:33,389 pues son humanas, ¿no? 66 00:03:33,449 --> 00:03:35,090 Y se equivocan bastante, entonces 67 00:03:35,090 --> 00:03:37,310 vamos a ir comentándolo, pero lo diré. 68 00:03:38,349 --> 00:03:39,389 Vamos a ver, venga, dice 69 00:03:39,389 --> 00:03:41,129 observemos las siguientes oraciones simples. 70 00:03:41,270 --> 00:03:42,870 El correo fue repartido esta mañana. 71 00:03:43,270 --> 00:03:45,409 La carta no llegó, tú esperabas la carta. 72 00:03:46,110 --> 00:03:47,509 ¿Vale? Estos son tres oraciones 73 00:03:47,509 --> 00:03:48,650 simples, ¿no? 74 00:03:51,169 --> 00:03:51,610 Pero 75 00:03:51,610 --> 00:03:53,330 podemos unirlas. Si fundimos 76 00:03:53,330 --> 00:03:55,349 estas tres oraciones en una sola, podemos 77 00:03:55,349 --> 00:03:59,110 decir lo siguiente, el correo fue repartido esta mañana 78 00:03:59,110 --> 00:04:03,469 pero la carta que tú esperabas no llegó y esto es todo 79 00:04:03,469 --> 00:04:07,629 una oración, ¿vale? Porque hasta la oración es hasta que llegamos al punto 80 00:04:07,629 --> 00:04:11,270 y lo que va a pasar es que esto va a ser una oración 81 00:04:11,270 --> 00:04:15,150 compuesta porque consta de varias oraciones simples 82 00:04:15,150 --> 00:04:18,670 y de una manera más clara, ¿no? Es 83 00:04:18,670 --> 00:04:23,449 una oración que tiene más de un verbo, ¿vale? Es una oración que va a tener 84 00:04:23,449 --> 00:04:26,389 Más de un verbo, aquí tenemos un verbo en voz pasiva, pues repartir. 85 00:04:28,889 --> 00:04:35,870 Tenemos esperabas, pues creo que sí, sí, llevamos cuatro minutos, gracias. 86 00:04:38,490 --> 00:04:41,730 Tenemos el verbo esperabas y luego tenemos llegó, ¿vale? 87 00:04:41,790 --> 00:04:43,629 Entonces tenemos tres verbos, ¿vale? 88 00:04:43,629 --> 00:04:46,490 Las tres oraciones que teníamos están aquí, ¿vale? 89 00:04:46,490 --> 00:04:52,149 Y es muy importante para detectar una oración compuesta, 90 00:04:52,149 --> 00:04:55,050 lo primero que tenemos que ver es ver cuántos verbos tiene. 91 00:04:55,550 --> 00:04:59,089 Si tenemos más de un verbo, tenemos dos, ya es una oración compuesta. 92 00:04:59,389 --> 00:05:02,069 Siempre y cuando no sea una perifrasis verbal, ¿vale? 93 00:05:02,069 --> 00:05:02,930 Ya veremos esto. 94 00:05:03,769 --> 00:05:08,430 Las perifrasis verbales, no sé si las llegamos a dar o lo digo de prisa 95 00:05:08,430 --> 00:05:12,069 o lo puse en el aula virtual, bueno, eran estos verbos, 96 00:05:12,129 --> 00:05:15,329 que son varios verbos, pero que funcionan como uno solo, ¿vale? 97 00:05:15,389 --> 00:05:19,069 Y esas perifrasis verbales no son oraciones compuestas. 98 00:05:19,069 --> 00:05:21,129 cuando yo digo 99 00:05:21,129 --> 00:05:23,990 estoy estudiando 100 00:05:23,990 --> 00:05:25,589 tenemos el verbo estar 101 00:05:25,589 --> 00:05:26,370 el verbo estudiar 102 00:05:26,370 --> 00:05:29,689 y eso no es 103 00:05:29,689 --> 00:05:31,910 no son dos verbos 104 00:05:31,910 --> 00:05:33,370 es uno, es un verbo que se llama 105 00:05:33,370 --> 00:05:35,310 perifrasis verbal de gerundio 106 00:05:35,310 --> 00:05:37,790 durativa, una perifrasis 107 00:05:37,790 --> 00:05:39,709 esto, perdón, aspectual 108 00:05:39,709 --> 00:05:41,370 durativa de gerundio 109 00:05:41,370 --> 00:05:43,670 eso es, estoy estudiando 110 00:05:43,670 --> 00:05:43,930 vale 111 00:05:43,930 --> 00:05:47,730 el único caso 112 00:05:47,730 --> 00:05:49,850 donde, bueno, luego teníamos estos 113 00:05:49,850 --> 00:05:51,889 que son los de la voz pasiva 114 00:05:51,889 --> 00:05:53,610 que fue repartido, ¿no? El verbo ser 115 00:05:53,610 --> 00:05:55,750 y un participio, esto es 116 00:05:55,750 --> 00:05:56,870 la voz pasiva, ¿vale? 117 00:05:57,610 --> 00:05:59,529 Esto también es un solo verbo. 118 00:06:00,089 --> 00:06:01,829 Las perífrasis, que os decía 119 00:06:01,829 --> 00:06:03,990 que esto no es, por cierto, las perífrasis 120 00:06:03,990 --> 00:06:05,829 son las de infinitivo, las de 121 00:06:05,829 --> 00:06:07,629 gerundio, las de participio y además que 122 00:06:07,629 --> 00:06:09,709 había modales y aspectuales. 123 00:06:09,850 --> 00:06:11,829 Esto si ponéis en Google 124 00:06:11,829 --> 00:06:13,750 perífrasis verbales, pues os 125 00:06:13,750 --> 00:06:15,329 saldrán ahí bastante bien 126 00:06:15,329 --> 00:06:17,269 esquematizadas en muchas páginas web 127 00:06:17,269 --> 00:06:20,009 y habrá incluso algunos vídeos y todo eso, ¿vale? 128 00:06:20,329 --> 00:06:24,029 La perifrasis es algo que, a ver, yo voy a procurar 129 00:06:24,029 --> 00:06:26,589 no poner trampas de poner perifrasis 130 00:06:26,589 --> 00:06:29,870 o a lo mejor lo que hago es que en un ejercicio 131 00:06:29,870 --> 00:06:33,250 que diga, clasifica 132 00:06:33,250 --> 00:06:35,930 las siguientes oraciones compuestas y señala 133 00:06:35,930 --> 00:06:38,670 si hay alguna perifrasis intervala, ¿no? Pues a lo mejor sí que 134 00:06:38,670 --> 00:06:41,589 hago así un poquito una cosita aposta, pero que nada más que puede ser 135 00:06:41,589 --> 00:06:44,750 un par de décimas, pero que un par de décimas más para el que lo sepa, 136 00:06:44,810 --> 00:06:47,170 ¿no? Para que siempre hay que... A mí me gusta 137 00:06:47,170 --> 00:06:50,569 intentar hacer exámenes que sean aprobables 138 00:06:50,569 --> 00:06:52,670 que sean más o menos relativamente 139 00:06:52,670 --> 00:06:54,629 asequibles llegar al 5 140 00:06:54,629 --> 00:06:56,670 pero luego poder premiar 141 00:06:56,670 --> 00:06:57,370 con más nota 142 00:06:57,370 --> 00:06:59,730 a personas que más sepan 143 00:06:59,730 --> 00:07:02,389 cosa que muchas veces 144 00:07:02,389 --> 00:07:04,470 me encuentro gente que no sabe 145 00:07:04,470 --> 00:07:05,230 que quiere más nota 146 00:07:05,230 --> 00:07:07,490 no sé 147 00:07:07,490 --> 00:07:10,610 hay que decir las cosas con cautela y todo eso 148 00:07:10,610 --> 00:07:12,009 pero que 149 00:07:12,009 --> 00:07:14,529 imaginaos que 150 00:07:14,529 --> 00:07:15,829 tuviéramos no sé 151 00:07:15,829 --> 00:07:19,470 titulados, licenciados de medicina 152 00:07:19,470 --> 00:07:21,970 que tienen una buena nota y son 153 00:07:21,970 --> 00:07:24,449 notas que no son verdad, ¿no? 154 00:07:25,050 --> 00:07:27,350 Pues las buenas notas hay que ganárselas. 155 00:07:28,069 --> 00:07:31,250 Entonces, pues eso, que si en esto solamente digo 156 00:07:31,250 --> 00:07:34,610 que si queréis apuntar 157 00:07:34,610 --> 00:07:37,449 y mirar un poquito por encima por alguna página web 158 00:07:37,449 --> 00:07:40,310 las perifrasis verbales 159 00:07:40,310 --> 00:07:42,610 para recordarlos un poco, pues estaría muy bien. 160 00:07:42,610 --> 00:07:59,170 Vale, aquí nos dice una terminología que es un poco antigua, pero que conviene saberla y que la usemos como sinónimo casi de oración, ¿vale? Proposición. ¿Qué es esto de proposición? 161 00:07:59,170 --> 00:08:22,170 Nos parece una de las películas de Robert Redford, una proposición indecente. Bueno, proposición es cada una de estas oraciones simples que forman una oración compuesta. A la hora de analizar, cuando analicemos oraciones, casi mejor que pongamos oración, mejor que esto de proposición. 162 00:08:22,170 --> 00:08:36,990 Ahora lo vemos aquí, pero simplemente que conozcamos el término porque en muchos libros sale, en muchas páginas web sale, en muchos vídeos de YouTube de profesores analizando oraciones compuestas sale, ¿vale? 163 00:08:36,990 --> 00:08:43,629 Entonces, esta proposición es algo que tenéis que conocer, aunque muchos libros más modernos van diciendo ya oración, ¿no? 164 00:08:44,429 --> 00:08:47,269 Oración para hablar de la oración compuesta, ¿vale? 165 00:08:47,750 --> 00:08:49,750 Aquí tenemos el primer error del libro. 