1
00:00:00,300 --> 00:00:10,759
Y ya pasaríamos a la última grabación, que sería la tarea donde hemos creado el espacio de actividades para alumnos con distintos ritmos de aprendizaje.

2
00:00:10,759 --> 00:00:14,380
Está relacionada con nuestra situación de aprendizaje.

3
00:00:14,839 --> 00:00:20,500
Como la temática principal eran los superhéroes, volvemos a retomar la temática.

4
00:00:20,500 --> 00:00:41,500
Si le damos a inicio, nos redirige a las instrucciones para antes de comenzar las actividades, realizadas con las indicaciones que nos dabais en vuestros vídeos y ya vamos con las tareas.

5
00:00:41,500 --> 00:00:43,500
En la tarea 1...

6
00:00:54,500 --> 00:00:59,640
...contrar un bocadillo en el que el Delta señala fuera de la viñeta.

7
00:01:00,000 --> 00:01:01,500
En ese caso, la persona...

8
00:01:02,759 --> 00:01:07,659
...es pues para iniciarnos un poco en la temática del cómic.

9
00:01:08,599 --> 00:01:14,620
La segunda tarea, vamos a crear un cómic nosotros mismos a través de Pixton.

10
00:01:16,620 --> 00:01:21,340
Esta página requiere que el profesor antes cree el aula

11
00:01:21,340 --> 00:01:35,760
y tu usuario, entonces para ello en el pdf he creado un enlace con la clave de usuario

12
00:01:35,760 --> 00:01:47,620
y en este caso sería rosa C9532, lo vamos a meter, rosa C9532, entramos en el aula

13
00:01:47,620 --> 00:01:50,659
Y aquí le daríamos

14
00:01:50,659 --> 00:01:52,060
Nuevo cómic

15
00:01:52,060 --> 00:01:57,519
Lo primero que nos sale son las escenas

16
00:01:57,519 --> 00:01:59,620
Elige si quieres ciudad

17
00:01:59,620 --> 00:02:01,799
El cole, dentro o fuera

18
00:02:01,799 --> 00:02:03,640
El tiempo

19
00:02:03,640 --> 00:02:05,519
Lo personalizas como quieras

20
00:02:05,519 --> 00:02:07,760
Añadiríamos después los personajes

21
00:02:07,760 --> 00:02:09,159
Y una vez ya tenemos los personajes

22
00:02:09,159 --> 00:02:11,099
Ya iríamos a crear los diálogos

23
00:02:11,099 --> 00:02:12,819
Y aquí tendríamos

24
00:02:12,819 --> 00:02:15,699
Tanto los bocadillos como la leyenda

25
00:02:15,699 --> 00:02:16,780
Y las nomatopeyas

26
00:02:16,780 --> 00:02:21,469
Además los niños lo pueden crear

27
00:02:21,469 --> 00:02:26,090
de una manera más sencilla, porque no tienen que dibujarlo.

28
00:02:26,090 --> 00:02:36,770
Vamos de nuevo a nuestro PDF y vamos a la tarea 3.

29
00:02:39,189 --> 00:02:46,530
La tarea 3 nos redirige a una página interactiva donde vamos a trabajar las onomatopeyas,

30
00:02:47,090 --> 00:02:54,729
donde tienen que unir qué sonido hace cada animal y cuáles son las onomatopeyas,

31
00:02:54,729 --> 00:02:59,960
discriminarlas

32
00:02:59,960 --> 00:03:00,879
y ya por último

33
00:03:00,879 --> 00:03:04,740
tendríamos el repostaje

34
00:03:04,740 --> 00:03:06,580
y en el repostaje hemos incluido

35
00:03:06,580 --> 00:03:08,719
si estás creando vídeos la mejor opción es

36
00:03:08,719 --> 00:03:11,180
evitar el sonido mientras están los anuncios

37
00:03:11,180 --> 00:03:12,800
un vídeo

38
00:03:12,800 --> 00:03:14,919
breve y sencillo de cómo

39
00:03:14,919 --> 00:03:16,180
creamos

40
00:03:16,180 --> 00:03:18,340
con Pixton el cómic

41
00:03:18,340 --> 00:03:21,039
por si tienen alguna dificultad

42
00:03:21,039 --> 00:03:21,860
para hacerlo

43
00:03:21,860 --> 00:03:24,560
pues aquí tienen como una píldora

44
00:03:24,560 --> 00:03:26,919
donde les va

45
00:03:26,919 --> 00:03:36,270
explicando de forma sencilla el cómo lo tienen que realizar y ya por último

46
00:03:36,270 --> 00:03:45,139
tendríamos la tarea final donde es un con que es el cuico

47
00:03:48,139 --> 00:03:56,199
hacer a modo de repaso que sabemos que hemos aprendido del cómic

48
00:03:56,199 --> 00:04:01,240
y esta sería la actividad

49
00:04:01,240 --> 00:04:05,300
Muchas gracias por todo y espero que te haya gustado.