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Hola, buenas tardes. A continuación paso a mostrarles un vídeo explicativo sobre la

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evidencia de creación y modificación de contenidos digitales educativos. Bien, los

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contenidos digitales educativos que les he enviado las urls a través de mi

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00:00:12,240 --> 00:00:17,760
porfolio y colgadas en la mediateca, pues están todos dentro, están integrados en

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una aula virtual. Esta aula virtual está contextualizado en un primero de grado

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superior de automoción, DFP, y para un módulo concreto que sería el sistema de

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00:00:24,720 --> 00:00:28,920
seguridad y confortabilidad. Y forman parte, estos contenidos digitales forman parte de

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00:00:28,920 --> 00:00:34,200
la secuencia didáctica. Bien, de tal manera que todo mi aula virtual se organiza a

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través de unidades de trabajo, ¿bien? Ah, perdón, entonces, bueno, pues como veréis, los

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00:00:39,480 --> 00:00:44,120
bloques de unidad de trabajo 0, 1, 2, en fin, entonces todos son más o menos del

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mismo tipo, tienen una introducción. Voy a volver a este, por ejemplo, tiene su

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introducción, ¿bien? Y, bueno, pues aquí estarían los contenidos digitales que les

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he mostrado, que están colgados. El primero estaría aquí, el concepto básico

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de electromagnetismo, sería una presentación en PowerPoint, que si le dan, el alumno podría

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descargarlo en este apartado y podría visualizarlo, ¿vale? Si le damos, pues

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entramos en visualizarla, ¿vale? La otra que hemos visto, la del otro contenido

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digital, sería el de aquí, el de cómo es un bobinado, y entonces el alumno pincharía,

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clicaría en vídeo y, al clicar en vídeo, podría descargar ese, este vídeo a través de

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de mi cloud que está enlazado, ¿bien? Vale, y la otra actividad estaría colgada, que es un

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vídeo que les he mandado, estaría colgada aquí en tareas de motor de arranque, y

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00:01:44,400 --> 00:01:47,760
entonces estaría aquí vídeo práctico de comprobación de motor de arranque, que si

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le dan, pues podrán ver un vídeo interactivo, ¿vale? En el que tendríamos, pues eso, las

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preguntas que se dan, saltarían, etcétera, etcétera, etcétera, ésta sería la que saltaría, ¿vale?

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Bien, pues nada, dicho todo esto, espero que les haya quedado la explicación clara y que

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observen que mis contenidos digitales están integrados dentro del aula virtual y que

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00:02:09,960 --> 00:02:14,640
forman parte de la secuencia didáctica bastante clara, y contextualizados en un

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ciclo de grado superior, etcétera, etcétera. Bueno, muchísimas gracias por su atención.