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Mi nombre es Paula Santamaría y soy profesora del Colegio Gredo San Diego en Buitrago de Lozoya.

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Durante el curso pasado he sido profesora de la asignatura Operaciones Administrativas de Compra-Venta en el ciclo de Grado Medio de Administración.

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Voy a presentar en este vídeo el LMS Teams.

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Teams es la herramienta de plataforma de gestión del aprendizaje que utilizamos en el colegio.

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La estructura que tenemos para cada uno de los ciclos de Grado Medio es un equipo,

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y el equipo en el que yo participé fue el equipo de gestión administrativa en su primer curso.

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Si accedemos al equipo, podemos ver los diferentes canales que tenemos disponibles para cada una de las asignaturas de este grado medio.

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Además de trabajo de clase, tareas, notas que veremos posteriormente, podemos gestionar el equipo en la ventana de configuración viendo a sus miembros.

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Actualmente estoy yo y los alumnos del curso pasado.

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A su vez, podemos gestionar los canales asignados a los equipos.

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También tenemos una sección de configuración donde podemos editar los permisos de los miembros,

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los permisos de los invitados, así como otras configuraciones como el nombre o el logo del equipo.

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Hay una herramienta también que nos sirve para analizar el uso que hacen los estudiantes del equipo

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y de los canales que tenemos actualmente.

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Aquí vemos una preconfiguración de un filtro a 90 días de la última actividad del curso dentro de cada uno de los canales.

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Si accedemos a los archivos de la asignatura que yo he impartido, Operaciones Administrativas de Compraventa,

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podemos ver cómo fui ordenando el material en diferentes carpetas según iba avanzando el curso.

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Vamos a acceder, por ejemplo, a la actividad comercial de las empresas.

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Aquí podemos observar diferentes documentos PDF que fui creando para los alumnos

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00:01:32,219 --> 00:01:34,159
durante la realización y explicación del tema.

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El LMS Microsoft Teams también nos permite organizar tareas asociadas a los alumnos.

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00:01:40,200 --> 00:01:43,040
Tenemos a nuestra disposición la sección de trabajo de clase

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00:01:43,040 --> 00:01:46,840
dentro del equipo que nos permite ordenar adecuadamente estas tareas.

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00:01:47,359 --> 00:01:53,120
Además, pude ir creando diferentes avisos y notas en Microsoft OneNote para gestionar los exámenes.

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00:01:53,760 --> 00:01:58,159
Accedemos a una de las primeras tareas, el concepto de operaciones de compra-venta del tema 1.

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00:01:58,840 --> 00:02:06,540
Aquí podemos observar el listado de alumnos y el listado de las tareas, esto es, y su estado, si están de vueltas o no,

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00:02:06,540 --> 00:02:11,159
y también algún comentario y la calificación que los alumnos han obtenido en dicha tarea.

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00:02:11,860 --> 00:02:16,240
También podemos acceder a un alumno particular para ver cuál es su entrega concretamente

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00:02:16,240 --> 00:02:19,599
y ver los documentos entregados, la calificación que hemos asignado, etc.

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00:02:19,960 --> 00:02:23,620
Como vemos, en este caso se trata de una tarea de heteroevaluación.

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00:02:24,419 --> 00:02:28,879
Las calificaciones las podemos observar en el apartado de notas dentro del equipo.

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00:02:29,639 --> 00:02:33,719
La herramienta Teams nos permite filtrar en intervalos de fechas personalizados

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00:02:33,719 --> 00:02:38,599
y aquí, por ejemplo, de septiembre a octubre, en nuestra asignatura de operaciones administrativas de compra-venta,

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00:02:38,599 --> 00:02:42,219
podemos observar las actividades que se generaron en aquellas fechas

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00:02:42,219 --> 00:02:47,599
junto con las calificaciones recibidas por cada uno de los alumnos en cada una de ellas.

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00:02:48,319 --> 00:02:52,280
Esto luego nos permite descargar un Excel con cada una de estas notas

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00:02:52,280 --> 00:02:56,719
para poder seguir trabajando en la calificación de los alumnos.

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00:02:57,340 --> 00:03:02,479
Si accedemos a la creación de tareas, podemos ver un menú de configuración en la pantalla

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00:03:02,479 --> 00:03:04,219
donde podemos editar las tareas.

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00:03:04,719 --> 00:03:08,740
Podemos añadir una descripción y podemos también cargar nuestras propias rúbricas.

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00:03:09,180 --> 00:03:13,439
En particular, yo aquí he añadido una rúbrica para una actividad grupal de mi asignatura.

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00:03:14,159 --> 00:03:18,199
Si accedemos a ella, podemos ver cada uno de los ítems que vamos a evaluar,

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00:03:18,300 --> 00:03:22,300
como por ejemplo la calidad de los documentos, los procesos de gestión administrativa,

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00:03:22,300 --> 00:03:27,539
así como también podemos ver la ponderación asociada a cada uno de estos ítems en la rúbrica

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00:03:27,539 --> 00:03:29,500
y el peso específico de cada uno de ellos.

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00:03:29,500 --> 00:03:38,159
Esta rúbrica a su vez la podemos descargar en CSV para tener copias de seguridad o editarla o modificar

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00:03:38,159 --> 00:03:43,360
Aparte de estas tareas de terevaluación, tenemos tareas de autoevaluación

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00:03:43,360 --> 00:03:47,199
Estas las podemos conseguir de una manera sencilla en Teams mediante cuestionarios

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00:03:47,199 --> 00:03:50,539
A la hora de crear una tarea podemos acceder a los cuestionarios

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00:03:50,539 --> 00:03:57,080
Muestro en la valoración de control de existencias, por ejemplo, que es tan sencillo como hacer un Microsoft Forms

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00:03:57,080 --> 00:04:00,400
si quisiéramos adjuntarla pues ya tendríamos una tarea creada

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00:04:00,400 --> 00:04:03,560
por último muestro este formulario de autoevaluación

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00:04:03,560 --> 00:04:05,740
que es el de valoración de las existencias

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00:04:05,740 --> 00:04:09,060
donde podemos marcar que es de respuesta obligatoria

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00:04:09,060 --> 00:04:12,599
que la respuesta es correcta o no por parte del alumno

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00:04:12,599 --> 00:04:15,180
de tal forma que cuando el alumno entregue el formulario

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00:04:15,180 --> 00:04:17,139
podrá ver automáticamente su nota final