166 00:08:49,750 --> 00:08:55,889 esto no es predicado sino proposición 167 00:08:55,889 --> 00:08:58,149 ¿vale? como esto que pone aquí debajo ¿vale? 168 00:08:58,850 --> 00:09:01,870 proposición 1, nexo que estaría aquí ¿vale? 169 00:09:02,590 --> 00:09:04,909 y proposición 2 ¿vale? 170 00:09:05,509 --> 00:09:09,230 entonces tenemos aquí la proposición 1 y la proposición 2 171 00:09:09,230 --> 00:09:12,210 es decir, oración 1 y oración 2 ¿de acuerdo? 172 00:09:12,710 --> 00:09:17,169 la tarde pasó rápidamente y llegamos a la ansiada noche de carnaval 173 00:09:17,169 --> 00:09:20,509 Entonces tenemos dos oraciones unidas por un nexo 174 00:09:20,509 --> 00:09:23,610 Luego ya iremos viendo los nexos que hay 175 00:09:23,610 --> 00:09:25,570 ¿Vale? Este es un nexo 176 00:09:25,570 --> 00:09:31,789 ¿Vale? Un nexo es una, normalmente va a ser una conjunción 177 00:09:31,789 --> 00:09:33,730 ¿Os acordáis de los tipos de palabras que hay? 178 00:09:34,610 --> 00:09:42,230 Nombre o sustantivo, pronombre, determinante, adjetivo, verbo, adverbio, preposición, conjunción 179 00:09:42,230 --> 00:09:45,649 Estas últimas, las conjunciones, de las ocho que hay 180 00:09:45,649 --> 00:09:48,029 Sin contar la interjección, que es una tontería 181 00:09:48,029 --> 00:09:51,009 Lo de hay, a, o, eso son interjecciones 182 00:09:51,009 --> 00:09:54,250 Pero normalmente no aparecen a la hora de analizar 183 00:09:54,250 --> 00:09:58,289 Entonces tenemos, yo me lo sé diciendo nombre porque me sale más rápido 184 00:09:58,289 --> 00:10:01,809 Nombre, pronombre, determinante adjetivo, verbo, adverbio, preposición, conjunción 185 00:10:01,809 --> 00:10:07,590 Nombre, pronombre, determinante adjetivo, verbo, adverbio, preposición, conjunción 186 00:10:07,590 --> 00:10:09,750 Son las ocho categorías gramaticales 187 00:10:09,750 --> 00:10:12,049 Y luego estaría la interjección 188 00:10:12,049 --> 00:10:26,830 Bueno, pues la última que solemos decir es la conjunción, y la conjunción son las palabras que funcionan de nexo. Nexo es la partícula de una oración que va a unir una oración con otra, ¿vale? 189 00:10:26,830 --> 00:10:46,330 Y hay veces que no une oraciones, ¿eh? Hay nexos como en la I, ¿vale? Normalmente en la I, nada más que la I, la que puede unir otras cosas que no son oraciones, porque tú dices, quiero un helado de nata y chocolate, ¿no? 190 00:10:46,330 --> 00:11:03,750 De nata y chocolate, ahí tenemos la I, ¿vale? Pero ahí no está uniendo oraciones, está uniendo simplemente dos sintagmas nominales, dos sustantivos que son nata y chocolate, ¿vale? Entonces esa I sería nexo, ¿vale? Pero no está uniendo oraciones. 191 00:11:03,750 --> 00:11:07,450 vale, entonces tenemos aquí un pero 192 00:11:07,450 --> 00:11:10,210 pero también es una conjunción 193 00:11:10,210 --> 00:11:12,590 tenemos el correo fue repartido esta mañana 194 00:11:12,590 --> 00:11:14,590 pero la carta que tú esperabas no llegó 195 00:11:14,590 --> 00:11:16,570 y aquí tenemos otra cosa 196 00:11:16,570 --> 00:11:18,990 que ya iremos viendo más adelante 197 00:11:18,990 --> 00:11:20,190 que es una proposición 198 00:11:20,190 --> 00:11:22,490 esto es una oración subordinada 199 00:11:22,490 --> 00:11:29,889 que son las que están dentro de una unidad más grande 200 00:11:29,889 --> 00:11:32,169 la carta que tú esperabas no llegó 201 00:11:32,169 --> 00:11:34,149 todo esto es una oración 202 00:11:34,149 --> 00:11:37,269 ¿vale? y aquí tenemos los dos verbos 203 00:11:37,269 --> 00:11:38,450 esperabas, llegó 204 00:11:38,450 --> 00:11:40,710 ¿de acuerdo? entonces 205 00:11:40,710 --> 00:11:42,950 ¿qué pasa? 206 00:11:43,049 --> 00:11:45,129 que es que estas, este tipo 207 00:11:45,129 --> 00:11:46,889 de oraciones 208 00:11:46,889 --> 00:11:48,929 subordinadas ¿no? esta que está aquí 209 00:11:48,929 --> 00:11:51,070 en esta cajita, aquí ¿vale? 210 00:11:54,389 --> 00:11:55,470 están formando 211 00:11:55,470 --> 00:11:56,769 parte de una oración mayor 212 00:11:56,769 --> 00:11:59,269 no son como esto que es una oración 213 00:11:59,269 --> 00:12:00,570 y otra oración ¿vale? 214 00:12:00,570 --> 00:12:03,169 esta que hemos visto aquí arriba, la tarde pasa rápidamente 215 00:12:03,169 --> 00:12:04,730 es una oración que va a su bola 216 00:12:04,730 --> 00:12:06,490 que va por su lado y luego tenemos 217 00:12:06,490 --> 00:12:08,610 nosotros llegamos a la ansiada noche del carnaval 218 00:12:08,610 --> 00:12:10,370 que es otra oración totalmente independiente 219 00:12:10,370 --> 00:12:12,429 ¿vale? pero hay otras que es que van 220 00:12:12,429 --> 00:12:14,590 insertadas, digamos, en la oración mayor 221 00:12:14,590 --> 00:12:16,409 la carta que tú esperabas no llegó 222 00:12:16,409 --> 00:12:18,950 esto, ya veremos 223 00:12:18,950 --> 00:12:20,830 que en este 224 00:12:20,830 --> 00:12:22,850 caso esto es algo que está acompañando a carta 225 00:12:22,850 --> 00:12:24,830 ¿no? la carta esperada 226 00:12:24,830 --> 00:12:26,970 ¿vale? el sujeto 227 00:12:26,970 --> 00:12:27,970 de esta oración es 228 00:12:27,970 --> 00:12:31,049 hasta aquí, la carta que tú esperabas 229 00:12:31,049 --> 00:12:32,669 y luego el predicado 230 00:12:32,669 --> 00:12:33,389 sería no llegó 231 00:12:33,389 --> 00:12:36,529 la carta que tú esperabas 232 00:12:36,529 --> 00:12:38,629 no llegó, eso no llegó 233 00:12:38,629 --> 00:12:40,549 esa carta no llegó 234 00:12:40,549 --> 00:12:43,029 o sea, esto es el sujeto 235 00:12:43,029 --> 00:12:44,549 aquí tenemos una 236 00:12:44,549 --> 00:12:46,669 oración dentro del sujeto 237 00:12:47,889 --> 00:12:48,529 fijaos 238 00:12:48,529 --> 00:12:50,750 tenemos el sujeto y dentro 239 00:12:50,750 --> 00:12:52,429 del sujeto hay una oración 240 00:12:52,429 --> 00:12:54,669 que es tú esperabas 241 00:12:55,590 --> 00:12:55,850 ¿veis? 242 00:12:55,850 --> 00:12:58,610 no, tú esperabas que 243 00:12:58,610 --> 00:13:00,769 realmente, porque este que ya veremos 244 00:13:00,769 --> 00:13:02,309 lo que es, entonces 245 00:13:02,309 --> 00:13:04,730 todo esto tiene 246 00:13:04,730 --> 00:13:06,509 trabajo, sobre todo 247 00:13:06,509 --> 00:13:07,990 para los que os cueste 248 00:13:07,990 --> 00:13:10,149 Eloy, que es una máquina 249 00:13:10,149 --> 00:13:12,649 tengo que decir que es un alumno 250 00:13:12,649 --> 00:13:14,610 excepcional, no quiero decir 251 00:13:14,610 --> 00:13:16,289 que los demás sean peores porque 252 00:13:16,289 --> 00:13:18,769 todos, o sea, compararse siempre es malo 253 00:13:18,769 --> 00:13:20,750 pero yo confío 254 00:13:20,750 --> 00:13:22,769 en que cuando lleguemos 255 00:13:22,769 --> 00:13:24,490 a estos análisis, Eloy va a poder 256 00:13:24,490 --> 00:13:25,789 hacer ahí un buen análisis 257 00:13:25,789 --> 00:13:27,110 y 258 00:13:27,110 --> 00:13:30,429 es que es verdad, yo veo 259 00:13:30,429 --> 00:13:31,809 que tú estudias mucho 260 00:13:31,809 --> 00:13:34,490 Sandra es una maravillosa persona 261 00:13:34,490 --> 00:13:36,269 pero que está totalmente liada 262 00:13:36,269 --> 00:13:38,029 de cosas del trabajo y de todo 263 00:13:38,029 --> 00:13:39,210 y no tiene tiempo 264 00:13:39,210 --> 00:13:42,429 y si se pusiera pues también seguramente 265 00:13:42,429 --> 00:13:44,490 y a ti además, bueno, esta parte 266 00:13:44,490 --> 00:13:46,669 te cuesta 267 00:13:46,669 --> 00:13:47,769 pero vamos que 268 00:13:47,769 --> 00:13:49,730 yo siempre 269 00:13:49,730 --> 00:13:52,870 os animo a que 270 00:13:52,870 --> 00:14:20,769 Y después de sacársela eso, ¿por qué no os metéis a bachillerato? Quiero decir que si habéis recuperado el hábito de estudiar un poco, hay bachilleratos nocturnos de distancia también en otros institutos y a lo mejor podíais tener el bachillerato y luego, pues quién sabe, si podéis estudiar un módulo de grado superior o sí, o incluso, yo qué sé, nunca es tarde para estudiar un grado universitario. 