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Buenos días, mi nombre es Elena del Monte y soy profesora de Lengua Castellana y Literatura

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de cuarto de la ESO. En este vídeo voy a mostrar cómo utilizo las plataformas institucionales

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para comunicarme de forma eficaz, segura y acorde a la normativa vigente en mi práctica

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diaria. En este sentido, selecciono el canal en función del destinatario y del tipo de

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información, priorizando siempre los entornos institucionales. En primer lugar, para la

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comunicación con las familias utilizo siempre la plataforma de raíces, que es el canal

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institucional del centro. A través de ellas, registro la asistencia del alumnado, quedando

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reflejadas las faltas justificadas y las injustificadas. Por otra parte, Raíces me permite enviar

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comunicaciones formales a las familias y comprobar de manera clara si los mensajes han sido deleídos,

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lo que facilita el seguimiento y evita malentendidos. De este modo, se garantiza una comunicación

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eficaz, trazable y segura, siempre dentro de un entorno autorizado y acorde a la normativa

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de protección de datos. Para la comunicación con mi alumnado utilizo siempre el aula virtual

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de EducaMadrid, que es nuestro canal habitual de trabajo. Aquí les publico información

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de la asignatura, avisos, tareas para realizar, seguimiento del aprendizaje, etc. También

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utilizo esta plataforma para informar de manera clara y anticipada de las fechas y contenidos

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de los exámenes, facilitando la organización del estudio y reduciendo posibles confusiones.

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En cuanto a la colaboración docente, mantengo una comunicación constante con mi departamento

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a partir de esta carpeta de EducaMadrid que hemos creado de forma compartida.

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Esta carpeta está dividida en niveles y dentro de los cuales encontramos sus carpetas con exámenes,

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apuntes, material de estudio, etc., como por ejemplo la que encontramos en esta carpeta.

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Este sistema, consensuado por el departamento, nos permite centralizar los materiales,

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mantenerlos actualizados y facilitar el trabajo colaborativo, siguiendo una línea común y

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agilizando la toma de decisiones. Para proteger los datos personales, como he mencionado,

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utilizo únicamente plataformas autorizadas y evito el uso de canales personales. Además de

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aplicar estas medidas, educo al alumnado en el uso responsable y seguro de entornos digitales,

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con documentos como esta en etiqueta. Cuando surgen dificultades técnicas, como la pérdida

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de contraseñas facilita al alumnado recursos que le permiten resolverla de manera autónoma,

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siempre dentro de la plataforma del aula virtual. En conclusión, la integración de estas herramientas

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digitales no sólo ha mejorado significativamente la organización de mi práctica docente y la

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comunicación con la comunidad educativa, sino que también ha reducido la carga organizativa,

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prevenido malentendidos y favorecido un entorno educativo claro, eficaz y seguro.