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00:00:00,000 --> 00:00:03,740
Hola, soy Beatriz Azcoiti, especialista en inglés de educación infantil

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00:00:03,740 --> 00:00:08,019
y esta es mi presentación del Evidencia 2 Geniali del proyecto ISTER.

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00:00:08,859 --> 00:00:12,740
Este contenido digital forma parte de la secuencia didáctica del proyecto ISTER

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00:00:12,740 --> 00:00:16,920
dirigida a los alumnos de tercero infantil de la Asignatura de Lengua Extranjera e Inglés.

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00:00:17,539 --> 00:00:20,480
Con este Geniali terminamos la fase del proyecto Exploración.

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00:00:21,079 --> 00:00:25,059
La modalidad de enseñanza y aprendizaje va a ser por ABP y GBL.

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00:00:25,059 --> 00:00:31,239
Se trata de un material lúdico y didáctico que permite y facilita la interiorización de los contenidos.

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00:00:32,280 --> 00:00:37,640
Cabe mencionar que este contenido digital se encuentra alojado dentro de nuestro entorno LMS Microsoft Teams

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00:00:37,640 --> 00:00:41,579
de la asignatura de inglés en el canal Common Projects and Activities.

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00:00:43,479 --> 00:00:45,979
El Geniali se compone de tres diapositivas en total.

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00:00:46,479 --> 00:00:51,399
La primera muestra un menú principal que presenta las dos actividades interactivas que contiene.

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00:00:51,399 --> 00:00:56,719
La segunda diapositiva presenta el vocabulario trabajado en el proyecto con ilustraciones.

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00:00:57,840 --> 00:01:02,799
Si pasamos el cursor por encima de ellas, aparecen unas imágenes GIF que exponen dicho vocabulario.

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00:01:03,700 --> 00:01:12,280
Debajo de las ilustraciones se encuentran las palabras del mismo y cuando clicamos sobre ellas, el tamaño de su texto aumenta y se reproduce su audio correspondiente.

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00:01:12,280 --> 00:01:21,280
La última diapositiva presenta un memory, con el vocabulario visto anteriormente.

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00:01:24,420 --> 00:01:30,260
Destapando las formas circulares, se descubren las ilustraciones y los alumnos deben encontrar su pareja.

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00:01:31,060 --> 00:01:37,640
Además, al clicar en ellas, se reproduce su audio correspondiente para facilitar así la comprensión y relación audio-imagen.

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00:01:41,390 --> 00:01:45,230
Para la elaboración del Geniali se han tenido en cuenta los siguientes elementos de accesibilidad.

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00:01:46,090 --> 00:01:50,390
Una estructura sencilla e intuitiva que cuida el contraste de color entre los diferentes elementos.

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00:01:51,030 --> 00:01:59,269
Un tipo de fuente y tamaño que facilita la lectura global de las palabras a mi alumnado de 5 o 6 años, ya que está escrito en mayúsculas.

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00:01:59,829 --> 00:02:02,650
Además, el tamaño del texto aumenta cuando clicas en él.

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00:02:03,569 --> 00:02:09,909
Audio que se reproduce al clicar en las palabras e ilustraciones con la pronunciación de dicho vocabulario.

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00:02:10,210 --> 00:02:13,909
De esta manera, los alumnos pueden asociar audio-imagen o palabra-imagen.

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00:02:13,909 --> 00:02:17,909
Además, les invita también a reproducirlo y repetirlo

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00:02:17,909 --> 00:02:23,729
Y por último, iconos indicadores que muestran dónde hay que clicar para encontrar el elemento interactivo

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00:02:23,729 --> 00:02:30,150
Cómo volver al menú principal, cómo poner o quitar el audio, cómo pasar las diapositivas a través de flechas

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00:02:30,150 --> 00:02:33,409
E iconos que muestran en qué diapositiva te encuentras

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00:02:33,409 --> 00:02:40,710
Terminamos la sesión con una autoevaluación por parte de los alumnos a través de la herramienta Reflect que se encuentra dentro de nuestro LMS

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00:02:41,469 --> 00:02:48,969
Además, en el tablón de nuestro entorno podremos elogiar a aquellos alumnos que, por ejemplo, más parejas hayan encontrado en el juego del memory.

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00:02:49,169 --> 00:02:59,830
Las evaluaciones de los alumnos nos ayudarán también a nosotros, profesores, a hacer una autoevaluación continua tanto de la sesión como del contenido digital creado y utilizado.

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00:03:00,729 --> 00:03:01,469
Muchas gracias.