271 00:14:20,769 --> 00:14:23,690 yo nunca dejo de estudiar 272 00:14:23,690 --> 00:14:26,129 ya sabéis que estoy con historia del arte 273 00:14:26,129 --> 00:14:27,870 liado, por eso tampoco 274 00:14:27,870 --> 00:14:29,669 he preparado muchas clases estos días 275 00:14:29,669 --> 00:14:32,070 porque he tenido que estar ahí haciendo un trabajo 276 00:14:32,070 --> 00:14:32,970 de la universidad 277 00:14:32,970 --> 00:14:35,529 bueno, vamos a seguir 278 00:14:35,529 --> 00:14:37,330 entonces vemos el concepto 279 00:14:37,330 --> 00:14:40,090 como van unas oraciones que a veces van una detrás 280 00:14:40,090 --> 00:14:41,470 de otra y otras veces van 281 00:14:41,470 --> 00:14:43,289 insertadas unas dentro de otras 282 00:14:43,289 --> 00:14:46,009 dice, a menudo es posible reconocer 283 00:14:46,009 --> 00:14:47,490 la existencia de una oración compuesta 284 00:14:47,490 --> 00:14:49,149 porque en ella aparecen dos o más verbos 285 00:14:49,149 --> 00:14:50,509 y por lo tanto los más predicados, ¿vale? 286 00:14:50,509 --> 00:14:51,669 Es lo que estábamos diciendo. 287 00:14:51,789 --> 00:14:53,929 Esto aquí se ha bailado esto 288 00:14:53,929 --> 00:14:56,049 porque yo creo que tendrían que haber puesto arriba. 289 00:14:57,350 --> 00:14:58,570 Coordinación y subordinación. 290 00:14:58,870 --> 00:15:00,370 Vamos a ver qué diferencia hay 291 00:15:00,370 --> 00:15:05,610 entre oraciones coordinadas y oraciones subordinadas, ¿vale? 292 00:15:05,769 --> 00:15:08,389 Son las dos maneras de hacer oraciones compuestas. 293 00:15:08,649 --> 00:15:09,450 Dos maneras principales. 294 00:15:09,549 --> 00:15:10,929 Luego ya veremos las justapuestas, 295 00:15:11,190 --> 00:15:12,909 que están aquí abajo, ¿vale? 296 00:15:12,909 --> 00:15:18,990 Que no deja de ser una subcategoría de estas, ¿vale? 297 00:15:19,149 --> 00:15:22,389 bueno, dice aquí 298 00:15:22,389 --> 00:15:25,149 decimos que las proposiciones 299 00:15:25,149 --> 00:15:27,929 digamos proposiciones, siempre tenéis que recordar que son 300 00:15:27,929 --> 00:15:31,029 oraciones menores, por así decir, dentro 301 00:15:31,029 --> 00:15:33,509 de una oración grande, ¿vale? de una oración compuesta 302 00:15:33,509 --> 00:15:36,230 las distintas oraciones que forman la oración compuesta 303 00:15:36,230 --> 00:15:40,389 decimos que las proposiciones que forman una oración compuesta 304 00:15:40,389 --> 00:15:43,330 están coordinadas cuando no hay 305 00:15:43,330 --> 00:15:45,549 dependencia sintáctica entre ellas, ¿vale? 306 00:15:45,549 --> 00:15:49,450 Es decir, lo de... dice que se encuentran en el mismo plano sintático. 307 00:15:49,710 --> 00:15:52,509 Bueno, esto es que no depende una de la otra. 308 00:15:53,769 --> 00:15:57,549 Ya veremos que esto puede ser un poco ambiguo cuando veamos las subordinadas. 309 00:15:57,809 --> 00:16:02,490 Y lo mejor será, como siempre, que os aprendáis de memoria unos poquitos nexos, 310 00:16:02,769 --> 00:16:10,450 las conjunciones que suelen salir, y unos van a ser de coordinadas y otros van a ser de subordinadas. 311 00:16:10,990 --> 00:16:14,309 Pero bueno, en principio la teoría es esta, que no hay dependencia sintática. 312 00:16:14,309 --> 00:16:29,269 Ella habla y él escucha, ¿no? En este ejemplo tenemos la oración, ella habla y podríamos verla por separado, ¿no? De hecho, podríamos poner aquí punto y luego a continuación, o punto y aparte, o lo que sea, él escucha, ¿no? Esto sería otra oración. 313 00:16:29,269 --> 00:16:32,429 entonces, esto son oraciones coordinadas porque 314 00:16:32,429 --> 00:16:36,330 cada una funciona de manera independiente 315 00:16:36,330 --> 00:16:39,169 no dependen una de la otra 316 00:16:39,169 --> 00:16:41,870 dependen semánticamente 317 00:16:41,870 --> 00:16:44,690 como decir con el pero 318 00:16:44,690 --> 00:16:47,070 que también es un nexo de las oraciones coordinadas 319 00:16:47,070 --> 00:16:49,789 si yo digo pues 320 00:16:49,789 --> 00:16:55,669 pinto la pared 321 00:16:55,669 --> 00:16:57,350 pero no me está quedando bien 322 00:16:57,350 --> 00:17:12,869 ¿Vale? Entonces, pinto la pared, sería una oración y no me está quedando bien, sería otra, pero, claro, hay una relación de contexto, de semántica, ¿no? De relación semántica entre las... Ahora bien, sintácticamente, las oraciones se pueden separar y pueden funcionar de manera independiente. 323 00:17:12,869 --> 00:17:15,210 vale, dice aquí 324 00:17:15,210 --> 00:17:17,650 ambas proposiciones podrían independizarse 325 00:17:17,650 --> 00:17:19,150 y sin ningún tipo de cambio 326 00:17:19,150 --> 00:17:20,970 convertirse en oraciones simples, ella habla 327 00:17:20,970 --> 00:17:22,609 en escucha, lo que acabo de decir 328 00:17:22,609 --> 00:17:24,910 en este caso ninguna de las dos proposiciones 329 00:17:24,910 --> 00:17:27,009 depende de la otra, ni realiza función dentro 330 00:17:27,009 --> 00:17:29,390 de la otra, ya que son totalmente independientes 331 00:17:29,390 --> 00:17:31,029 vale, esto 332 00:17:31,029 --> 00:17:32,950 es distinto que lo que se estaba 333 00:17:32,950 --> 00:17:34,730 diciendo aquí, de que tú esperabas 334 00:17:34,730 --> 00:17:36,890 esto sí que es dependiente 335 00:17:36,890 --> 00:17:38,970 totalmente, esto intentamos separar 336 00:17:38,970 --> 00:17:40,369 que tú esperabas, que tú esperabas que 337 00:17:40,369 --> 00:17:44,730 y claro, esto depende de la oración mayor 338 00:17:44,730 --> 00:17:46,210 la carta que no llegó 339 00:17:46,210 --> 00:17:49,210 entonces esta no sería coordinada 340 00:17:49,210 --> 00:17:52,130 bueno, entonces 341 00:17:52,130 --> 00:17:55,589 dice aquí, para recapitular otra vez 342 00:17:55,589 --> 00:17:58,450 la oración compuesta coordinada es una estructura que contiene 343 00:17:58,450 --> 00:18:00,970 más de una oración o proposición 344 00:18:00,970 --> 00:18:03,809 sintáticamente independientes 345 00:18:03,809 --> 00:18:06,809 son dos oraciones independientes 346 00:18:06,809 --> 00:18:10,150 y aquí ya nos va diciendo lo que son las otras 347 00:18:10,150 --> 00:18:14,349 las subordinadas. Cuando las proposiciones de una oración compuesta 348 00:18:14,349 --> 00:18:18,170 no se sitúan en el mismo plano sintáctico, sino que una pasa 349 00:18:18,170 --> 00:18:22,630 a depender de la otra, ¿vale? Hablamos de proposición subordinada. 350 00:18:23,150 --> 00:18:25,730 ¿Vale? Y esto va a ser una oración compuesta subordinada. 351 00:18:28,990 --> 00:18:30,150 Acordaos que en el... 352 00:18:31,809 --> 00:18:34,390 subordinación es obediencia, ¿no? 353 00:18:34,910 --> 00:18:39,490 Eso en el ejército se dice un castigo por insubordinación, ¿no? 354 00:18:39,490 --> 00:18:43,170 o que uno está subordinado aquí a su superior, ¿no? 355 00:18:43,529 --> 00:18:46,750 Bueno, pues dice aquí, compro libros cuando tengo dinero. 356 00:18:47,509 --> 00:18:52,309 Entonces, ¿qué pasa? Que cuando tengo dinero no lo podemos decir por sí sola, ¿no? 357 00:18:52,309 --> 00:18:57,109 Decimos cuando tengo dinero, cuando tengo dinero, ¿qué pasa cuando tienes dinero? 358 00:18:57,309 --> 00:19:01,789 Pues esa es una oración que está subordinada a una oración mayor, que es compro libros, 359 00:19:02,569 --> 00:19:08,250 y luego esto sería una función sintáctica dentro de la oración mayor, ¿vale? 360 00:19:09,490 --> 00:19:14,930 fijaos en esto, porque esto sí que lo podéis saber 361 00:19:14,930 --> 00:19:17,069 ya un poquito adelantándonos. 362 00:19:19,170 --> 00:19:23,410 ¿Os acordáis que al verbo le preguntábamos distintas cosas? 