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00:01:17,870 --> 00:01:28,590
No siempre disponemos de suficiente cantidad de madera de muestra para poder realizar los cortes microscópicos.

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00:01:28,590 --> 00:01:40,030
Por lo tanto, a veces necesitamos recurrir a reblandecimiento de astillas que nos permiten observar los elementos celulares individualizados

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00:01:40,030 --> 00:01:44,989
y de esa forma poder distinguir si se trata de una madera de conífera o madera de frondosa.

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00:01:44,989 --> 00:02:00,329
Para esto también existen diferentes métodos para el estudio de los elementos celulares. Nosotros vamos a hervir estas astillas en un reactivo, es el reactivo de Schultz.

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00:02:00,329 --> 00:02:07,230
durante un tiempo, ahora lo vamos a llevar al baño de María

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00:02:07,230 --> 00:02:12,710
con el fin de separar todos los elementos celulares

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00:02:12,710 --> 00:02:17,710
y poder luego observarlos de forma individualizada

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00:02:17,710 --> 00:02:28,669
bien, vamos a introducir el tubo de ensayo con la astilla

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00:02:28,669 --> 00:02:31,090
que se encuentra en el reactivo de Schultz

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00:02:31,090 --> 00:02:34,449
en el vaso precipitado y lo vamos a dejar hervir

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00:02:34,449 --> 00:02:37,090
entre 20 y 30 minutos

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00:02:37,090 --> 00:02:39,650
todo dependerá también del tipo de madera

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00:02:39,650 --> 00:02:43,349
la madera de frondosa al ser una madera más dura requiere un poco más de tiempo

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00:02:43,349 --> 00:02:47,909
la madera de conifera con menos tiempo es suficiente

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00:02:47,909 --> 00:02:58,659
una vez que ya se han separado los elementos

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00:02:58,659 --> 00:03:07,219
vamos a neutralizar la acidez con unas gotas de hidróxido sódico

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00:03:07,219 --> 00:03:21,340
y posteriormente realizaremos varios lavados para ya proceder al montaje

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00:03:21,340 --> 00:03:31,740
Tenemos una pequeña cantidad de las astillas separadas

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00:03:31,740 --> 00:03:39,199
y añadimos un colorante, en este caso hemos utilizado el azul de metileno diluido

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00:03:39,199 --> 00:03:49,500
y ya facilitamos que se tiñan las astillas, todas las fibras, una vez separadas, las vamos separando así,

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00:03:49,719 --> 00:03:57,360
con los lancetas y los punzones, y ya colocamos el cubreobjetos para poder observarlo al microscopio.

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00:03:57,360 --> 00:04:26,350
¿Cómo que se va a pescar? Pues sí

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00:04:26,350 --> 00:04:29,949
Resulta que este árbol crece cerca de los ríos

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00:04:29,949 --> 00:04:31,089
Y entonces cuando no

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00:04:31,089 --> 00:04:33,050
En ellas está el balón

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00:04:33,050 --> 00:04:35,509
Sirve para, como muestras piloto

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00:04:35,509 --> 00:04:36,170
Para hacer

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00:04:36,170 --> 00:04:38,069
Que está creciendo pero que

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00:04:38,069 --> 00:04:55,910
La tala ilegal y su comercio asociado

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00:04:55,910 --> 00:04:57,889
Supone un problema de primer orden

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00:04:57,889 --> 00:05:02,430
a nivel internacional, tanto por la parte medioambiental, afectando a la sostenibilidad

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00:05:02,430 --> 00:05:08,670
y a la pérdida de biodiversidad en los países de origen, así como de control.

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00:05:08,670 --> 00:05:16,389
En primer lugar debemos orientar la muestra para reblandecerla y posteriormente poderla cortar en microtomo.