1 00:00:00,690 --> 00:00:06,309 Cada vez se oye hablar más sobre el autismo, pero a lo mejor hay algunas cosas que aún desconoces. 2 00:00:07,469 --> 00:00:09,949 El autismo no es una enfermedad. 3 00:00:11,449 --> 00:00:19,289 Es una alteración neurológica que afecta al modo en que la persona ve el mundo, se relaciona con los demás y procesa la información. 4 00:00:23,019 --> 00:00:25,260 Hay muchos mitos acerca de su origen. 5 00:00:25,260 --> 00:00:33,539 Se dice que lo causan las vacunas e incluso se ha hablado de las madres nevera, que causan el autismo a sus hijos al no darles cariño. 6 00:00:34,399 --> 00:00:35,380 Nada de esto es verdad. 7 00:00:36,200 --> 00:00:43,179 Lo cierto es que el origen del autismo sigue sin estar claro y la comunidad científica sigue investigando sobre ello. 8 00:00:43,799 --> 00:00:46,259 Así que vamos a hablar sobre lo que sí que sabemos. 9 00:00:47,399 --> 00:00:54,909 Las características que pueden presentar varían mucho de unas personas a otras, 10 00:00:54,909 --> 00:00:59,229 habiendo una gran gama de posibilidades, como en el espectro de los colores. 11 00:00:59,909 --> 00:01:02,810 Por eso lo llamamos trastorno del espectro autista. 12 00:01:04,810 --> 00:01:09,810 Tiene una prevalencia de aproximadamente un caso por cada 100 nacimientos. 13 00:01:11,409 --> 00:01:14,689 Tiene una incidencia mayor en hombres que en mujeres. 14 00:01:15,450 --> 00:01:18,670 Por cada 4 casos de hombres se da un caso en mujeres. 15 00:01:20,450 --> 00:01:24,469 Tiene un carácter prenatal y se manifiesta durante toda la vida. 16 00:01:24,909 --> 00:01:28,829 Como ya hemos dicho, no es una enfermedad y por lo tanto no tiene cura. 17 00:01:31,689 --> 00:01:36,129 Ahora vamos a conocer algunas de las características que, en mayor o menor grado, 18 00:01:36,549 --> 00:01:39,750 suelen presentar los niños y niñas con trastorno del espectro autista. 19 00:01:41,670 --> 00:01:43,549 Son pensadores visuales. 20 00:01:44,170 --> 00:01:46,769 Para ellos, a nivel oral, todo es muy complejo. 21 00:01:47,430 --> 00:01:49,390 Las palabras se las lleva el viento. 22 00:01:49,829 --> 00:01:53,730 Así que entiendan mejor todas las explicaciones con apoyos visuales, 23 00:01:54,030 --> 00:01:55,870 como lo estamos haciendo en este vídeo. 24 00:01:56,670 --> 00:02:08,300 Tienen dificultades en la interacción social. Por ejemplo, les cuesta mantener el contacto ocular y también comprender los sentimientos y emociones de los demás. 25 00:02:08,819 --> 00:02:18,479 Esto a veces puede hacer que parezcan algo egoístas, pero no es así. Si les explicamos claramente lo que queremos y cómo nos sentimos, todo irá mucho mejor. 26 00:02:18,479 --> 00:02:30,620 Algunos tienen hipersensibilidad sensorial. Esto significa que les pueden resultar muy molestos algunos sonidos, olores, texturas o sabores. 27 00:02:31,340 --> 00:02:33,580 Piensa en todos los ruidos que hay en el instituto. 28 00:02:33,580 --> 00:03:04,900 Se dice que son mentes literales, ya que les cuesta comprender ironías, sarcasmos, dobles sentidos y frases hechas 29 00:03:07,039 --> 00:03:16,280 Suelen tener gustos e intereses muy focalizados, puede que les fascinen los trenes, los mapas o los dinosaurios, por ejemplo 30 00:03:16,280 --> 00:03:19,460 Y se convierten en grandes expertos sobre el tema 31 00:03:19,460 --> 00:03:28,509 Les cuesta adaptarse a los cambios y se sienten mucho mejor si tienen rutinas preestablecidas 32 00:03:28,509 --> 00:03:34,740 y entornos predecibles. 33 00:03:34,740 --> 00:03:39,939 Pero lo más importante de todo es que las personas con trastorno del espectro autista 34 00:03:39,939 --> 00:03:47,340 son sobre todo eso, personas, y sus dificultades con la intervención adecuada pueden ir disminuyendo, 35 00:03:47,340 --> 00:03:53,360 unas veces rápidamente y otras veces a ritmos más lentos, igual que todos los demás.