363 00:19:23,730 --> 00:19:26,990 Se podía preguntar quién, y nos sale el sujeto, más o menos, 364 00:19:26,990 --> 00:19:28,549 puede darnos algún error. 365 00:19:28,789 --> 00:19:32,609 ¿Quién compra libros? Yo, yo compro libros, el sujeto. 366 00:19:33,869 --> 00:19:38,970 Si preguntamos qué es lo que, nos sale el complemento directo. 367 00:19:38,970 --> 00:19:41,170 qué es lo que compro, qué compro, libros 368 00:19:41,170 --> 00:19:43,329 libros es el complemento directo 369 00:19:43,329 --> 00:19:45,170 y podemos preguntar 370 00:19:45,170 --> 00:19:47,250 por ejemplo aquí, ¿cuándo? ¿cuándo compro 371 00:19:47,250 --> 00:19:48,890 libros? y 372 00:19:48,890 --> 00:19:51,190 amigo, es aquí cuando tenemos que decir 373 00:19:51,190 --> 00:19:52,970 esto, cuando tengo dinero, ¿no? 374 00:19:52,970 --> 00:19:54,730 ¿cuándo compro libros? cuando tengo dinero 375 00:19:54,730 --> 00:19:56,430 y ¿qué 376 00:19:56,430 --> 00:19:59,289 complemento 377 00:19:59,289 --> 00:20:01,069 es el que 378 00:20:01,069 --> 00:20:02,930 nos salía cuando preguntábamos 379 00:20:02,930 --> 00:20:05,009 ¿cuándo? pues seguro 380 00:20:05,009 --> 00:20:08,640 que lo podéis decir, ¿cuándo? 381 00:20:08,640 --> 00:20:13,839 como esa, a ver, sí, diciéndolo entero hay que decir complemento circunstancial de lugar, ¿no? 382 00:20:13,839 --> 00:20:20,460 Para teclear supongo que es más corto decir lugar, ¿vale? Entonces, el complemento circunstancial 383 00:20:20,460 --> 00:20:29,119 de lugar, pues esto es realmente, cuando las analicemos, esto sería una oración, mejor 384 00:20:29,119 --> 00:20:34,759 que subordinada, ¿no? Oración subordinada adverbial, que se van a llamar adverbiales 385 00:20:34,759 --> 00:20:40,920 porque funcionan como adverbios, que va a ser complemento circunstancial de lugar, ¿vale? 386 00:20:41,099 --> 00:20:45,240 Oración subordinada adverbial de lugar o complemento circunstancial de lugar, ¿vale? 387 00:20:45,240 --> 00:20:51,539 O sea, que esta es la función que podríamos sustituir, por ejemplo, con un adverbio. 388 00:20:51,960 --> 00:20:58,099 Compro libros entonces, o luego, o mañana, o ayer, ¿vale? 389 00:20:58,579 --> 00:21:00,799 Normalmente equivalen a un adverbio. 390 00:21:00,799 --> 00:21:04,920 estas, el libro que acabo de leer 391 00:21:04,920 --> 00:21:07,559 esto es lo mismo que decir el libro leído 392 00:21:07,559 --> 00:21:11,140 entonces esta sería una 393 00:21:11,140 --> 00:21:13,319 proposición o oración 394 00:21:13,319 --> 00:21:17,119 subordinada adjetiva, porque estamos 395 00:21:17,119 --> 00:21:19,920 acompañando al libro, el libro leído 396 00:21:19,920 --> 00:21:23,220 el libro que necesitamos este que 397 00:21:23,220 --> 00:21:25,180 que yo he leído, que acabo de leer 398 00:21:25,180 --> 00:21:28,859 el libro leído es interesantísimo 399 00:21:28,859 --> 00:21:52,140 Y aquí, por cierto, estos cabritos nos han metido sin ton ni son ni avisar una perifrasis verbal. Esto es una perifrasis verbal de acción acabada, ¿no? No me acuerdo cómo se llamaban, pero es una perifrasis porque el verbo es leer. Lo que pasa es que aquí dice acabo de leer, que es como recientemente leído, ¿no? 400 00:21:52,140 --> 00:21:55,099 esto sería un verbo 401 00:21:55,099 --> 00:21:57,359 y esto sería el otro, es 402 00:21:57,359 --> 00:21:59,759 ¿vale? esto sería una oración 403 00:21:59,759 --> 00:22:01,700 que en el fondo sería una oración 404 00:22:01,700 --> 00:22:03,359 copulativa, una oración 405 00:22:03,359 --> 00:22:05,319 de estas 406 00:22:05,319 --> 00:22:07,299 atributiva o copulativa 407 00:22:07,299 --> 00:22:09,599 porque aquí tendríamos el atributo 408 00:22:09,599 --> 00:22:11,119 que sería interesantísimo 409 00:22:11,119 --> 00:22:12,859 y 410 00:22:12,859 --> 00:22:15,599 esto de aquí simplemente 411 00:22:15,599 --> 00:22:17,799 sería una oración 412 00:22:17,799 --> 00:22:19,519 subordinada, adjetiva 413 00:22:19,519 --> 00:22:21,839 cuya función 414 00:22:21,839 --> 00:22:25,859 siempre es la misma que el adjetivo, complemento de nombre, CN, ¿vale? 415 00:22:26,660 --> 00:22:29,839 El libro leído, ¿vale? Lo que pasa es que 416 00:22:29,839 --> 00:22:33,799 aquí metemos una oración. El sujeto sería yo 417 00:22:33,799 --> 00:22:37,880 y el verbo sería el predicado acabo de leer. 418 00:22:39,059 --> 00:22:40,480 Ya veremos cómo se analiza. 419 00:22:41,880 --> 00:22:45,680 Bueno, dice que aquí no pueden convertirse sin más en oraciones simples porque 420 00:22:45,680 --> 00:22:49,859 necesitarían cambios y son subordinadas, ¿no? Dicen que funcionan 421 00:22:49,859 --> 00:22:59,460 de todo esto que os estoy diciendo, que las subordinadas van a funcionar como sujeto, 422 00:22:59,619 --> 00:23:04,079 como adyacente, que sería el complemento de nombre que acabo de decir, adyacente es 423 00:23:04,079 --> 00:23:08,900 lo mismo que decir complemento de nombre, como lo que hacen los adjetivos y los sintomas 424 00:23:08,900 --> 00:23:15,019 preposicionales. Complemento directo, indirecto, circunstancial, esto que hemos dicho antes, 425 00:23:15,019 --> 00:23:17,099 cuando tengo dinero sería 426 00:23:17,099 --> 00:23:18,380 complemento circunstancial de tiempo 427 00:23:18,380 --> 00:23:21,259 hemos dicho, que por cierto, no sé si estaba diciendo antes lugar 428 00:23:21,259 --> 00:23:23,240 complemento circunstancial de tiempo 429 00:23:23,240 --> 00:23:24,619 claro, vale 430 00:23:24,619 --> 00:23:30,960 aquí tenemos estas equivalencias 431 00:23:30,960 --> 00:23:31,839 para que tengamos 432 00:23:31,839 --> 00:23:35,059 la mente, digamos, puesta en una oración 433 00:23:35,059 --> 00:23:36,900 simple, donde vamos a sustituir 434 00:23:36,900 --> 00:23:39,099 un elemento, sí, sí, pero vamos 435 00:23:39,099 --> 00:23:39,720 yo te lo he 436 00:23:39,720 --> 00:23:42,700 me lo he creído yo también, sí, sí, era de tiempo 437 00:23:42,700 --> 00:23:45,500 iré a verte mañana 438 00:23:45,500 --> 00:23:49,359 pues en vez de mañana 439 00:23:49,359 --> 00:23:50,940 podríamos decir en cuanto pueda 440 00:23:50,940 --> 00:23:54,759 y este en cuanto sería un nexo y pueda 441 00:23:54,759 --> 00:23:57,940 sería yo pueda, teníamos aquí una oración con un verbo 442 00:23:57,940 --> 00:24:00,920 y un sujeto omitido yo, iré a verte 443 00:24:00,920 --> 00:24:02,940 en cuanto pueda, o sea que este 444 00:24:02,940 --> 00:24:06,460 bueno, es que como siempre 445 00:24:06,460 --> 00:24:09,859 nos complican aquí la vida un poco, porque aquí 446 00:24:09,859 --> 00:24:12,700 tendríamos 447 00:24:12,700 --> 00:24:14,619 esto encima no es una 448 00:24:14,619 --> 00:24:17,019 prefasis verbal, iré a verte 449 00:24:17,019 --> 00:24:18,920 este es iré 450 00:24:18,920 --> 00:24:20,480 con el fin de verte 451 00:24:20,480 --> 00:24:21,940 iré para verte 452 00:24:21,940 --> 00:24:24,940 esto sería tres oraciones 453 00:24:24,940 --> 00:24:27,000 porque tendríamos a verte 454 00:24:27,000 --> 00:24:28,400 sería una 455 00:24:28,400 --> 00:24:30,440 oración subordinada 456 00:24:30,440 --> 00:24:32,779 al final, de finalidad 457 00:24:32,779 --> 00:24:34,319 iré para verte 458 00:24:34,319 --> 00:24:36,000 eso sería otra oración 459 00:24:36,000 --> 00:24:38,059 en cuanto pueda 460 00:24:38,059 --> 00:24:42,079 pues sí, esto sí que sería la subordinada 461 00:24:42,079 --> 00:24:43,480 ¿vale? pero 462 00:24:43,480 --> 00:24:46,039 todo esto para, en cuanto pueda 463 00:24:46,039 --> 00:24:47,160 equivale a 464 00:24:47,160 --> 00:24:49,740 a un circunstancial de tiempo 465 00:24:49,740 --> 00:24:51,579 ¿vale? ¿cuándo iré a verte? mañana 466 00:24:51,579 --> 00:24:53,000 ¿vale? en cuanto pueda 467 00:24:53,000 --> 00:24:55,759 dice, tu nueva casa 468 00:24:55,759 --> 