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00:00:00,000 --> 00:00:04,339
Voy a presentar la plataforma de aprendizaje que yo uso, el Salud Habitual de EducaMadrid.

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00:00:04,719 --> 00:00:07,540
Como podemos ver, está organizada por medidas didácticas.

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00:00:08,519 --> 00:00:13,839
También utilizo bloques, lo más usado son el calendario, donde voy añadiendo las fechas de exámenes,

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00:00:13,919 --> 00:00:15,759
o trabajos, tareas, etc.

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00:00:16,579 --> 00:00:21,019
Y también actividades, que es una manera muy útil de encontrar los recursos que vamos subiendo.

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00:00:21,260 --> 00:00:25,879
En aspectos generales, aquí subo contenidos que se mantienen a lo largo del curso,

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00:00:26,019 --> 00:00:29,559
como por ejemplo foros, que se utilizan para que los alumnos y alumnas realicen preguntas.

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00:00:29,559 --> 00:00:35,140
Subir un vídeo a YouTube y compartirlo, que aquí sobre todo se explica para asegurarnos la privacidad del alumnado.

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00:00:35,340 --> 00:00:39,719
Subir una etiqueta donde hablamos sobre las normas de un buen uso y un comportamiento en Internet.

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00:00:39,859 --> 00:00:41,840
Evaluación de la práctica docente y evaluaciones por todos.

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00:00:42,140 --> 00:00:44,420
Centrándonos en los contenidos de aprendizaje de cada unidad.

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00:00:44,600 --> 00:00:48,500
Diáctica de flexibilidad. Tenemos presentaciones tanto en PowerPoint como en PDF.

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00:00:49,500 --> 00:00:56,560
Y vamos a centrarnos en el taller. El taller es una actividad que diseño con el fin de fomentar la autoevaluación y co-evaluación.

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00:00:56,560 --> 00:01:13,799
Los alumnos y alumnas realizan un trabajo, una sesión práctica sobre la flexibilidad y tienen que autoevaluarse y coevaluar el desempeño realizado. Por ejemplo, vamos a ponernos en un alumno y vemos a ver que tiene una rúbrica donde tiene los diferentes niveles de desempeño por cada uno de los criterios que queremos evaluar.

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00:01:13,799 --> 00:01:36,480
También dentro de la misma, dentro de la flexibilidad, de la unidad didáctica de flexibilidad, tenemos un examen teórico que también lo hacemos a nivel de cuestionario en el aula virtual, vamos a ver el ejemplo, ¿vale? Y también tenemos subido un juego realizado en Geniali y también que está subido al blog de aula creado por mí.

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00:01:36,480 --> 00:01:38,900
Entonces vamos a ver este ejemplo de juego

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00:01:38,900 --> 00:01:42,180
Pectoral, pues puso en el pectoral

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00:01:42,180 --> 00:01:44,280
Y si está bien, pues te dice que bien

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00:01:44,280 --> 00:01:46,900
Y pues juego creado para que repase

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00:01:46,900 --> 00:01:48,760
Si nos vamos a la unidad didáctica de béisbol

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00:01:48,760 --> 00:01:53,239
Aquí podemos ver como tenemos un contenido H5P

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00:01:53,239 --> 00:01:57,700
Que es un crucigrama, esto lo utilizamos a modo de conocimientos previos

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00:01:57,700 --> 00:02:01,780
En Semana Santa, porque uno de nuestros objetivos es fomentar el tiempo de ocio activo

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00:02:01,780 --> 00:02:02,939
Se creó un trivial

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00:02:02,939 --> 00:02:06,159
Este trivial también lo creé en Geniali

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00:02:06,159 --> 00:02:13,060
y, simplemente, vamos a ver un poco cómo es, ¿vale? También está subido en el blog de Aula.

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00:02:14,659 --> 00:02:20,319
Vamos a seguir viendo contenidos de aprendizaje en la unidad didáctica de primeros auxilios.

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00:02:20,819 --> 00:02:26,240
Tenemos infografías subidas, como por ejemplo esta, que luego son contenidos que trabajamos en clase.

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00:02:26,240 --> 00:02:38,400
y tenemos también un contenido subido de Aula Planeta que nos resulta muy útil y que utilizamos a modo de recurso en clase.

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00:02:39,439 --> 00:02:44,860
Este contenido propone una serie de pautas teóricas, pero sobre todo nos interesa la tarea,

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00:02:44,979 --> 00:02:47,400
que es lo que luego posteriormente realizamos con los alumnos y alumnas.

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00:02:47,400 --> 00:02:53,960
La evaluación es un formulario, pero en este caso es de Google Forms, que también utilizamos a menudo.

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00:02:53,960 --> 00:03:12,419
Nos vamos a la unidad didáctica de fuerza, en este caso empleamos una metodología de aula invertida, donde los alumnos y alumnas empiezan con este visionado de vídeo y ellos tienen que realizar un esquema o un resumen en el cuaderno y luego en el día a día es una unidad didáctica planteada de una manera muy autónoma.

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00:03:12,680 --> 00:03:19,000
Subimos diferentes presentaciones, esta por ejemplo está realizada en Canvas, tienen que ir siguiendo los diferentes ejercicios que aquí se propone.

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00:03:19,620 --> 00:03:25,759
Por ejemplo, esto también es otro de los modelos que utilizan en clase, que es para trabajar autocargas, y este realizado en Geniali.

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00:03:25,759 --> 00:03:41,080
Este es muy interesante porque ven por aquí, por este lado, el músculo que interviene en el ejercicio que tienen que realizar, donde está el pectoral, y aquí son dos ejemplos de ejercicios que luego tienen que realizar ellos en aula.

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00:03:41,080 --> 00:03:58,719
En la unidad didáctica de baloncesto, en este caso, utilizamos la evaluación a pares. Para ello subimos una rúbrica que está aquí, una rúbrica de evaluación a pares. Pues tiene los diferentes elementos técnicos que tienen que evaluar y aquí los diferentes niveles de desempeño.

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00:03:58,719 --> 00:04:18,100
Nos vamos a la unidad didáctica de resistencia. Aquí tenemos subido en esta unidad didáctica hay un alto contenido teórico, por lo tanto, lo que hemos creado es, a través de X-Learning, hemos creado una lección donde tiene los aspectos teóricos que vamos a ir viendo con contenidos también de repaso.

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00:04:18,100 --> 00:04:27,680
Por último vamos a ver una unidad didáctica gamificada que para ello creé un escape room a través de Geniali y también un breakout.

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00:04:27,680 --> 00:04:52,670
Y para la gestión de la evaluación utilizo Alexia. Sobre todo, este curso he utilizado mucho el cuaderno de profesor. Ahora mismo ya no hay ningún dato metido porque ya está abierta para el próximo curso. Es una plataforma que ha resultado muy útil y el cuaderno de profesor también, ya que está adaptada a la nueva normativa y tenemos los criterios de evaluación, las competencias, etc.

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00:04:53,670 --> 00:04:58,730
Y hasta aquí la parte de la plataforma de aprendizaje y evaluación. Un saludo.