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00:00:00,920 --> 00:00:04,940
Buenos días, mi nombre es Laura López Martín y voy a presentar mi infografía

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00:00:04,940 --> 00:00:09,119
en la que explicaré la situación de aprendizaje que trabajé con mis alumnos,

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00:00:09,320 --> 00:00:12,800
cómo enviar correos electrónicos utilizando su correo de EducaMadrid.

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00:00:14,900 --> 00:00:18,820
De este modo, aprendieron cómo entrar en un navegador, cómo entrar al correo institucional,

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00:00:19,839 --> 00:00:24,379
cómo leer y enviar y responder a mensajes, adjuntar archivos y cómo salir de la aplicación

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00:00:24,379 --> 00:00:26,500
como medida de seguridad al finalizar su uso.

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00:00:27,480 --> 00:00:32,719
Está englobado dentro de Ciencias Naturales el tercer ciclo, bloque B, Tecnología y Digitalización,

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00:00:33,000 --> 00:00:38,200
Uso de los Recursos Digitales con Responsabilidad, y se realizó dentro del aula de futuro del centro.

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00:00:38,399 --> 00:00:41,520
Aquí se me puede ver a mí y a todos los alumnos dentro del aula.

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00:00:42,340 --> 00:00:48,039
La metodología fue cooperativa, los alumnos trabajaban en parejas de forma heterogénea, innovadora,

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00:00:48,039 --> 00:00:54,560
ya que se desarrolló en el aula de futuro, y activa y participativa, con un compromiso de los estudiantes en el proceso del aprendizaje.

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00:00:54,560 --> 00:01:01,679
El desarrollo de esta situación de aprendizaje fue primeramente la introducción y demostración por mi parte de los conceptos esenciales

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00:01:01,679 --> 00:01:11,579
y posteriormente la práctica por parte del alumnado dentro del aula, visualización del alumnado en Mediateca de un vídeo explicativo resumen de lo aprendido

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00:01:11,579 --> 00:01:20,120
y evaluación del aprendido utilizando su correo de EducaMadrid, ya que el proyecto final era el envío de un correo electrónico con información y adjuntando archivos.

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00:01:20,120 --> 00:01:30,359
Como recursos, los alumnos tuvieron ordenadores portátiles y tablets, la pantalla digital del profesor dentro del aula del futuro y cada alumno aportó una llave USB.

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00:01:31,239 --> 00:01:43,340
La evaluación que se llevó a cabo fue un 60% la prueba de los contenidos esenciales, un 30% el producto final y un 5% coevaluación del trabajo en parejas y autoevaluación del alumnado.

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00:01:43,340 --> 00:02:00,140
La accesibilidad de todo el alumnado fue correcta ya que al trabajar en parejas no hubo ningún problema y los alumnos que podían tener más dificultades fueron apoyados por los alumnos que tenían más contenidos en el mundo de la digitalización.

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00:02:01,120 --> 00:02:08,780
Aquí como se puede ver hay un vídeo explicativo en la Mediateca de EducaMadrid, es un hipervínculo

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00:02:08,780 --> 00:02:15,280
y aquí es donde los alumnos podían ver su tutorial básico Correo EducaMadrid para alumnos.

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00:02:18,060 --> 00:02:26,300
Posteriormente, hablando de los resultados de la evaluación, de los 42 alumnos casi el 100% consiguieron aprobar

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00:02:26,300 --> 00:02:31,599
tanto la prueba de contenidos como el producto final, como la coevalación y la autoevaluación.

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00:02:31,960 --> 00:02:34,560
y aquí se pueden ver

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00:02:34,560 --> 00:02:36,419
correos electrónicos enviados por

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00:02:36,419 --> 00:02:38,400
alumnos del centro, que me enviaban a mí

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00:02:38,400 --> 00:02:40,419
y yo les contestaba, estas fueron las

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00:02:40,419 --> 00:02:42,439
primeras fases de prueba que empezamos

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00:02:42,439 --> 00:02:44,620
a hacer después de que ellos aprendieron

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00:02:44,620 --> 00:02:47,849
cómo enviarlo, y eso es

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00:02:47,849 --> 00:02:48,969
todo, muchas gracias