00:24:58,119 y aquí tenemos el adjetivo nueva 469 00:24:58,119 --> 00:24:59,980 tu nueva casa 470 00:24:59,980 --> 00:25:02,019 es muy acogedora, ¿no? pues podemos 471 00:25:02,019 --> 00:25:04,240 decir, tu casa que acabas de estrenar 472 00:25:04,240 --> 00:25:05,920 es muy acogedora, entonces 473 00:25:05,920 --> 00:25:07,319 este que acabas de estrenar 474 00:25:07,319 --> 00:25:09,859 sería un adyacente 475 00:25:09,859 --> 00:25:11,519 o complemento de nombre de casa 476 00:25:11,519 --> 00:25:13,740 y todo esto sería una oración subordinada 477 00:25:13,740 --> 00:25:14,240 adjetiva 478 00:25:14,240 --> 00:25:18,099 los patrocinadores 479 00:25:18,099 --> 00:25:20,000 del torneo de Marbella entregaron los premios 480 00:25:20,000 --> 00:25:21,599 y fijaos que ahora 481 00:25:21,599 --> 00:25:23,559 vamos a cambiar el sujeto 482 00:25:23,559 --> 00:25:26,160 este, los patrocinadores del torneo de Marbella 483 00:25:26,160 --> 00:25:27,980 que sería 484 00:25:27,980 --> 00:25:28,880 el sujeto 485 00:25:28,880 --> 00:25:31,019 lo podríamos cambiar por esto 486 00:25:31,019 --> 00:25:32,880 quienes patrocinaron 487 00:25:32,880 --> 00:25:34,079 y tenemos aquí el verbo 488 00:25:34,079 --> 00:25:36,660 el torneo de Marbella entregaron 489 00:25:36,660 --> 00:25:40,480 los premios, ¿no? O sea, que podemos ver que aquí la oración subordinada 490 00:25:40,480 --> 00:25:43,619 está funcionando de sujeto. Bueno, 491 00:25:44,480 --> 00:25:48,279 nos quedaba por ver la juxtaposición. La juxtaposición 492 00:25:48,279 --> 00:25:52,460 simplemente es una oración separada 493 00:25:52,460 --> 00:25:56,599 de otra por una coma, o por un punto y coma, ¿vale? O dos puntos 494 00:25:56,599 --> 00:26:00,599 también, ¿vale? Se puede hacer una separación, 495 00:26:00,720 --> 00:26:04,039 o sea, en vez de nexos, no tenemos nexo, sino que tenemos 496 00:26:04,039 --> 00:26:08,160 un signo de puntuación como puede ser una coma, punto y coma 497 00:26:08,160 --> 00:26:11,940 o dos puntos. Hoy estoy muy cansada, lo dejaremos 498 00:26:11,940 --> 00:26:15,619 para mañana, ¿vale? Esto sería una oración compuesta 499 00:26:15,619 --> 00:26:18,319 yuxtapuesta, ¿vale? Oración 500 00:26:18,319 --> 00:26:24,019 compuesta y esto, claro, en principio no decimos coordinada 501 00:26:24,019 --> 00:26:28,119 ni subordinada y con decir yuxtapuesta ya valdría 502 00:26:28,119 --> 00:26:32,119 pero ahora vamos a ver una cosa, ¿vale? Otro ejemplo, vete tú 503 00:26:32,119 --> 00:26:33,759 ya, yo iré enseguida, ¿vale? 504 00:26:33,759 --> 00:26:35,819 Esto es una también oración compuesta 505 00:26:35,819 --> 00:26:37,900 por yuxtaposición, yuxtapuesta. 506 00:26:39,019 --> 00:26:40,099 Y dice que 507 00:26:40,099 --> 00:26:41,960 esto suena sin nexo, ¿no? Entonces podemos 508 00:26:41,960 --> 00:26:43,960 aquí tener dos puntos también. Encarne y 509 00:26:43,960 --> 00:26:44,960 saca buenas notas. 510 00:26:45,799 --> 00:26:47,460 Dos puntos. Estudia diariamente, 511 00:26:48,059 --> 00:26:49,539 ¿vale? Otra oración, ¿vale? 512 00:26:49,839 --> 00:26:51,940 Pedro juega al tenis, coma. Su hermano 513 00:26:51,940 --> 00:26:53,859 Luis practica, ¿vale? Vale. Pues 514 00:26:53,859 --> 00:26:55,519 tenemos oraciones que se separan, pues 515 00:26:55,519 --> 00:26:57,180 dos puntos, punto y coma y tal. 516 00:26:57,859 --> 00:26:58,519 Y, claro, 517 00:26:59,119 --> 00:27:01,700 ¿qué pasa? Que esta, esta 518 00:27:01,700 --> 00:27:03,559 oraciones, las yuxtapuestas 519 00:27:03,559 --> 00:27:06,339 enmascaran, ocultan 520 00:27:06,339 --> 00:27:08,619 coordinación o subordinación 521 00:27:08,619 --> 00:27:10,160 porque el tipo de relación 522 00:27:10,160 --> 00:27:11,599 lógica que pueda haber 523 00:27:11,599 --> 00:27:14,180 entre una y otra 524 00:27:14,180 --> 00:27:15,400 lo podemos 525 00:27:15,400 --> 00:27:19,880 recuperar con un nexo 526 00:27:19,880 --> 00:27:21,839 de coordinada o subordinada 527 00:27:21,839 --> 00:27:28,380 pues eso, hoy estoy muy cansada 528 00:27:28,380 --> 00:27:30,400 por lo tanto 529 00:27:30,400 --> 00:27:31,640 lo dejaremos para mañana 530 00:27:31,640 --> 00:27:35,900 Esto sería una oración subordinada verbal de consecuencia, consecutiva. 531 00:27:36,740 --> 00:27:40,019 Hoy estoy muy cansada, por tanto, lo dejaremos para mañana. 532 00:27:40,660 --> 00:27:57,859 O sea, que es que esto podríais tener que algún profesor os pusiera ejercicios de descubrir si estas oraciones son las justapuestas, están funcionando de coordinadas o subordinadas. 533 00:27:57,859 --> 00:28:20,559 En muchos casos es un poco complicado, porque puede que, por ejemplo, esta, aquí yo diríamos un que, un que de estos que es complicado, los que pueden ser mil cosas. No sé si sería una especie de completiva o consecutiva también. Vete tú ya, que yo iré enseguida. Esto es lo que diríamos normalmente. Y ese que, ese sería el nexo. 534 00:28:20,559 --> 00:28:23,619 este dos puntos 535 00:28:23,619 --> 00:28:25,440 encarna y saca buenas notas 536 00:28:25,440 --> 00:28:27,180 pues tendríamos un causal 537 00:28:27,180 --> 00:28:28,259 un porqué 538 00:28:28,259 --> 00:28:31,000 encarna y saca buenas notas porque 539 00:28:31,000 --> 00:28:31,700 estudia diariamente 540 00:28:31,700 --> 00:28:33,740 o sea que esto 541 00:28:33,740 --> 00:28:37,240 lo que dice aquí es eso, en este párrafo 542 00:28:37,240 --> 00:28:37,880 que 543 00:28:37,880 --> 00:28:41,059 por cierto, esto en el habla virtual 544 00:28:41,059 --> 00:28:43,160 está en el tema 7 que es el que acabamos 545 00:28:43,160 --> 00:28:44,940 de empezar, ya acabamos 546 00:28:44,940 --> 00:28:46,559 todo esto del realismo y naturalismo 547 00:28:46,559 --> 00:28:47,920 que le dimos bastantes vueltas 548 00:28:47,920 --> 00:28:52,000 y ahora estamos en el tema 7 549 00:28:52,000 --> 00:28:55,359 que he mezclado, he empezado con estas oraciones compuestas 550 00:28:55,359 --> 00:28:58,019 pero en el mismo tema luego también daré 551 00:28:58,019 --> 00:29:00,759 algunas clases de literatura también 552 00:29:00,759 --> 00:29:03,299 para entrar en la generación del 98 553 00:29:03,299 --> 00:29:05,420 o sea, el modernismo y 98 554 00:29:05,420 --> 00:29:09,859 tenemos que ver a Antonio Machado, tenemos que ver a Pío Baroja 555 00:29:09,859 --> 00:29:13,480 Unamuno y bueno, también Rubén Darío 556 00:29:13,480 --> 00:29:15,140 el poeta del modernismo 557 00:29:15,140 --> 00:29:20,480 de eso además tengo algún vídeo ya hecho 558 00:29:20,480 --> 00:29:24,740 del 98 y del modernismo 559 00:29:24,740 --> 00:29:27,160 vale, entonces 560 00:29:27,160 --> 00:29:32,160 bueno, aquí teníamos esto, que equivalen a estos nexos 561 00:29:32,160 --> 00:29:35,160 vale, una cosa muy importante de la coordinación 562 00:29:35,160 --> 00:29:39,039 vamos a ver que hay cinco tipos de oraciones coordinadas 563 00:29:39,039 --> 00:29:41,420 esto ya es algo que es de estudiar 564 00:29:41,420 --> 00:29:46,859 las coordinadas hemos dicho que se definen por su independencia sintáctica 565 00:29:46,859 --> 00:29:49,279 que cada una funciona independientemente 566 00:29:49,279 --> 00:29:52,880 desayunaremos temprano y saldremos de viaje 567 00:29:52,880 --> 00:29:55,819 estas dos oraciones se pueden separar 568 00:29:55,819 --> 00:29:58,819 ¿cuáles son los tipos que hay de coordinadas? 