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00:00:00,000 --> 00:00:06,400
Buenas tardes, soy Sara Villarroel y voy a presentar mi aula virtual de EducaMadrid que

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00:00:06,400 --> 00:00:10,520
está destinada a trabajar con el alumnado de segundo de educación primaria en el área

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00:00:10,520 --> 00:00:16,320
de valores éticos y cívicos. El alumnado podrá acceder al aula virtual con su usuario

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00:00:16,320 --> 00:00:24,400
y contraseña de EducaMadrid. En primer lugar, os voy a mostrar de forma anonimizada el alumnado

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00:00:24,400 --> 00:00:32,320
que está matriculado en este aula y en la materia que podríamos ver a los alumnos.

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00:00:32,320 --> 00:00:40,160
Bueno, en segundo lugar, os voy a mostrar los bloques que he creado. Para ello he utilizado

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00:00:40,160 --> 00:00:45,520
un calendario en el que los alumnos pueden ver los eventos que tengan más próximos

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00:00:45,520 --> 00:00:50,720
o esas actividades que tienen pendientes de realizar. A continuación, he incluido las

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00:00:50,720 --> 00:00:56,840
insignias recientes para que vayan viendo aquellas que consigan y las vean en la pantalla

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00:00:56,840 --> 00:01:02,080
principal y también las actividades a modo de resumen de aquellas actividades que tienen

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00:01:02,080 --> 00:01:10,480
que realizar. Posteriormente, he configurado una serie de insignias. La primera insignia

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00:01:10,480 --> 00:01:17,280
la conseguirían los estudiantes que realicen las actividades que corresponden al tema 1

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00:01:17,280 --> 00:01:22,480
y una vez que las realicen, se les entrega la insignia y les dará paso al segundo bloque

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00:01:22,480 --> 00:01:29,480
cuya insignia la conseguirán cuando finalicen el curso. También, por otra parte, en este

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00:01:29,480 --> 00:01:36,520
aula virtual podemos ver una secuencia didáctica con los diferentes temas que componen la asignatura

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00:01:36,520 --> 00:01:42,000
de valores éticos. Dentro de este primer tema hemos utilizado,

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00:01:42,000 --> 00:01:48,920
he creado un SLEarning donde he configurado una secuencia didáctica para trabajar este

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00:01:48,920 --> 00:01:54,300
tema donde se hace un breve resumen de lo que son las emociones y se les expone un vídeo

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00:01:54,300 --> 00:02:01,360
que pueden visualizar para después contestar a estas preguntas. También realizarán una

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00:02:01,360 --> 00:02:07,320
tarea en grupo. El gran grupo se dividirá en grupitos. Tienen la aplicación de la tarea,

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00:02:07,320 --> 00:02:12,560
los recursos que pueden utilizar para realizarla y la evaluación de esta actividad que se

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00:02:12,560 --> 00:02:22,200
realizará mediante una rúbrica. Por otro lado, otra de las actividades que

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00:02:22,200 --> 00:02:28,920
se ha creado dentro de este primer tema se ha hecho a través de EducaMadrid con H5P

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00:02:28,920 --> 00:02:34,560
y tienen que seleccionar la emoción que corresponde al emoticono. Para ello, pincharán sobre

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00:02:34,600 --> 00:02:40,400
la emoción que consideran que representa ese emoticono y le darán a comprobar. Como podéis

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00:02:40,400 --> 00:02:45,160
ver, lo han realizado bien y se ha incluido un comentario de retroalimentación que les indica

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00:02:45,160 --> 00:02:51,040
que lo han hecho muy bien. Por otra parte, otra de las tareas sería

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00:02:51,040 --> 00:02:59,360
este cuestionario en el que los alumnos tienen que emparejar el texto con la imagen correspondiente.

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00:03:00,080 --> 00:03:13,040
Cada alumno realiza la tarea y lo empareja. En esta actividad se ha realizado una adaptación

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00:03:13,040 --> 00:03:16,920
en la que se ha ampliado las imágenes para aquellos alumnos con dificultades visuales de

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00:03:16,920 --> 00:03:23,440
forma que puedan ver mejor estas imágenes y se favorezca este aprendizaje. Una vez hayan

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00:03:23,440 --> 00:03:30,960
finalizado, se le da a terminar intento, enviar todo y aquí pueden ver la calificación que han

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00:03:30,960 --> 00:03:35,560
obtenido. Han hecho todas las respuestas correctas, así que finalizan la revisión.

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00:03:37,320 --> 00:03:44,120
Ahí está. Esa sería otra de las actividades y la siguiente parte mostraría como metodología

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00:03:44,120 --> 00:03:50,640
didáctica una wiki en la que nuestros alumnos pueden ver las características principales de

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00:03:50,640 --> 00:03:58,320
cada una de las emociones básicas. Pinchando en cada una de las emociones se le nombra lo que

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00:03:58,320 --> 00:04:06,360
es cada emoción. Aquí vemos la tristeza. Y ahí podrían visualizar cada una de las emociones.

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00:04:06,360 --> 00:04:18,240
Por otra parte, en este tema he utilizado un taller. Lo que pueden ver es una herramienta

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00:04:18,240 --> 00:04:23,720
útil para entregar tareas y realizar la evaluación y la co-evaluación. En este apartado se describen

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00:04:23,720 --> 00:04:30,600
qué consiste el taller y qué tienen que hacer, las instrucciones también para el envío, cómo lo

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00:04:30,600 --> 00:04:38,320
tienen que hacer y la configuración de la evaluación que tienen que rellenar una rubrica en cuanto al

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00:04:38,320 --> 00:04:45,160
trabajo de sus compañeros y con esta opción pueden hacer también una auto evaluación. Una vez

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00:04:45,640 --> 00:04:54,840
tengamos realizado todo el taller, se hayan hecho esas actividades, le daremos a la opción de cerrar

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00:04:54,840 --> 00:05:08,120
el taller. Finalmente lo que he hecho en el curso ha sido añadir las calificaciones. Finalmente en

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00:05:08,120 --> 00:05:13,120
este apartado de calificaciones podemos observar las notas de cada estudiante, las diferentes

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00:05:13,120 --> 00:05:18,600
tareas presentadas para realizar la evaluación de cada tema y cada área. Muchísimas gracias.