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00:00:00,000 --> 00:00:07,560
dentro del apartado de creación y modificación de contenidos digitales voy a exponer tres

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00:00:07,560 --> 00:00:15,480
evidencias la primera de ellas es general y general y es una herramienta para crear

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00:00:15,480 --> 00:00:23,640
contenido interactivo como vemos yo utilizo mi cuenta en institucional para crear estos

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00:00:23,640 --> 00:00:31,440
contenidos. Geniali ofrece diferentes tarifas, pero yo utilizo la gratuita. Esta versión

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00:00:31,440 --> 00:00:39,280
nos proporciona un número limitado de plantillas, que nos ofrece una multitud de posibilidades

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00:00:39,280 --> 00:00:46,500
para hacer diferentes presentaciones. La desventaja es que no podemos descargar los Genialis en

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00:00:46,500 --> 00:00:55,200
ningún formato, ni pdf, ni powerpoint. Nuestro perfil tiene que ser público, por lo que cualquiera

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00:00:55,200 --> 00:01:02,920
puede utilizar y modificar nuestro Genialis y tenemos que trabajar obligatoriamente en línea.

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00:01:04,060 --> 00:01:12,079
Normalmente yo utilizo esta herramienta como repaso para el final de un tema o antes de un

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00:01:12,079 --> 00:01:20,900
examen. Además de hacerlo en clase, se les va a proporcionar a los alumnos a través

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del aula virtual un enlace para que lo puedan repetir todas las veces que ellos crean necesarias.

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00:01:28,200 --> 00:01:33,099
Aquí he utilizado una plantilla que me ha parecido interesante para alumnos de primero

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00:01:33,099 --> 00:01:38,799
de la ESO, de la Asignatura de Ciencias Naturales, ya que yo soy profesora del ámbito científico

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00:01:38,799 --> 00:01:54,920
Este Geniali está formado por diferentes tarjetas que nos proporciona la plantilla y donde yo he puesto las diferentes preguntas y las respuestas correspondientes.

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Como está pensado, para un grupo de primero de la ESO es muy básico, ya que si aciertan la respuesta les va a aparecer un tick verde y si es la incorrecta, entonces sonará de otra manera y también se les presentará cuál es la solución correcta.

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Si le damos a presentar, vemos la presentación donde todo aparece con movimiento y bueno, pues comentaba si es correcta, si no es correcta, pues nos dirá que no lo es.

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Si yo lo quiero compartir, como he dicho antes que lo voy a compartir en el aula virtual, lo que se hace es que se da aquí y se copia directamente la URL.

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Bien, estas presentaciones a los alumnos les encantan ya que son muy visuales e interactivas.