569 00:29:58,900 --> 00:30:01,319 esto sí puede ser una pregunta de examen 570 00:30:01,319 --> 00:30:03,000 de por lo menos un puntito 571 00:30:03,000 --> 00:30:06,039 pongo cinco oraciones y me decís de qué tipo es cada una 572 00:30:06,039 --> 00:30:07,680 copulativas 573 00:30:07,680 --> 00:30:12,359 Copulativas son las que unen, suman simplemente 574 00:30:12,359 --> 00:30:17,200 No confundáis el término este de copulativas 575 00:30:17,200 --> 00:30:20,079 Para referirnos a las compuestas 576 00:30:20,079 --> 00:30:23,680 Con las de cuando teníamos los verbos ser, estar y parecer 577 00:30:23,680 --> 00:30:26,519 Que el nombre es el mismo pero son otra cosa 578 00:30:26,519 --> 00:30:29,339 Las oraciones copulativas o atributivas 579 00:30:29,339 --> 00:30:33,819 En la oración simple son las que tenían los verbos ser, estar o parecer 580 00:30:33,819 --> 00:30:36,940 Pero cuando estamos hablando de oraciones compuestas 581 00:30:36,940 --> 00:30:50,700 Si decimos copulativa, es oración compuesta coordinada copulativa, una oración compuesta coordinada copulativa es aquella que tiene el nexo I, E o NI, ¿vale? E va a ser cuando empieza algo por I, ¿no? 582 00:30:50,700 --> 00:31:17,119 ¿no? Este, yo qué sé, pues digamos que los reyes católicos unieron Castilla con Aragón e instituyeron la Santa Inquisición, ¿no? E instituyeron, pues claro, tenemos un verbo que empieza por I, entonces usamos una E, pero no deja de ser lo mismo que una I, la conjunción I, ¿vale? 583 00:31:17,119 --> 00:31:44,460 Y si estamos uniendo oraciones en negativo, ¿no? Bien con un no o con algún tipo de palabra o de adverbio que tenga sentido negativo, ¿no? Pues vamos a tener que usar ni, ¿vale? Ni lo sé ni me importa, ni estudia ni trabaja, ¿no? No lo tengo ni sé dónde está, que dice aquí, ¿vale? Entonces esto sería también oración coordinada oculativa. 584 00:31:44,460 --> 00:31:47,880 vale, disyuntivas 585 00:31:47,880 --> 00:31:51,000 las disyuntivas son simplemente cuando tengamos una O 586 00:31:51,000 --> 00:31:54,220 una O que puede ser una U cuando empecemos 587 00:31:54,220 --> 00:31:57,799 una oración que empiece por O 588 00:31:57,799 --> 00:32:01,279 claro, entonces esto es una alternativa 589 00:32:01,279 --> 00:32:03,700 o una opción, almuerzas con nosotros 590 00:32:03,700 --> 00:32:05,259 o te marchas ya 591 00:32:05,259 --> 00:32:09,180 vale, las que tengan una O 592 00:32:09,180 --> 00:32:11,579 van a ser disyuntivas 593 00:32:11,579 --> 00:32:13,819 copulativas, disyuntivas 594 00:32:13,819 --> 00:32:15,640 luego las que más salen también 595 00:32:15,640 --> 00:32:17,519 van a ser las adversativas 596 00:32:17,519 --> 00:32:18,779 que son las del pero 597 00:32:18,779 --> 00:32:22,160 tenemos pero más sin tilde 598 00:32:22,160 --> 00:32:24,500 este más sin tilde que es 599 00:32:24,500 --> 00:32:26,619 conjunción adversativa 600 00:32:26,619 --> 00:32:28,859 sino o sino que 601 00:32:28,859 --> 00:32:31,240 sin embargo 602 00:32:31,240 --> 00:32:33,720 estos son 603 00:32:33,720 --> 00:32:35,420 nexos 604 00:32:35,420 --> 00:32:37,640 de oraciones coordinadas 605 00:32:37,640 --> 00:32:38,579 adversativas 606 00:32:38,579 --> 00:32:40,359 ven pronto pero 607 00:32:40,359 --> 00:32:42,380 no conduzcas deprisa, ¿vale? 608 00:32:42,660 --> 00:32:44,000 La que más sale es el perro, ¿no? 609 00:32:44,440 --> 00:32:46,940 No paso por casa, sino que se fue directamente 610 00:32:46,940 --> 00:32:47,920 al aeropuerto, ¿vale? 611 00:32:49,180 --> 00:32:50,779 No me gusta el marisco, sin embargo 612 00:32:50,779 --> 00:32:52,960 me encantan los caracoles, ¿no? Pues estas cosas 613 00:32:52,960 --> 00:32:55,160 más, ¿no? 614 00:32:55,359 --> 00:32:56,859 Me gusta el azul, más no me 615 00:32:56,859 --> 00:32:58,500 sienta bien, ¿no? Pues todo esto son 616 00:32:58,500 --> 00:33:00,039 oraciones compuestas, 617 00:33:00,640 --> 00:33:02,619 coordinadas, adversativas. 618 00:33:03,180 --> 00:33:04,680 Por eso os digo que lo más importante 619 00:33:04,680 --> 00:33:06,660 es que os aprendáis los 620 00:33:06,660 --> 00:33:08,680 nexos. Pues nombren los nexos 621 00:33:08,680 --> 00:33:10,059 y un ejemplo, si queréis, ¿vale? 622 00:33:10,359 --> 00:33:20,940 Porque cuando salgan me las vais a reconocer rápidamente sin tener que pensar en cómo se llamaban, si esto está sumando significados o si se... 623 00:33:20,940 --> 00:33:26,400 No, o sea, mejor y copulativa o disyuntiva, pero adversativa, ya está, ¿vale? 624 00:33:27,339 --> 00:33:31,900 Y luego hay un par de ellas más que salen un poquito menos, pero que siguen saliendo, ¿vale? 625 00:33:31,900 --> 00:33:38,859 Las explicativas son las que se explica algo dicho anteriormente, ¿no? 626 00:33:38,859 --> 00:34:08,659 Entonces vamos a tener, sobre todo, es decir, es decir, esto es, o sea, podríamos encontrar una locución como dicho de otro modo, ¿no? Podríamos tener esto del latín id est, ¿no? Id est, que significa esto es, ¿no? Tenemos, bueno, muchas maneras de reformular lo que se ha dicho anteriormente y esto hace una oración coordinada, compuesta coordinada porque tenemos dos oraciones independientes, ¿vale? 627 00:34:08,860 --> 00:34:35,059 Está desorientada, es decir, no sabe qué hacer, ¿vale? Bueno, aquí, como siempre, la están metiendo a pata porque aquí están metiendo otra oración aquí, ¿no? No sabe, y luego hacer, ¿vale? Pero bueno, está desorientada, es decir, no sabe nada, ¿vale? No sabe, no sabe nada, no sabe su sitio, no, no. 628 00:34:35,059 --> 00:34:54,219 Entonces, esto serían dos oraciones. Y aquí tenemos el nexo, que sería, es decir, mi novio es un melómano, o sea, es un fanático de la música. Este ejemplo está mejor, ¿vale? Tenemos dos oraciones sintácticamente independientes unidos por este nexo, que sería, o sea, ¿vale? 629 00:34:54,219 --> 00:34:56,380 un nexo que sería una locución 630 00:34:56,380 --> 00:34:58,059 conjuntiva, no una conjunción 631 00:34:58,059 --> 00:34:59,840 como tal, porque son dos palabras 632 00:34:59,840 --> 00:35:02,280 y luego están las distributivas 633 00:35:02,280 --> 00:35:03,800 que están bastante en desuso 634 00:35:03,800 --> 00:35:05,659 pero que también nos las podéis encontrar 635 00:35:05,659 --> 00:35:08,380 dicen que también expresan una alternancia 636 00:35:08,380 --> 00:35:10,300 o paralelismo entre distintas proposiciones 637 00:35:10,300 --> 00:35:12,619 o sea, entre distintas proposiciones 638 00:35:12,619 --> 00:35:14,019 ¿no? y que 639 00:35:14,019 --> 00:35:16,239 el nexo a veces 640 00:35:16,239 --> 00:35:18,420 desempeña otra 641 00:35:18,420 --> 00:35:20,019 función sintáctica 642 00:35:20,019 --> 00:35:22,480 ahora vemos esto 643 00:35:22,480 --> 00:35:26,360 entonces tenemos aquí estos ejemplos como ya, ya, bien, bien 644 00:35:26,360 --> 00:35:28,179 unos otros, cerca, lejos 645 00:35:28,179 --> 00:35:32,039 ya se queda en el laboratorio, ya se va a buscar muestras 646 00:35:32,039 --> 00:35:34,719 entonces tenemos aquí dos oraciones 647 00:35:34,719 --> 00:35:38,659 independientes donde tendríamos que poner aquí 648 00:35:38,659 --> 00:35:40,559 nexo y nexo, el nexo dos veces 649 00:35:40,559 --> 00:35:44,699 porque esto es una distributiva que se caracteriza 650 00:35:44,699 --> 00:35:47,460 porque empieza cada oración 651 00:35:47,460 --> 00:35:49,739 con un nexo correlativo 652 00:35:49,739 --> 00:35:52,320 ya se queda, ya se va a buscar 653 00:35:52,320 --> 00:35:54,380 ¿y qué pasa? que es que lo que une 654 00:35:54,380 --> 00:35:56,579 estas oraciones distributivas 655 00:35:56,579 --> 00:35:58,619 realmente no son 656 00:35:58,619 --> 00:36:00,960 nexos, no son conjunciones 657 00:36:00,960 --> 00:36:02,519 son cualquier palabra 658 00:36:02,519 --> 00:36:03,940 que la repitamos 659 00:36:03,940 --> 00:36:07,079 para hacer como una forma de enlace 660 00:36:07,079 --> 00:36:08,579 de recurrencia 661 00:36:08,579 --> 00:36:11,179 de distribución, como dice el nombre 662 00:36:11,179 --> 00:36:12,619 entre las dos oraciones 663 00:36:12,619 --> 00:36:14,780 ya, pues podemos decir 664 00:36:14,780 --> 00:36:17,159 que es un 665 00:36:17,159 --> 00:36:19,159 