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Buenas tardes, voy a proceder a continuación a mostrarle mi aula virtual, la cual está

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elaborada para el aula melodía, un aula TGD destinada a cinco alumnos que presentan trastorno

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del espectro autista y edades comprendidas entre los tres y los seis años de edad escolarizados

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en la etapa de infantil. Todos presentan un desfase curricular importante, por lo que

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las actividades planteadas van a ser adaptadas a sus necesidades, a sus características,

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a su nivel de competencia curricular y sobre todo a sus intereses. El aula favorece la

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accesibilidad, la entrada de información, por lo que es muy llamativa, muy visual y

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00:00:42,880 --> 00:00:48,800
en la que se utilizan en todo momento claves visuales mediante pictogramas. En el aula

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virtual están matriculados cinco alumnos, los cuales por protección de datos los vamos

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a mantener en anonimato. ¿Qué nos encontramos en el aula virtual? Pues lo primero de todo,

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lo más importante, una asamblea. La asamblea realizada mediante Geniali, se van a ir viendo

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diferentes conceptos importantes y se van a ir viendo la diferente estructuración del

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día a través de dicha asamblea. Una de las ventajas de dicha asamblea es que además

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de poder trabajarla en el aula, favorece a las familias el trabajo también desde casa.

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00:01:26,240 --> 00:01:31,440
El aula virtual sobre todo es un banco de recursos para que desde casa se pueda seguir

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00:01:31,440 --> 00:01:35,760
trabajando y se pueda seguir potenciando, ya que la generalización de aprendizajes

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es lo más importante. ¿Qué nos encontramos a continuación? El trabajo de diferentes

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contenidos como por ejemplo las emociones. En él nos encontramos una actividad que es

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un memory de emociones elaborado a partir de H5P de EducaMadrid y un cuestionario. Intentaremos

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realizar una evaluación continua mediante diferentes propuestas y una de ellas serán

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los cuestionarios en las que podremos ir viendo si el alumno va adquiriendo los contenidos

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o no. A continuación nos encontramos una situación de aprendizaje para trabajar la

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teoría de la mente empezando por los sentidos. Dicha situación de aprendizaje está planteada

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de tal manera que sea sensitiva y que sean actividades totalmente manipulativas para

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trabajar también la hipersensibilidad. Continuando con el aula virtual, nos encontramos con mi

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primer libro de conceptos básicos. Es un libro en el que iremos añadiendo diferentes

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capítulos según los contenidos que vayamos adquiriendo. De momento hemos empezado por

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los colores. Continuando con uno de los siguientes bloques del aula virtual es el trabajo de

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las letras. De momento hemos trabajado la letra A por lo que se plantea una actividad

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00:02:57,520 --> 00:03:03,960
de completar el hueco con la letra que falta. Una vez más, una vez que los alumnos han

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completado pueden comprobar si está correcta. De esa manera fomentamos también la auto-evaluación.

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00:03:13,440 --> 00:03:23,200
Continuando con nuestra aula virtual, después del bloque de letras nos encontramos el bloque

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de números. Igualmente hay un juego de genial y en el que tendrán que ir identificando

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el número que se le pide. Una de las partes importantes del aula es el muro de la profe

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00:03:34,600 --> 00:03:40,960
Marta. Es decir, es un padlet educativo en el que se van colgando diferentes recursos,

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00:03:40,960 --> 00:03:46,360
estrategias, actividades o propuestas que desde casa las familias pueden ir trabajando.

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00:03:46,360 --> 00:03:51,840
Ya que como sabemos en muchas ocasiones en casa nos encontramos con ciertas limitaciones

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o nos encontramos con el incógnito de ¿y qué hago ahora? o ¿cómo trabajo esto? También

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nos encontramos con un blog, el blog de Delta Active, un blog de EducaMadrid en el que se

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van a ir colgando diferentes historias de creación propia teniendo en cuenta los centros

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de interés del alumnado para favorecer la comprensión oral, la creatividad, las inferencias,

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00:04:16,760 --> 00:04:22,300
es decir, trabajar aquellos aspectos que muestran mayores dificultades. Por último destacar

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que en todo momento el alumnado en el aula virtual puede ver el decálogo de las 10 buenas

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prácticas llevadas a cabo en el uso de las nuevas tecnologías, todas ellas con pictogramas

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para favorecer la comprensión de los mismos. Muchísimas gracias y espero que les haya

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gustado.