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He utilizado la plataforma Canva para generar contenido relacionado con la metodología

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que aplico en mi aula, el trabajo cooperativo. Así he diseñado los diferentes roles de

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los miembros de cada equipo, se le propuso al alumnado el diseño del logo de sus equipos

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y se le enseñó a utilizar dicha plataforma, de manera que algunos de ellos, de los generados

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por mi alumnado, fueron estos. Además, diseñé los bordes del mural que teníamos en clase

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con las carpetas de equipo, los roles, las normas del trabajo cooperativo y la consecución

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en cada actividad de la tarjeta de embarque, que le daba paso a cada equipo a conocer a

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otra ciudad o país. Esta diana de autoevaluación la utilizábamos

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al final de cada actividad realizada de manera cooperativa, en la que cada alumno evaluaba

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el desempeño de su rol, la aportación de ideas al grupo, su participación y ayuda

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a los compañeros y el respeto de las normas de convivencia.

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Además, cada alumno tenía un pasaporte, como se puede ver, de autoría propia, en

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el que, mediante sellos, iba viendo el progreso en las diferentes áreas y cuáles eran los

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contenidos que necesitaba repasar. Además, en la parte trasera de su pasaporte,

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iban señalando los diferentes países por los que íbamos pasando según las tarjetas

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de embarque conseguidas. En este vídeo se demuestra el tablón que

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teníamos en nuestra clase, con las diferentes carpetas, los diferentes roles y el país

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en el que estábamos en este momento. Por ejemplo, en esta ciudad trabajamos la

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orientación en el espacio, la interpretación de algunos símbolos en los mapas de cercanías

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y de frente, así como su utilización en la realización de una actividad que realizamos

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fuera del aula. Esta actividad también nos sirvió para repasar

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conceptos y contenidos relacionados con el sistema monetario, ya que calculamos la rentabilidad

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de los bonos. Finalmente, esta actividad fue compartida

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en una red social de nuestro colegio.