alverbio 666 00:36:19,159 --> 00:36:21,099 de tiempo también, si queremos decir 667 00:36:21,099 --> 00:36:22,980 aquí sintagma adverbial 668 00:36:22,980 --> 00:36:24,880 con método de circunstancial de tiempo y aquí otra vez 669 00:36:24,880 --> 00:36:26,679 sintagma adverbial con método de circunstancial de tiempo 670 00:36:26,679 --> 00:36:28,260 ¿vale? porque es un adverbio ya 671 00:36:28,260 --> 00:36:30,880 lo mismo no pasa con bien 672 00:36:30,880 --> 00:36:33,019 aunque esté bien 673 00:36:33,019 --> 00:36:34,920 bueno, bien ha perdido 674 00:36:34,920 --> 00:36:36,840 prácticamente su valor de adverbio 675 00:36:36,840 --> 00:36:38,840 aquí y de adverbio de modo 676 00:36:38,840 --> 00:36:40,440 pero bueno, lo podríamos poner 677 00:36:40,440 --> 00:36:43,019 porque realmente es un 678 00:36:43,019 --> 00:36:44,679 bueno, a ver 679 00:36:44,679 --> 00:36:46,780 bien, bien, aquí es que no es que pasemos 680 00:36:46,780 --> 00:36:47,980 la Navidad bien, es que 681 00:36:47,980 --> 00:36:50,260 bueno, pero bueno 682 00:36:50,260 --> 00:36:52,199 es que es una palabra 683 00:36:52,199 --> 00:36:53,699 que no es una función 684 00:36:53,699 --> 00:36:56,340 ¿vale? y este aquí está claro 685 00:36:56,340 --> 00:36:57,840 fijaos este ejemplo 686 00:36:57,840 --> 00:36:59,500 ¿vale? lo voy a hacer más grande 687 00:36:59,500 --> 00:37:02,039 y lo voy a analizar un poquito 688 00:37:02,039 --> 00:37:04,199 unas juegan al 689 00:37:04,199 --> 00:37:06,139 baloncesto, otras nadan en la piscina 690 00:37:06,139 --> 00:37:07,639 ¿y qué nos pasa aquí? 691 00:37:08,380 --> 00:37:09,840 bueno, pues que tenemos que esto 692 00:37:09,840 --> 00:37:10,860 es una oración 693 00:37:10,860 --> 00:37:14,059 a ver, ¿dónde está el pinto yo este? 694 00:37:16,000 --> 00:37:16,440 tenemos 695 00:37:16,440 --> 00:37:17,860 en primer lugar, venga, voy a 696 00:37:17,860 --> 00:37:21,599 primero de amarillo, vale, esto se analizaría 697 00:37:21,599 --> 00:37:24,539 así, vale, ponemos 698 00:37:24,539 --> 00:37:28,860 primero, oración, todo en 699 00:37:28,860 --> 00:37:33,900 total, bueno, este salto no lo podemos saltar, o sea, este paso no lo podemos saltar 700 00:37:33,900 --> 00:37:37,119 si queremos, pero lo pongo así para ponerlo más claro, oración 701 00:37:37,119 --> 00:37:41,820 compuesta, vale, estoy escribiendo con el ratón 702 00:37:41,820 --> 00:37:46,139 entonces, oración compuesta, coordinada 703 00:37:46,139 --> 00:37:48,099 ¿Vale? Coordinada conviene que 704 00:37:48,099 --> 00:37:50,440 Para, por no hacer, pues no sabemos lo que es 705 00:37:50,440 --> 00:37:52,320 Que pongamos algo como cohort 706 00:37:52,320 --> 00:37:52,920 O algo así 707 00:37:52,920 --> 00:37:57,329 Eh, distributiva 708 00:37:57,329 --> 00:37:59,909 ¿No? Porque estamos viendo que el tipo es distributiva 709 00:37:59,909 --> 00:38:02,869 Distributiva 710 00:38:02,869 --> 00:38:05,769 ¿Vale? Venga, con dist, vale 711 00:38:05,769 --> 00:38:08,150 Eh, y ahora 712 00:38:08,150 --> 00:38:11,329 ¿Qué, qué haríamos? 713 00:38:11,510 --> 00:38:13,030 Pues, eh 714 00:38:13,030 --> 00:38:14,730 Venga, Rosa, venga 715 00:38:14,730 --> 00:38:42,639 Pues tendríamos que decir oración coordinada 1 y oración coordinada 2. Aquí se pone esto, oración coordinada 1, se me fue. Bueno, sigo donde estaba. 716 00:38:42,639 --> 00:38:45,760 oración coordinada 1 y oración coordinada 2 717 00:38:45,760 --> 00:38:48,820 ¿vale? lo abrevio para no estar aquí tanto tiempo 718 00:38:48,820 --> 00:38:51,139 OC1 y OC2 719 00:38:51,139 --> 00:38:54,920 ¿vale? oración coordinada 1, oración coordinada 2 720 00:38:54,920 --> 00:38:58,480 y en cada oración ahora es cuando lo analizamos 721 00:38:58,480 --> 00:39:00,559 como una oración simple ¿vale? entonces 722 00:39:00,559 --> 00:39:03,420 ¿y qué pasa aquí? pues esto es lo que os quería contar 723 00:39:03,420 --> 00:39:06,940 que es que lo que debería ser el nexo 724 00:39:06,940 --> 00:39:09,380 está cumpliendo una función sintáctica 725 00:39:09,380 --> 00:39:32,619 Entonces, y aquí tenemos una función importantísima, porque es el sujeto. El nexo está funcionando de sujeto. Fijaos. Unas, esto sería un pronombre, ¿no? Unas, otras. Unas, esto es un pronombre, podríamos decir, numeral o indefinido, pero que realmente es el sintagma nominal sujeto. 726 00:39:32,619 --> 00:39:36,199 Sintagma, nominal, sujeto, ¿vale? 727 00:39:36,960 --> 00:39:40,719 Bueno, ahí pone sujeto, ¿vale? 728 00:39:41,380 --> 00:39:44,320 Y aquí nos vamos a encontrar lo mismo, ¿vale? 729 00:39:44,719 --> 00:39:52,489 Sintagma, nominal, sujeto, ¿vale? 730 00:39:53,050 --> 00:40:00,010 Y luego el predicado, juegan al baloncesto, ¿vale? 731 00:40:00,369 --> 00:40:04,110 Este sería sintagma verbal, predicado verbal, ¿vale? 732 00:40:04,110 --> 00:40:09,610 entonces fijaos 733 00:40:09,610 --> 00:40:11,590 que aquí no ponemos ni nexo 734 00:40:11,590 --> 00:40:12,969 porque es que 735 00:40:12,969 --> 00:40:15,650 si ya hemos puesto aquí 736 00:40:15,650 --> 00:40:17,190 que esto es una oración subordinada 737 00:40:17,190 --> 00:40:18,730 distributiva 738 00:40:18,730 --> 00:40:21,469 el que corrige 739 00:40:21,469 --> 00:40:23,429 o el que está estudiando con este libro 740 00:40:23,429 --> 00:40:26,030 ya tiene que saber 741 00:40:26,030 --> 00:40:27,769 oración, perdón, subordinada no 742 00:40:27,769 --> 00:40:30,110 oración compuesta 743 00:40:30,110 --> 00:40:31,389 coordinada 744 00:40:31,389 --> 00:40:33,510 distributiva, vale 745 00:40:33,510 --> 00:40:36,190 bueno, aquí tendría que poner distributiva 746 00:40:36,190 --> 00:40:37,869 pero es que con el ratón siempre es complicado 747 00:40:37,869 --> 00:40:40,210 a ver que se me llevo esto 748 00:40:40,210 --> 00:40:41,090 vale 749 00:40:41,090 --> 00:40:43,929 entonces que pasa 750 00:40:43,929 --> 00:40:46,050 que lo que funciona en eso 751 00:40:46,050 --> 00:40:48,210 está siendo este pronombre que es el sujeto 752 00:40:48,210 --> 00:40:49,369 vale 753 00:40:49,369 --> 00:40:51,969 bueno y aquí tendríamos ya 754 00:40:51,969 --> 00:40:53,889 el núcleo 755 00:40:53,889 --> 00:40:55,929 vale, el núcleo 756 00:40:55,929 --> 00:40:58,170 el sujeto, el núcleo del predicado 757 00:40:58,170 --> 00:40:59,849 ¿cuál es? juegan, vale 758 00:40:59,849 --> 00:41:01,769 el núcleo de este predicado es nadan 759 00:41:01,769 --> 00:41:05,789 y aquí tenemos una cosa interesante 760 00:41:05,789 --> 00:41:07,849 que tenemos que recordar 761 00:41:07,849 --> 00:41:14,250 bueno, aquí nadan en la piscina 762 00:41:14,250 --> 00:41:16,010 esto está claro que es un lugar 763 00:41:16,010 --> 00:41:18,369 entonces esto sería 764 00:41:18,369 --> 00:41:21,869 no voy a analizar el preposicional porque me eternizo 765 00:41:21,869 --> 00:41:23,929 y aparte llenan ya pocos minutos 766 00:41:23,929 --> 00:41:27,909 sintama preposicional, competencia en lugar 767 00:41:27,909 --> 00:41:31,309 que esto sí que lo sabíais 768 00:41:31,309 --> 00:41:54,150 ¿Vale? Luego tendríamos aquí enlace, término, etcétera. Pero aquí, ¿qué teníamos? Pues que jugar al baloncesto, a ver si os acordáis de qué tipo de complemento era este. Bueno, esto luego se analizaría igual. 769 00:41:54,150 --> 00:41:57,489 no, claro, por eso lo pregunto 770 00:41:57,489 --> 00:41:59,449 no es un complemento 771 00:41:59,449 --> 00:42:00,869 de modo, no es 772 00:42:00,869 --> 00:42:02,150 cómo juegan 773 00:42:02,150 --> 00:42:03,909 sería 774 00:42:03,909 --> 00:42:06,650 juegan bien o juegan mal 775 00:42:06,650 --> 00:42:07,969 o algo así 776 00:42:07,969 --> 00:42:10,690 aquí la clave era la preposición 777 00:42:10,690 --> 00:42:11,590 ¿os acordáis? 