1 00:00:00,000 --> 00:00:08,000 Aquí os presento mi LMS o Sistema de Gestión de Cursos, en este caso es el Aula Virtual de Educamadrid. 2 00:00:08,000 --> 00:00:14,000 Al ser especialista de inglés, dentro del Aula Virtual de Educamadrid, de mi centro, 3 00:00:14,000 --> 00:00:21,000 yo estoy adscrita a diferentes cursos. Os voy a presentar el curso de quinto de primaria, 4 00:00:21,000 --> 00:00:25,000 en el que también trabajo proyectos e-tweenie de internacionalización. 5 00:00:25,000 --> 00:00:32,000 Dentro del aula tenemos diferentes apartados, un área didáctica, informaciones importantes 6 00:00:32,000 --> 00:00:42,000 y el índice de materias. Si nos vamos al área de inglés, que es el área que gestiono yo, 7 00:00:42,000 --> 00:00:48,000 vemos que están matriculados también los alumnos. 8 00:00:48,000 --> 00:00:57,000 Todos los alumnos de nuestra clase están matriculados y tienen sus contraseñas y acceden. 9 00:00:57,000 --> 00:01:02,000 Cada vez es más habitual el uso del aula en las clases. 10 00:01:02,000 --> 00:01:12,000 En mi caso, yo alojo diferentes materiales. He creado, por ejemplo, la netiqueta para tener 11 00:01:12,000 --> 00:01:18,000 las reglas de oro del uso de Internet. Es una infografía en la que los alumnos han colaborado 12 00:01:18,000 --> 00:01:24,000 para conseguir este resultado final. Información relativa a las reuniones de padres, 13 00:01:24,000 --> 00:01:30,000 con los contenidos, criterios de evaluación, metodología y también enlaces a diferentes 14 00:01:30,000 --> 00:01:36,000 publicaciones que tengo en Internet, como el blog de inglés de primaria. 15 00:01:36,000 --> 00:01:43,000 También podemos ver dentro del apartado de inglés nuestro proyecto Artful Print. 16 00:01:43,000 --> 00:01:50,000 Aquí les doy un enlace y un usuario, tanto para familias como para alumnos, 17 00:01:50,000 --> 00:01:58,000 donde pueden acceder a los contenidos. No así, editar y acceder al TwinSpace. 18 00:01:58,000 --> 00:02:06,000 Para acceder y entrar en el TwinSpace deben estar registrados como alumnos. 19 00:02:06,000 --> 00:02:17,000 Aquí veis que los alumnos tienen diferentes páginas. Dentro del proyecto colaboramos 20 00:02:17,000 --> 00:02:23,000 con nuestros centros, también incluimos parte de las reglas de oro de Internet, seguridad en la web, 21 00:02:23,000 --> 00:02:31,000 introducción de estudiantes, concursos de logos donde pueden votar. 22 00:02:31,000 --> 00:02:37,000 Todo esto lo hemos ido haciendo en clase. Hemos usado TriSider para realizar los votos 23 00:02:37,000 --> 00:02:46,000 y elegir nuestro logo. Todo esto utilizando el inglés. Esto es un resultado de un proyecto 24 00:02:46,000 --> 00:02:56,000 que lleva ya dos años iniciado. Actualmente la página europea está empezando a funcionar, 25 00:02:56,000 --> 00:03:02,000 aunque no todos los materiales están volcados, por lo cual estamos ahora mismo en un parón. 26 00:03:02,000 --> 00:03:07,000 También tengo enlaces al blog. El blog es un punto de encuentro para todo el centro, 27 00:03:07,000 --> 00:03:17,000 dentro del blog de inglés del colegio. Publicamos en determinadas ocasiones vídeos o informaciones 28 00:03:17,000 --> 00:03:27,000 útiles, también recursos, audios y libros de préstamo. Es una aplicación muy buena 29 00:03:27,000 --> 00:03:34,000 para enseñar contenidos de inglés. Vemos más instrucciones sobre cómo activar 30 00:03:34,000 --> 00:03:42,000 la licencia de los materiales digitales que usamos en el aula, cómo realizar los préstamos de libros. 31 00:03:42,000 --> 00:03:48,000 Es un préstamo que hacemos de forma presencial, pero toda la información está publicada 32 00:03:48,000 --> 00:03:53,000 dentro del aula virtual, para que siempre que quieran puedan acceder a ella. 33 00:03:53,000 --> 00:04:01,000 Os voy a mostrar también una forma de evaluación por medio de rubricas. Partiendo de un proyecto, 34 00:04:01,000 --> 00:04:11,000 animales, he creado una rúbrica en la que los alumnos pueden ver si me voy a calificación avanzada. 35 00:04:11,000 --> 00:04:17,000 Los alumnos tienen acceso a una rúbrica en la que pueden ver los criterios que se usarán 36 00:04:17,000 --> 00:04:22,000 para la elaboración de su proyecto colaborativo. Una vez que han presentado la documentación, 37 00:04:22,000 --> 00:04:26,000 se les evalúa siguiendo estos criterios. Esto sería todo.