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Soy María Belén Díaz y voy a explicar una innovación metodológica con el diseño de una infografía

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en la que presento una situación de aprendizaje para educación infantil,

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en la que he sintetizado toda la secuencia y así poder ver a golpe de vista el objetivo que pretendo conseguir,

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estrategias metodológicas, herramientas digitales, evaluación, etc.

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A continuación presento el vídeo de la infografía titulada Mi mujer favorita,

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que es un taller dentro del proyecto de inteligencias múltiples que trabajamos en el Centro Menéndez y Pelayo.

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Nos basamos en las inteligencias múltiples de Hogarth Gardner que son naturalista, lingüística, intrapersonal,

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musical, cinestésica, lógica matemática, visual espacial e interpersonal.

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En este taller nos vamos a centrar en las dos últimas.

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La visual espacial nos va a dar información sobre cómo el niño es capaz de crear imágenes,

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razonar sobre el espacio y reproducir esas imágenes,

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y la interpersonal nos indicará el vínculo del alumno con sus compañeros.

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La fase 1, aquí llamado Nos organizamos, es una situación de aprendizaje para educación infantil,

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en concreto a nivel de 3 años, basado en el trabajo cooperativo con el objetivo de crear un producto final

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que en este caso será un cártel de su mujer favorita de la historia,

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donde el niño y la niña sean capaces de visualizar la importancia de las mujeres en la vida.

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Además, las aplicaciones elegidas, Picolas, Google Imágenes y lector de código QR,

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nos facilitarán su realización como el espacio elegido es el conocido por todos, su aula y la galería del centro.

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00:01:37,000 --> 00:01:42,000
También contaremos con la ayuda del profesor de apoyo debido a la edad de los alumnos y alumnas.

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00:01:42,000 --> 00:01:49,000
La secuencia didáctica está dividida en 6 fases, donde finalizará con un producto final evaluable para todos.

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00:01:49,000 --> 00:01:54,000
En la fase 2 comenzamos la investigación y se realizará en dos sesiones.

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00:01:54,000 --> 00:01:59,000
En la primera conversaremos en gran grupo, reflexionaremos sobre la diversidad y la igualdad

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y mostraremos fotos de mujeres importantes a lo largo de la historia.

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00:02:03,000 --> 00:02:08,000
Podrán leer en los códigos QR y ver la imagen y ver un poquito su historia.

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00:02:08,000 --> 00:02:15,000
En la sesión 2 haremos equipos de 2 o 3 niños y cada equipo elegirá su mujer favorita de la historia.

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00:02:15,000 --> 00:02:18,000
Haremos una foto con la tablet.

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00:02:18,000 --> 00:02:24,000
En la fase 3 empezaremos a crear nuestro producto digital.

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00:02:24,000 --> 00:02:33,000
Cada equipo empezará a trastear en la aplicación Picolas, van eligiendo fondos, símbolos, letras y al final realizarán el póster.

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00:02:33,000 --> 00:02:37,000
Finalmente pulsarán listo y guardarán en el álbum.

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00:02:37,000 --> 00:02:41,000
Debido a la edad de los niños y en este paso les tendremos que ayudar.

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00:02:41,000 --> 00:02:44,000
En la fase 4 se presentará en la pizarra digital.

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00:02:44,000 --> 00:02:49,000
Cada equipo expondrá su cartel y contará un poquito la vida del personaje.

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00:02:49,000 --> 00:02:53,000
Estos son dos carteles que han hecho los niños.

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00:02:53,000 --> 00:02:56,000
Y en la fase 5 evaluaremos.

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00:02:56,000 --> 00:03:03,000
Realizaremos una coevaluación donde los alumnos evaluarán entre ellos, valorando la implicación y el interés mostrado en el equipo.

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00:03:03,000 --> 00:03:10,000
Elegirán entre todos el cartel que más les ha gustado e imprimiremos todos los carteles y se expondrán en la galería del centro.

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00:03:10,000 --> 00:03:16,000
Y en la fase 6 de cierre contaremos el cuento Las princesas también se tiran pedos.

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Lo podrán ver dando al altavoz en YouTube el cuento.

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00:03:21,000 --> 00:03:23,000
Muchas gracias.