778 00:42:12,530 --> 00:42:13,289 jugar a 779 00:42:13,289 --> 00:42:16,869 teníamos unos complementos que siempre 780 00:42:16,869 --> 00:42:19,590 iban con una cierta preposición que va con el verbo 781 00:42:19,590 --> 00:42:20,889 que siempre 782 00:42:20,889 --> 00:42:22,610 suele ir con ese verbo 783 00:42:22,610 --> 00:42:52,349 Jugar a, depender de, enamorarse de, pensar en, esto, pero vamos, lo de jugar a está claro, porque siempre que juegas, juegas a algo, juegas a las chapas, a las canicas, al tute, al cintillo, juegas al chinchón, juegas al, no sé, juegas a muchas cosas, al póker, al bus, ¿vale? 784 00:42:52,349 --> 00:43:21,230 Vale, pues esto era cuando teníamos un sintoma preposicional, que siempre es preposicional, porque siempre empieza por preposición, y es una preposición que va con ese verbo, ¿vale?, que suele ir con ese verbo, que se dice que el verbo rige esa preposición, ¿vale?, tenemos, y digo lo de rige, porque es el complemento de régimen, ¿vale?, 785 00:43:21,230 --> 00:43:44,489 Complemento de régimen verbal o complemento de régimen preposicional, que también se llama para nosotros complemento de régimen y ya está, ¿vale? El complemento de régimen es el complemento que va con preposición y que no es exactamente un lugar, sino que es una preposición que suele ir con ese verbo, ¿vale? 786 00:43:44,489 --> 00:44:09,469 Y así tendríamos analizado esto. Si quisiéramos poner algún lado, en algún sitio, que esto es el nexo, pues lo podemos meter aquí con calzador, ¿no? Núcleo nexo. Aquí cuando hemos hablado de que unas es el sujeto, pero claro, está correlacionado con este otras, ¿no? Para hacer lo que estábamos haciendo, una oración distributiva, ¿no? 787 00:44:09,469 --> 00:44:10,269 entonces 788 00:44:10,269 --> 00:44:13,590 podríamos decir aquí núcleo nexo 789 00:44:13,590 --> 00:44:15,250 si queremos o algo así 790 00:44:15,250 --> 00:44:16,050 de alguna manera 791 00:44:16,050 --> 00:44:19,690 vale, pues no sé si 792 00:44:19,690 --> 00:44:21,889 os ha quedado claro con todos estos pizarrajos 793 00:44:21,889 --> 00:44:23,650 tenía que haber puesto una línea más fina 794 00:44:23,650 --> 00:44:25,590 pero bueno, pues 795 00:44:25,590 --> 00:44:27,869 creo que poco más, voy a ver 796 00:44:27,869 --> 00:44:29,750 a ver 797 00:44:29,750 --> 00:44:31,150 dónde está lo de anotar, lo quito 798 00:44:31,150 --> 00:44:33,949 que quedaba aquí, vamos a 799 00:44:33,949 --> 00:44:35,369 hacer esto más pequeño 800 00:44:35,369 --> 00:44:37,909 nada 801 00:44:37,909 --> 00:44:39,809 aquí una cosita de ortografía que está interesante 802 00:44:39,809 --> 00:44:40,510 que veáis 803 00:44:40,510 --> 00:44:43,929 vale, gracias, está bien si que lo 804 00:44:43,929 --> 00:44:45,730 veáis y si podéis 805 00:44:45,730 --> 00:44:47,969 sí, es bueno que 806 00:44:47,969 --> 00:44:49,489 anotéis esto 807 00:44:49,489 --> 00:44:51,750 esto lo tenéis en la web virtual, lo podéis imprimir 808 00:44:51,750 --> 00:44:52,690 si queréis el pdf 809 00:44:52,690 --> 00:44:54,610 pero 810 00:44:54,610 --> 00:44:56,889 bueno, pues 811 00:44:56,889 --> 00:44:59,969 creo que 812 00:44:59,969 --> 00:45:02,110 o sea, lo tenéis aquí 813 00:45:02,110 --> 00:45:03,869 pero tengo que poner algo más 814 00:45:03,869 --> 00:45:06,130 para que quede más claro, a ver si puedo hacer unos apuntes 815 00:45:06,130 --> 00:45:07,690 o algo así y luego eso 816 00:45:07,690 --> 00:45:09,989 lo de los vídeos de YouTube que pasa una tontería 817 00:45:09,989 --> 00:45:11,630 y son otros profesores 818 00:45:11,630 --> 00:45:13,510 pero es que están explicando esto mismo 819 00:45:13,510 --> 00:45:15,869 y hay mucho materiales hechos 820 00:45:15,869 --> 00:45:19,929 sí, sí, sí, los veo también 821 00:45:19,929 --> 00:45:22,429 para cualquier cosa 822 00:45:22,429 --> 00:45:23,090 de hecho 823 00:45:23,090 --> 00:45:28,210 en esto que estoy estudiando 824 00:45:28,210 --> 00:45:29,829 ahora de arte y tal, pues hay muchas cosas 825 00:45:29,829 --> 00:45:30,969 de historia también 826 00:45:30,969 --> 00:45:33,650 y luego cosas que te hacen falta 827 00:45:33,650 --> 00:45:34,449 a mí que me 828 00:45:34,449 --> 00:45:37,530 sí, te sale 829 00:45:37,530 --> 00:45:38,429 el feed, te sale 830 00:45:38,429 --> 00:45:40,730 esta alimentación de cosas que saben que te gustan 831 00:45:40,730 --> 00:45:42,449 y a mí 832 00:45:42,449 --> 00:45:43,630 yo monto en bici 833 00:45:43,630 --> 00:45:46,269 de hacer rutas en bici 834 00:45:46,269 --> 00:45:48,750 y todas esas cosas, pues me salen aquí consejos de la bici 835 00:45:48,750 --> 00:45:50,909 de cosas diferentes entre bicis 836 00:45:50,909 --> 00:45:51,650 y tal, pues digo 837 00:45:51,650 --> 00:45:54,130 para, para, que no quiero ver tantos 838 00:45:54,130 --> 00:45:56,389 y del huerto también 839 00:45:56,389 --> 00:45:58,469 cuando pongo a mirar cosas del huerto 840 00:45:58,469 --> 00:45:59,889 ya me salen mil cosas del huerto 841 00:45:59,889 --> 00:46:02,250 de hecho ahora que no quiero 842 00:46:02,250 --> 00:46:03,489 ver tanto del huerto ya 843 00:46:03,489 --> 00:46:06,570 así que nada, bueno pues voy a cortarlo aquí 844 00:46:06,570 --> 00:46:09,670 que quedan 5 maravillosos minutos para recoger ahora la clase 845 00:46:09,670 --> 00:46:12,969 de plantas, ¿verdad? sí, sí, de las orquídeas 846 00:46:12,969 --> 00:46:15,710 ahí, venga, de orquídeas, si todo tengo dos orquídeas 847 00:46:15,710 --> 00:46:18,230 no quiero tantas orquídeas, sí, sí, sí, a mí también 848 00:46:18,230 --> 00:46:21,789 y nada, pues 849 00:46:21,789 --> 00:46:23,570 de gatos también, ¿verdad? 850 00:46:23,570 --> 00:46:25,869 de gatos también 851 00:46:25,869 --> 00:46:29,570 bueno, pues nada 852 00:46:29,570 --> 00:46:31,949 que voy a 853 00:46:31,949 --> 00:46:33,349 a cortar ya 854 00:46:33,349 --> 00:46:35,849 y aquí tenéis 855 00:46:35,849 --> 00:46:38,070 la clase grabada, la subiré esta noche seguramente 856 00:46:38,070 --> 00:46:41,789 e iré subiendo ya algún 857 00:46:41,789 --> 00:46:42,750 vídeo supongo 858 00:46:42,750 --> 00:46:45,789 de nada vosotros, de las 859 00:46:45,789 --> 00:46:47,630 subordinadas que son la otra forma 860 00:46:47,630 --> 00:46:49,750 de hacer oraciones compuestas, hemos visto 861 00:46:49,750 --> 00:46:51,769 las coordinadas, entonces 862 00:46:51,769 --> 00:46:53,769 quedan las 863 00:46:53,769 --> 00:46:55,650 coordinadas, las coordinadas es muy importante 864 00:46:55,650 --> 00:46:57,630 esta tabla de aquí 865 00:46:57,630 --> 00:46:59,650 y las subordinadas es mucho más 866 00:46:59,650 --> 00:47:01,730 complicado pero las iremos viendo poco a poco 867 00:47:01,730 --> 00:47:07,769 y sin dejar de lado la literatura, que tenemos también que ver bastantes cosillas. 868 00:47:07,909 --> 00:47:11,889 Yo me he propuesto llegar hasta la generación del 27 para finales de mayo, 869 00:47:11,889 --> 00:47:17,789 a ver si podemos ver algo de Pedro Salinas, de Lorca y luego de Miguel Hernández también 870 00:47:17,789 --> 00:47:20,610 y ya con eso pues no daría tiempo más. 871 00:47:21,070 --> 00:47:24,869 Pero bueno, llegar hasta ahí ya es no distraernos, no perder el tiempo, 872 00:47:25,530 --> 00:47:30,829 tengo que grabar más clases, subir más materiales y que por lo menos tengamos 873 00:47:30,829 --> 00:47:33,489 un cuarto de ESO bien ganado, ¿no? 874 00:47:33,630 --> 00:47:36,110 Solo de ti vale más o menos a tercero y cuarto de ESO 875 00:47:36,110 --> 00:47:39,809 para tener aquí lengua y literatura de secundaria. 876 00:47:40,670 --> 00:47:43,150 Venga, pues nada, pues ya nos vemos en la siguiente clase 877 00:47:43,150 --> 00:47:44,949 y gracias igualmente. 878 00:47:45,829 --> 00:47:50,230 Y nos vemos en la próxima clase. 879 00:47:52,719 --> 00:47:54,019 Venga, pues voy a parar esto.